听，那动人的声音

陈红博

“咔嚓”一声，闪光灯亮起，我顺手遮住眼睛。

“来，来，给你拍张照，以后再想拍就拍不着了。你听听快门摁下去的声音多好听！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎要把我彻底征服。什么嘛，明明是你开了闪光灯闪到我了嘛。

眼前这个喜欢抓拍却怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜欢给我拍照，走到哪儿拍到哪儿，就连我回头看看身后发生什么情况，都能听见他一本正经地提示：“来，站好了，笑一个！”

爸爸的杰作渐渐堆积如山，都存在一个小小的硬盘里。直到有一天，班主任要求交照片装饰班级墙报，必须以个人为主体，我这才慌乱地从手机里翻啊找啊，结果没有找到一张令人满意的照片。这时爸爸斜眯着双眼，好像预言成真似的：“看吧，没照片了吧，硬盘里有！”

我赶紧把硬盘插入电脑，努力憋住内心的惊讶，不让自己发出哪怕丁点儿赞叹之声。爸爸把每一张照片都标识得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪儿玩，又干了些什么。

我翻到2010年相册，点击第一张，只见一个五六岁的小女孩坐在秋千上，左手紧紧拽住吊绳，右手食指和中指比着“V”字形手势，目视前方，嘴角上扬。红枫飘散，落叶满地。爸爸就半蹲在秋千前，摁下快门。“咔嚓”一声，便记录下了一个刚换了门牙的小女孩。

我又翻到2014年相册，点击其中一张。又是那个小女孩，穿着短袖短裤，双手高举，做欢呼雀跃状，两眼如铜铃，盯着镜头傻呵呵地乐着。晴空万里，她的影像如缴械投降的大坏蛋，实在是憨态可掬。爸爸微倾身子，把相机往下放了放，赶紧摁下快门。“咔嚓”一声，一个牙长齐了但有点儿歪的小丫头留在了影像中。

我随便挑了一张交上去，没想到，老师口中的装饰教室，竟是我们青春仪式上的全校展示。庄重典雅的大礼堂里，我那张有着婴儿肥的脸蛋、穿着毛茸茸的旧棉袄的写真照竟是那么突兀。仪式结束后，有同学套住我的耳朵小声嘀咕：“你小时候的照片还有啊？我小时候的照片全在我爸的手机里，后来他换了一个手机就直接删除了。”

我还是不喜欢被爸爸拍。但爸爸总会在不经意间摁下快门键。看了这些老照片，我终于发现，自己在镜头里笑着闹着，爸爸却在相机背后默默老去。那缕缕白發在我旅游时的骄阳下似乎隐隐泛着银光。

“咔嚓”一声，伴随着我摁下快门，偷笑着看着被我偷拍的老爸，只见他双眉紧蹙，一脸不情愿。“你以后想拍还拍不到呢！听听，快门的声音多好听！”

“咔嚓”一声，我又拍了一张。我笑了，爸爸也笑了。

（指导教师：俞永军）

点评

大自然的声音，不胜枚举。只要我们屏住呼吸，静下心来，就会发觉任何一种都有其存在的理由，都有可能是天籁之音。“咔嚓”一声，这是父亲给小作者拍照的声音，看似习以为常，实则蕴含着浓浓的父爱。一张张照片，记录着小作者的成长历程，也彰显父亲无微不至的呵护与挚爱。由司空见惯的声音，到极易被漠视的父爱，这样的构思值得肯定。此外，一堆杂乱无序的材料又如何串联？无疑就是老师让同学们交照片的事件。它犹如一根细丝把散落一地的珍珠穿在一起，读罢自然顺畅，然细细品味，作者之意图又不言而喻。

（俞永军）