高职院校羽毛球社团发展现状及对策研究

王琦

摘  要：随着我国国民经济的高速发展，人民的生活水平迅速提高，越来越多的人们开始注意到身体健康的重要性，因此体育运动得到了充分的发展。学校作为提高学生身体素质的主阵地，对于体育运动的推动起到着至关重要的作用。羽毛球作为传统体育运动，依靠着其上手简单、无场地要求、娱乐性强等特点，受到广大群众的青睐。该文主要讨论了当前在高职院校當中羽毛球运动开展的情况，以及在发展羽毛球运动中所存在的问题以及相应的解决对策。

关键词：高职院校  羽毛球运动  开展现状  解决对策

中图分类号：G847    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（b）-0225-02

随着国家不断对于大学生身体素质的强调，高校越来越重视学生的体育锻炼。大学生社团作为一个团结具有相同爱好的学生的团体，其在提高学生身体素质方面起着不可或缺的作用。羽毛球作为一种没有激烈对抗、相对安全的体育运动，受到了广大学生的喜爱。学生可以通过羽毛球社团来加强自己的身体素质，同时可以做到广泛交友的目的。但是目前的高校大学生社团当中还存在着一些问题。

1  高职院校羽毛球运动开展现状

羽毛球逐渐成为高职院校热门运动之一。随着国家不断针对学生的体育教育改革的深入，各个高职院校都选择开设不同种类的体育运动课堂，供学生自由选择。羽毛球作为一种运动性强、运动对抗少的运动，同时我国的国家队水平也是世界顶尖的，以及本身的极高魅力，受到了我们国家人民的强烈喜爱。在高校开设的课程当中，羽毛球永远都是最受学生喜欢的一项体育运动。同时各个高校也大都开设有羽毛球社团、羽毛球协会[1]。

2  高职院校羽毛球运动发展当中存在的问题

2.1 高职院校羽毛球发展不平衡

羽毛球由于其本身的特殊属性：羽毛球极轻，一直受到着很多限制，比如羽毛球运动没有办法在有稍微强力一点的风的情况下开展。对于要求稍微高一些的人来说，如果想要展开一个比较正规的羽毛球比赛，就一定需要一个宽阔的场地来作为羽毛球场，同时对于网高也有着要求。最后，虽然羽毛球运动很安全，但是对于羽毛球拍等器材的损耗却是严重的，因为在进行扣杀的情况下羽毛球的球速很快，很容易造成器材的损耗。所以造成了当前的这样一种状况，经济实力比较好的学校的设备齐全，投入较大，对于经济实力较差的学校来说就会投入较少，结果就是器材、设备、场地都达不到标准要求。同时，对于有的学校来说，并不认真重视羽毛球社团的发展情况，对于资金等的各项支持都几乎没有，就造成了羽毛球社团的发展停留在能存在着的标准上。

2.2 高职院校羽毛球运动水平较低

虽然羽毛球运动很受到国人的欢迎，但是就目前的情况来说，高水平的教练以及运动员还是太少，一般都集中在专门搞相关体育运动的学校当中，对于一般学生来说，一般接触的最高水平的人就是体育老师了，并且一般的高校侧重点都是放在技能培养上面，对于学生的运动素养不是很重视。这就导致了一般的高校当中几乎不存在完整的羽毛球运动员培养机制，甚至有的高校连专门的羽毛球教师都没有，只能用其他的体育教师来凑数，这就是学生的体育运动水平上不去的主要原因。而对于羽毛球社团来说，就只能通过水平稍微一点的社员来进行社团内的帮助，对于社团成员的羽毛球水平提高帮助不大。

2.3 学生对羽毛球运动认知差异明显

通过近些年来对于羽毛球运动的不断推广和发展，现在基本所有的学生都对于羽毛球运动有了一个基本的了解，所有人都能够上场玩一会。但是不是所有的人对于羽毛球运动当中的规则以及要求都很清楚，大部分人都是停留在能玩的水平上，同时，由于不是所有人都喜欢羽毛球运动，根据兴趣的不同就造成了对于羽毛球运动存在着认知的差异，让很多同学关于羽毛球对身体发展的价值不是很清楚[2]。

2.4 硬件设施是限制羽毛球运动发展的主要障碍

由于当前各个高校的发展水平以及侧重点不同，造成了羽毛球运动以及羽毛球课程的开展形成了不同的局面。对于教育资金比较多的学校，就有着高质量的羽毛球馆、齐全的设备、大量的场地以及完备的羽毛球训练课程和配套的人员。对于教育资金比较少的学校来说，就没有高质量的羽毛球馆，一般的羽毛球场地都是和篮球场、排球场共用，造成了学生即使想玩羽毛球也找不到专门的场地，从而限制了羽毛球运动的发展。对于羽毛球社团来说，是否有一个固定的场地来进行日常活动是很重要的，具有日常活动的场地就更容易吸引到新的社员的加入。

3  高职院校羽毛球运动发展对策

3.1 加强指导教师对于羽毛球运动的指导

当前的教育情况下，各个高职院校的体育教师并没有将对于学生的教育纳入到日常考核当中，教师们对于学生的日常指导都处于一种可有可无的状态，这样就导致了学生的运动水平没有办法良好地提升上去。对于羽毛球社团来说，能够请到专门的指导教师来社团对社员进行详细的指导就是更加不可能的了。因此，学校要加强教师对学生羽毛球运动的指导，聘请更多的教师对学生进行指导，将教师对于学生的指导行为纳入日常的考核标准当中，最为教师绩效审核的一个标准。同时，让教师定期为羽毛球社团提供帮助，让学生也享受到有专门教师指导的乐趣。定期针对教师的羽毛球指导做出评估，对于表现良好的教师进行奖励，让教师更加自发地能投入到对于学生的教育当中，充分发挥老师对于学生的指导作用[3]。

3.2 高校应加大对于羽毛球运动的投入

大部分的高校对于羽毛球运动的重视都不足，很少有学校能够针对加强学生的羽毛球运动的开展进行相关设备的配套。学校要想加强对于学生身体素质的提高，就要加强对于羽毛球运动的投入，建设高质量的羽毛球运动馆，购买相关的羽毛球拍、羽毛球网等设备。并且日常对于学生进行这些场馆的开放，让学生能够随时随地地进行羽毛球运动。

3.3 高校应针对羽毛球运动展开丰富的活动

大部分的高校学生在刚进入学校时的热情是最高涨的，对于各项活动的参加也是最积极的。当升到高年级之后，对于这些活动的参与度就会迅速下降。所以学校应该针对此类现象积极做出解决，在学生大一刚入学的时候，积极举办各种比赛，让学生能够感受到参与比赛的乐趣。羽毛球社团也应该及时地举行各种相关活动，在吸收到新社员时，及时地带领他们感受到羽毛球运动的乐趣，防止社员在新鲜感过去之后对于社团活动都不积极参加。对于高年级的学生，要定期举办羽毛球比赛，并且设置一些有趣的项目，比如三人赛、团队赛、车轮赛等，对于优胜者进行合理的奖励，这样就能充分地调动高年级学生的积极性。还可以和相邻的高校进行联赛，年轻人的好胜心都比较强，举办联赛可以充分地激发学生的好胜心，同时可以培养学生的团队凝聚力。最后，时常邀请一些羽毛球运动员和羽毛球运动专家来学校对学生的运动进行指导，提高学生的羽毛球水平。

4  结语

学校目前的教育重心主要都是放在学生技能以及知识的培养上面，这也是过去40多年来的发展目标。但是随着社会的发展，对于综合人才的呼声越来越高，仅仅是掌握大量知识的人才已经不是社会所需要的了，在掌握技术的同时，其他方面同样优越的人才是当前社会所需要的综合人才。尤其是针对以后更加复杂的社会情况，学生只有有着优秀的身体素质才能够在大批量技术人才当中脱颖而出，因此重视学生的体育教育十分有必要。

参考文献

[1] 张沁.高职院校羽毛球社团发展现状及对策研究[J].当代体育科，2019（7）：60-61，63.

[2] 范兵.常州市高职院校羽毛球运动开展现状及对策研究[J].当代体育科技，2016（35）：45-46.

[3] 陈刚.苏州城区高职院校羽毛球运动开展现状及对策研究[D].苏州大学，2010.