健康教育在社区糖尿病门诊治疗中的作用浅析

朱华

（南京市江宁区秣陵街道社区卫生服务中心，江苏 南京 210000）

糖尿病是临床中常见的疾病，一般患者会表现为多饮多尿、体形消瘦等，病情发展到一定程度时患者甚至会出现神经、血管方面的并发症。随着医疗水平的不断提高，已经确定糖尿病是由于人体内胰岛素不足导致血糖升高，进而造成身体代谢紊乱。该病多发于老年群体，但由于老年患者对疾病本身认识不足，会遵循个人意愿进行治疗，导致治疗效果不佳[1]。本次对本社区的52例2型糖尿病患者采取健康教育的方式，效果显著。具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 将2017年4月-2018年6月本社区服务中心收治的52例糖尿病患者作为研究对象，其中包含男性28例，女性24例，患者的年龄在52-73岁之间，平均年龄（62.2±3.9）岁。所有患者平均的患病时间为（3.4±0.4）年。同时统计患者的受教育水平，有11例为小学，其余41例都在高中及以上。

1.2 方法 （1）病理介绍：将所有患者集中在同一地点，统一讲解糖尿病的相关知识。让患者了解糖尿病出现的原因和对自身的危害，同时告知他们坚持治疗的必要性。另外，告知患者糖尿病并发症的典型症状，叮嘱他们如果发现自身出现相关表现时，第一时间联系医生，以免耽误治疗。（2）用药指导：临床实践当中发现，许多患者的用药依存性较低，尤其像年轻的患者，往往忽略医生的嘱咐，导致自身健康受到不利影响。因此，向各个患者强调坚持用药对他们的好处，让患者每天定时服用降糖药物，并且定期检测血糖水平。（3）心理教育：糖尿病为终身性的慢性疾病，患者会长时间处于病痛的折磨当中，因此患者容易出现不同程度的心理问题。在治疗当中，医护人员需要关注患者的心理状态，告知患者糖尿病是可以被有效控制的。尤其像消极情绪严重的，要耐心开导患者，让他们了解心理状态与疾病之间也有千丝万缕的联系，让他们建立战胜疾病的自信心[2]。（4）生活指导：指导患者养成良好的生活习惯。就日常饮食来说，让他们多重视自身的饮食健康，像高糖、高脂的食物切忌食用，要以低糖、低脂和低盐的食物为主，合理控制糖的摄入。同时，让患者积极参与体育锻炼，让他们充分了解运动有助于胰岛素的分泌，进而起到控制血糖的作用。另外，让患者保持积极向上的生活态度。

1.3 观察指标 对本次研究中的52例糖尿病患者，调查其前后对糖尿病的了解情况，同时对比分析患者健康教育前后的血糖[3]。

1.4 统计学方法 采用统计学软件SPSS 22.0处理本次研究所得数据，计数和计量资料比较分别行χ2和t检验，P＜0.05为有统计学差异。

2 结果

2.1 患者健康教育前后的疾病了解率 比较患者健康教育前后对糖尿病的了解率，即健康教育之后的了解率为90.38%（47/52），而健康教育之前仅为63.5%（33/52），对比差异明显（P＜0.05）。

2.2 患者健康教育前后的血糖情况 比较患者健康教育前后的血糖情况，无论是空腹，还是餐后2 h，测量患者的血糖可以发现，健康教育之后患者的血糖得到了较好的控制，差异明显（P＜0.05）。详情见表1。

3 讨论

糖尿病如果得不到有效控制，容易引起各种并发症，让患者的生命健康再次受到威胁。健康教育能让糖尿病患者充分了解该病的相关知识，有利于患者自发的配合治疗过程，从而提高生活质量。

本次研究对52例糖尿病患者进行了健康指导，具体涉及病理知识、药物指导和患者的心理、日常生活等多个方面，结果发现，患者掌握相关知识之后，一方面用药的依从性提高，血糖水平也得到了较好的控制。将其空腹、饭后2 h的血糖与健康教育之前相比，差异非常明显。另一方面，多数患者开始关注自身健康，每天定期参与体育锻炼，身体素质相比之前有了改善。

总而言之，将健康教育应用到社区糖尿病门诊治疗中，能有效增强糖尿病患者对疾病的了解，促使他们积极配合治疗，提高个人生活质量，具有一定的应用价值。