提升新媒体在职工思想教育培训中的实践

林娟

摘 要：随着社会的进步与时代的发展，新媒体革命以大数据技术为代表，利用现代信息技术以及网络实现了质的飞跃，思想政治工作的针对性与实效性不断提升，增强了企事业单位在职工思想教育培训方面的有效程度。随着新媒体应用程度的不断加深，职工思想教育培训在培训内容、培训方式、培训理念等方面均发生了改变。本文首先分析了新媒体对思想教育工作带来的挑战与机遇，并在此基础上针对新媒体在思想教育培训中的实践展开讨论。

关键词：思想教育;新媒体;职工

一、引言

新媒体具有成本低、受众广、速度快的特征。随着信息技术的发展，新媒体为人们日常生活、工作带来了明显改变，其中思想政治教育培训工作在新媒体的影响下开始逐渐发生变化。不仅体现在思想教育工作者自身工作方式上，还对思想教育有效程度产生了明显影响。教育形式的多样化、教育内容的丰富化、教育理念的前沿化，让思想政治教育更容易被职工所接受与理解，教育培训有效程度明显提升。本文以职工思想教育培训为切入点，研究了新媒体带来的机遇、挑战以及实践。

二、新媒体带来的挑战与机遇

（一）挑战层面

1.提升管理者思政教育能力要求

在新媒体背景下，思想政治教育管理者必须有效运用新媒体，并结合当前思想政治教育重点，在二者有机结合下发挥教育影响。因此管理者必须熟悉各类新媒体的应用方法，搜集更广泛、更有针对性的教育资料并认真学习，在教育方式上与时俱进;同时，管理者的工作量将明显提升，相较于传统思想政治工作而言，信息的搜集、筛选、辨别能力，新技术的应用能力，思想政治教育的方法与技巧，对突发事件的灵活处理能力等均需实现质的飞跃。

2.提升管理者自身思政素质要求

企业思想教育工作者在自身思想政治素质方面必须有所提升，在新媒体背景下，其传播速度与信息容纳能力的改变为企业思想教育工作带来了不少挑战。部分员工容易受到更丰富资源的影响，在思想方面出现消极腐败、享乐主义、拜金主义等不良思想。这些思想的渗透导致一些意志不坚定或信息辨别能力较弱的员工出现政治或工作上的错误，不仅会对其个人发展产生阻碍，还可能影响企业利益甚至国家利益。因此，企业思想政治管理者必须具备良好的信息辨别能力，在思想政治教育工作中从自身着手，抓住机遇，坚决抵制不良思想，不断提升自身思政觉悟与素质。

（二）机遇层面

1.提高教育亲和力

由于思想政治工作对企业员工而言或多或少存在一定层面的上下级管理关系，传统思想政治教育培训过程中大多为面对面说教形式，管理者以权威的身份和上级领导的压迫震慑作用来对职工在出现工作或思想偏差时加以批评。虽说其出发点在于迫使员工及时改正，但却在一定程度上忽视了思政教育的亲和力。强硬的态度对如今自主意识较强的员工而言反而容易引起反感，直接影响思政教育效果。但不少企业在营造积极企业文化及向上的思想政治氛围过程中，其教育工作呈现出理论性过强、内容空洞的现象，其枯燥感同样会引起员工排斥而导致思政教育浮于表面。在新媒体背景下，教育内容的生动性、丰富性、教育形式的多样性能够弥补上述不足之处。思想教育工作者对员工展开更具灵活性的说教可摆脱自身职位岗位所形成的权威性，教育的亲和力更强，双方之间的抵触情绪更弱，关系更亲密下思政教育的有效程度自然可得以提升。

2.丰富教育资源

在新媒体帮助下，网络及信息化深入程度不断增加，思想政治工作者可利用新媒体获取更丰富的教育资源，让思想政治教育走在时代前沿，更符合当今时期员工思想动态改进需求。传统思想政治教育具有内涵性的内容相对较少，更倾向于说教性纯理论内容，员工在学习过程中容易感到枯燥乏味，甚至出现抵抗心理，不利于其正确思想政治意识的树立。新媒体技术具有传播速度快、信息容量大、开放程度高的优势，以灵活多样的表现形式、丰富趣味的教育内容让受教育者更愿意积极主动参与其中。除此之外，新媒体的利用可让职工在日常生活、工作中潜移默化地接受思想政治教育，而不是像传统教育模式中必须规定每周或每个月组织一次会议来展开。形式上的多样化能够让职工长期受到熏陶与影响来不断提升自身觉悟与思想认知，避免出现工作作风问题。

3.多样化教育形式

传统以面对面为主的思想政治教育形式效率较为低下且形式单一，职工对此类型的思想政治教育往往不放在心上或逐渐产生抵触情绪，主观能动性的不足導致思想教育有效性极大下滑。在新媒体技术帮助下，其教育模式可明显多样化，不再枯燥刻板。思想教育培训人员可根据职工学习兴趣、学习心理、企业发展方向、企业文化等合理调整教育形式与内容，引起情感共鸣后加强其思想信念培训的坚定性。同时，新媒体帮助下教育形式不再受到空间及时间的限制，发现职工在思想上出现偏差后可在第一时间给予帮助与指正，在教育形式上更具高效性与灵活性。

三、新媒体在思想教育培训中的实践

（一）建立专业性团队

为员工展开更具前沿性、更符合当今时代的思想教育培训工作，必须组建一支思想坚定的新媒体团队，认识到新媒体在思想政治工作中的重要性。采用外部招聘结合内部选拔的形式，通过更具专业性的思想政治教育队伍进一步改进思想教育培训模式。例如在新媒体编辑工作方面，可选拔新媒体方面的人才，让思想政治内容更具活泼性、鲜明性、生动性。对于该团队制作出的思想政治教育培训内容，必须由各级党政机关或企业领导者加以重视并严格监管审查，杜绝不良思潮利用新媒体在员工间广泛传播。同时，企业必须吸引新媒体优秀人才，注重实践与理念相结合。既包含专业理论人员，也需吸纳先进工作典型以及先进代表，让思想政治培训真正传授一线工作经验，落实到实处。

（二）强化信息监管

新媒体帮助下，信息传播速度较快且范围较广，可帮助企业员工坚定思想信念，自觉抵御不良意识的侵蚀。但网络的开放性造成部分员工仍可能受到享乐主义、拜金主义等错误思想的影响，因此必须建立健全信息监管机制。一方面强化信息管理，及时清理、过滤网上传播的与企业相关的错误内容或不良信息，避免员工思想受到荼毒;另一方面需要提升企业员工的新媒体素养，展开自律教育，增强社会责任感，为企业员工创造健康的新媒体教育环境。

（三）充分利用新媒体平台

新媒体帮助下，思想教育培训不再局限于会议形式展开。思想教育工作者可利用现代新媒体平台随时随地展开思想政治教育并及时更新内容，根据员工近期内思想动态或典型事件展开针对性教育。例如可通过微信公众平台的形式强化党员干部之间的互动，与员工展开积极主动交流。通过微信平台公众号推送的消息实现互动教育，让思想政治教育工作以更年轻化、便捷化的形式展开。微信公众平台可让干部职工感受到交流的平等性，拉近之间的距离，强化干部职工的主体地位，让其更深入地感知生产思想教育知识与理念。

（四）丰富教育内容

各种团体活动在新媒体的帮助下不断丰富，在展开思想政治教育工作中同样需要创新形式，避免传统形式单一、内容匮乏的情况产生。根据调查，不少干部职工认为以往宣传的思想政治教育內容枯燥乏味，纯理论性内容导致其缺乏参与的主动性与积极性。因此在思想政治培训中必须开拓思路，通过拓展训练、技能大赛等形式，利用新媒体展开宣传，让思想政治工作以更灵活的形式展开，并在教育内容上更为丰富化，营造更和谐轻松的教育培训氛围。可引导职工展开网络学习，及时更新教育内容并与当前时事热点、社会事件相联系，以增强思想政治理论的实际应用能力，调动职工参与热情。

四、结语

新媒体的出现为职工思想教育培训工作带来了挑战与机遇。相关工作者必须抓住机遇、直面挑战，利用新媒体的优势让思想教育更具时代性、特色性、针对性、高效性，促使企业形成积极向上的思想氛围，为企业的健康、和谐、稳定发展奠定坚实的基础。

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