莱芜区花园学校推行“教养教育”温润学生心灵

李平

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。”教养流露的是一个人的气质、展现的是一个人的形象、影响的是一个人的人际关系。为此，莱芜区花园学校提出 “让教养成为学生最美的样子，让教养成为老师最美的风采，让教养成为家长最美的姿态，让教养成为校园最美的文化”的教育愿景。2018年，该校启动“你有教养的样子真好看”为主题教养教育系列活动，从家庭、学校、社会公共场所的言谈举止入手，从细节抓起，着力培养学生做一个有教养的人，让教养成为我们的特色校园文化，引导花园学生做思想有高度、处事有风度，言谈有礼度、待人有温度的好学生。

1 教养，在家的港湾里。

家风就是一个人和一家人成长的“地基”，家风影响着一个家族每一代人的成长。寒假前，学校印发《致家长的一封信》和《家庭教养教育指导手册》，向家长发出教养教育的倡议，动员家长利用好寒假和过年的大好时机，对学生就待人礼仪、生活礼仪、就餐礼仪、社交礼仪四个方面进行深入的、全方位的家庭教养教育。组织同学们和家长一起观看了央视纪录片《家风》，共同感受中华民族生生不息的根脉和悠远绵长的文化根基，并与家长一起制定出自己家的家风。学生们和家长一起搜集、整理、总结自己的家风，并进行创作，精心布局、构思，将自己的家风透过画笔展现出来。一幅幅精美的手抄报作品，让人赏心悦目，并给人深刻启迪。整个活动，让学生更加深刻的领会到中华优秀传统文化的精髓，认识到了践行社会主义核心价值观的重要意义，也一定能提高自己的修养，做一个有教养的学生。

2 教养，在校园的角落里。

3月5日，花园学校启动教养教育仪式，制定了《花园学校教养教育活动方案》，陆续开展"语言美你的声音真好听""举止美你的动作真优雅""仪表美你的装扮真精神"系列活动，全力推进教养教育，培养学生做思想有高度、处事有风度，言谈有礼度、待人有温度的好学生。让教养之花绽放校园的每一个角落。

2.1 语言美——你的声音真好听

以规范日常用语为突破口，发挥教师示范引领作用，从问候礼仪、课堂语言礼仪、办公室尊师礼仪三方面规范学生良好的言谈教养习惯，引导学生能够使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“请原谅”“再见”等礼貌用语，全面提升学生文明礼仪素养，提高全校学生的教养，使全校学生的语言更文明。

2.2 举止美——你的动作真优雅

课间十分钟，同学们排着整齐的队伍入厕;上下楼梯时，如遇老师，学生会站立行队礼，先让老师行走;放学时，高年级的学生总是等低年级的学生先走;垃圾入箱不乱丢，看见垃圾随手拾;不追逐不打闹，文明游戏。

2.3 仪表美——你的装扮真精神

个人的仪容仪表反映一个人的审美情趣和价值取向。整洁文明、得体大方的仪容仪表是衡量现代小学生文明水平的重要方面，也是学校对所有学生日常行为规范的一贯要求。

3 教养，在多彩的活动里。

注重搭建平台，突现主体，通过开展丰富多彩的校园文化活动，让学生有自我展示、自我发展的机会。我们通过“开学第一课入学仪式”“毕业典礼仪式”“入团、入队仪式”“礼仪承诺仪式”“每周升旗仪式”“课前一支歌”等仪式和妇女节、植树节、清明节、劳动节等重要节日活动渗透教养教育，让学生在体验中成长。每一项专题教育活动，我们既突出重点，又注重实效，师生参与面广、教育效果影响大，做到有声音、有脚印。活动的开展让队员们从一点一滴的小事中找到了自己最美的教养，看到了妈妈最甜的微笑。一个甜甜的吻，一次热烈的拥抱，一声轻轻的"我爱您"，一杯淡淡的热茶，一张暖心的贺卡……队员与长辈们在亲密接触和相互付出中体验别样的幸福，再一次体现了学校教养教育的理念。

4 教养，在社会实践的言行里。

3月23日，小学部组织各中队长参观莱芜城源净水厂，近距离感受自来水制水工艺流程，探索自来水从何而来的秘密。活动中，孩子们安安静静、整整齐齐的排着队伍文明参观，并认真聆听每一步工序、每一处管道、每一种仪器;随后，在水厂工作人员的带领下，少先队员们参观了水厂的取水口、沉淀池、滤池、清水池等，孩子们对这些产生了浓厚的兴趣，纷纷拿出手机或笔记本拍照、记录，同时还饶有兴致地向工作人员提问。孩子们有序参观，认真倾听，都说明教养已经扎根孩子们的心灵深处。活动结束后，各中队长把参观后的所见所闻和学习资料，第一时间反馈给辅导员，各中队辅导员趁热打铁，紧扣主题，别开生面地给孩子们上了一堂"节约水资源"主题队会课。4（7）中队的高雪燕老师她这样对孩子们说："莫让我们的生命之源白白流去，莫让失手之后的眼泪成为最大的不幸！" 5（5）中队的吕芳萍老师道："节水不是限制，不是苦行僧式的降低生活水平，而是在满足基本生活条件上减少不必要的浪费。" 4（6）中队的马玉芳老师跟孩子们谈到家庭节水小妙招："一水多用，如洗衣水可冲马桶，洗菜水可浇花，淘米水可以洗头，因为含有丰富的B族维生素;推广节水器具，如马桶的节水装置，在马桶贮水箱中放置一个装满水的瓶子等;少使用洗涤剂和清洁剂，减少水污染。"整个主题队会课堂气氛活跃热烈，可谓"花园的老师优雅风趣，花园的学生教养满园。”

4月21日，七色花中队的大小朋友百余人在老师、家长的带领下，赴淄博市淄川区的蒲松龄先生故居和琉璃小镇观光园，开启以“小脚走天下童心沐春风”为主题的研学旅行活动。乘车时，同学们没有一个抢位子的，随从的家长们也没有因为照顾自己的孩子非得和孩子坐在一起，而是都自觉的从最后排开始坐，把前面的座位都让孩子们坐。孩子们在车上表演了5个精彩的节目，表演结束后，小伙伴们都拿出自己带的好吃的和小演员们一起分享。听导游讲解时，同学们都很安静，认真聆听，还时不时的和导游切磋一二。参观时，同学们没有觉得事物新鲜好奇去乱摸乱动;而是很有礼貌的、很有秩序的听从导游的安排。午饭时，同学们没有站起来在盘子里乱捡乱挑菜的，也没有咋咋呼呼的，还有好多同学给妈妈夹菜、盛米饭。家长们都很大气！大度！集体行动不光照顾好自己的孩子，同时还照顾好其他同学。这些细节无不说明教养已经成为孩子们的一种习惯。家长们的教养也影响着孩子，孩子们的教养也感动着家长！这种感觉真好！

这一系列的活动在教师、学生和家长中引起了极大反响。大家普遍认为教养教育这件事把德育内容具体化了，德育的操作性、实用性、针对性、目的性更强了，做到点子上了。德育教育不能摆花架子，只有嫁接到每一项具体行动中才可以，要让学生、老师、家长共同参与，才能取得良好效果。“让教养成为一种习惯，一种自然的做事方法，要求每一位同学从点滴做起，男生做到礼貌勇敢皆绅士，女生做到端莊智慧如淑女。这段时间，学生变化非常大！我们的目标越来越近了。” 看到孩子们在教养教育的感召下发生的巨大进步，家长和老师都竖起了大拇指！……漫步花园，你会发现，枝头艳丽的花朵没有人去触摸，树上诱人的果实没有人去采摘;你会发现，捡起一片垃圾、扶起一个同学、撑起一把雨伞，成为根植于内心的素养;你会发现，捡到手机冒雨等待失主，拾到巨款请求老师帮助，他人有难主动捐款捐物，成为无需提醒的生命自觉。《山东教育报》、莱芜电视台等多家媒体作了专题报道。

（作者单位：山东省济南市莱芜区花园学校）