她陶醉了

放假了，我们一家人自驾去长岛旅游。

一路走来，两边的美景应接不暇，我们不停地伸头远望。两岁半的妹妹对这些都不感兴趣，自顾自说笑。突然，“风车——快看风车——”妹妹指着远处喊道。

妹妹是一个资深风车迷，一见到风车就无比兴奋。她第一次见到风车是在一家玩具店。店门口有一架颜色鲜艳的小风车，一有风吹来，它就转啊转。妹妹对小风车一见钟情，目不转睛地盯着看，像个雕塑似的站在那里一动不动。妈妈给她买了这架小风车。妹妹对着风车吹了一口气，风车转起来，她的脸上笑开了花。

此刻，小家伙一边兴奋地喊着，一边目不转睛地看向窗外。我随她的目光朝窗外望去，只见一架架高大的白色风力发电机出现在眼前，如同一位位辛勤劳动的巨人，不停歇地转着，格外醒目。很显然，小家伙把风力发电机当成大风车了。汽车在高速公路上飞驰，“风车”被抛在身后，远处又出现了新的“风车”。妹妹从未见过如此多的“风车”，兴奋不已。“风车——风车——”她一边喊，一边回头看我们的反应，明亮的大眼睛扫视着经过的一架架“风车”，笑得合不拢嘴，嘴巴开启“复读机模式”：“风车——风车——风车——风车——”

汽车在不停奔驰，妹妹的嘴巴也不停歇：“风车，大的风车！”“这个风车不转了，坏了。”“风车呢？风车去哪儿了？那是我的风车。”她已经彻底地陶醉了！她的眼里只有“风车”。

我们都被妹妹陶醉的样子感染了，每当前方出现“风车”，就会跟着她一起喊：“风车，大的风车！”

简评

部编本五年级下册习作4 要求把“他——了”这个题目补充完整，如“他感动了”“他生气了”，然后回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来。李一鸣同学将题目补成“她陶醉了”，写了对风车一见钟情的妹妹在一次旅行途中把风力发电机当作风车的事情，着重写了妹妹的语言和神情，生动再现了她陶醉于风车的情态。读完，我们眼前仿佛出现了一个痴迷于风车的小女孩形象。