从数字化校园到智慧校园建设的思考分析

摘要：科技的不断发展、互联网的快速崛起已经改变了人们的生活方式，人们的生活方式得到了更大的便捷，同时高校的教育方式也得到了进一步提高，各大高校从以前的数字化校园逐步发展为智慧校园，在物联网、大数据、移动互联技术的基础上智慧校园得到了更快速的发展。而下文将对数字化校园到智慧校园的建设进行思考以及分析。

Abstract： The continuous development of science and technology and the rapid rise of the Internet have changed people's lifestyles. People's lifestyles have become more convenient. At the same time， the education methods of colleges and universities have been further improved. Each university has gradually changed from the previous digital campus into a smart campus， and the smart campus has developed more rapidly based on the Internet of Things， big data， and mobile internet technologies. This paper is an analysis and reflection on the construction of digital campus to smart campus.

关键词：高校教育;数字化校园;智慧校園;大数据;数据治理

Key words： college education;digital campus;smart campus;big data;data governance

中图分类号：G203                                         文献标识码：A                                  文章编号：1006-4311（2020）05-0284-02

0  引言

随着互联网技术的发展，教育的信息化在高校中得到了非常大的支持，高校校园信息化建设也迎来了春天，高校智慧校园的建设模式大致相同都是以教育为中心展开的，建设模式的不同也都有自己的优点和缺点，学校要根据自身情况来找到定位以此来建设信息化校园。智慧校园是在互联网飞快发展基础上建立的，通过大数据时代进行运营，以提高高校校园的教育质量，方便高校的信息管理，便捷师生的生活，运用大数据将教学，校园生活进行撮合。因此探讨在互联网基础上运用大数据技术建设智慧校园具备划时代的重大意义。

1  对高校智慧校园建设的理解

1.1 高校信息化发展概况

随着时代的进步、科学的发展，以及互联网的快速崛起，高校的信息化建设也越来越快。智慧校园也即将取代数字化校园和信息化校园。我国高校校园信息化主要体现在各大高校都已经建立自己的校园网，各大网络服务平台都进入高校出现在师生身边。学生的生活、教师的上课方式也得到了很大的改变。例如以往高校教师上课，检查缺勤人数只能人工的去筛选，而如今随着互联网的发展以及各大应用的出现，教师上课清点人数只需在手机上发布签到，查看后台数据即可。同学们在校生活方式也得到了很大的提高，例如手机消费，平常一个学生会有很多不同作用的卡比如饭卡、水卡、学生证等等，但自从高校信息化发展后再也不用担心没带卡而吃不了饭、喝不到水，因为手机也能消费，同学和教师在学校的消费变得非常便捷，一部手机就可以让学生和老师进行支付从而完成消费，这些等等都是随着互联网的发展进而推动智慧校园的建设所带来的便捷。

1.2 从数字化校园到智慧校园

数字化校园，主要是高校的教学管理、教师办公等业务变得数字化，通过实现从环境资源到应用的全部数字化，从而提高了校园的管理、提高了教师们的教学效率、方便了高校的运营。而智慧校园是以数字校园为基础，基于物联网、移动互联、大数据等比较新颖的技术所共同构建的智慧教育环境，其中也对创新性的发展理念以及互联网性的思维共同打造出了一个以人为本的教学形态等，使得各个学校的教学管理以及服务方面变得更为智能化，在很大程度上方便了教师也方便了学生。最后对于教育事业来说，教育改革工作是处于不断深入的状态，而且教育信息化的到来会对我国现在的教育改革工作造成直接性的影响。学校建设智慧校园的过程中一定要严格的按照现在智慧化人才培养计划以及智慧化社会服务等准则展开建设工作，以便重建出一个“处处能学，时时能学”的高效率学习校园，为我国的教育改革工作带来推动性的影响。

1.3 高校智慧校园建设的主要目标

建设智慧校园的主要目的是使整个教育事业可以充满信息化，并且充分利用互联网的便捷更大程度提高教学质量，为教师教学提供便捷，为学生学习开通绿色通道。建立有线、无线、移动网络无缝融合覆盖的网络环境的IT基础架构，容量大且可持续扩展，便于海量用户随时随地接入网络。为教学及学校的管理提供高效、灵活、便捷的服务。同时，借助云计算平台，在学校中使用网络就像用电一样方便。

2  高校智慧校园建设实施计划

2.1 合理规划

智慧校园建设需要进行相关合理的规划，然后分步的去实施。对智慧校园建设前实施统一的规划，从而保证智慧校园的建设质量。同时对智慧校园的实施应当制定阶段性的目的和方案，建设方案应当满足实际教学需求，然后围绕教学和管理的核心去展开。要形成上下联动、开放拓展。各省市和各区县进行部署教育云服务平台，智慧校园平台预留实现云平台接口并完善兼容，为后期进行对接形成便利。智慧校园平台要引入先进智能技术，同时也要考虑后期维护工作。智慧校园平台不是只用一段时间，这个平台具有划时代的意义一定要做到完善，不要只做到当前，后期维护的成本和方法也要考虑其中。

2.2 总体框架

学校在建设智慧校园的过程中一定要注意把建设核心放在大数据上，同时把神经网络设置为移动互联，其中的神经末梢设置为智能感知，把承载智慧校园的部分设置为相应的智慧应用，最后把支撑智慧校园的平台设置为个性化用户，以此来保证智慧校园可以顺利的建设。同时在建设智慧校园之前，学校一定要先对在校教师以及学生在信息化服务方面的实际需求进行全面的了解，然后以此为基础去设计出相应的创建计划，以便最终的智慧校园可以实现以人为本并且方便全体师生的服务理念。比如，学校在建设智慧校园的时候就可以参考图一这一体系构建图，其中基础设施层、数据资源层、业务支撑层和智慧应用层这四个层面共同构成了一个智慧校园的体系结构，保证了智慧校园的功能以及高效性。

3  智慧校园在学校中的应用实践

3.1 生活方面

如今各大高校都充分的利用了网络教学平台，实现了线上线下同时教学。学生们的学习成绩，实习实训情况都录入数据库，进行分层管理，及时了解学生的成长记录。教师们和学生们的考勤情况都通过网上签到记录在后台数据库中且可导出。

3.2 安全方面

智慧校园包括智能识别和智能提示。智能化识别平台可以对学校人员信息进行分级管理，这样就可以时刻掌握校园内各个人员的基本情况，防止校外人员进入校园等情况发生。一些不法分子和陌生人进入校园，管理员可以从后台清晰的掌握相关人员的动向，最大程度上保障校园安全。同时也可以对学生们进行监督。比如，某些学生未经批准离开校园，这样相关管理部门可以通过后台掌握相关信息并及时通知该学生及其辅导员。

3.3 师生互动方面

智慧校园平台建立学生与老师的互动。通过发布调查问卷进行调查，了解学生对教师教学质量的反馈以及增强教师和学生的交流，极大程度上提高教师教学活动的开展以及增强学生学习的积极性，让老师更好的了解学生，也让学生更好的去理解老师。这样有助于增加学生和老师们的契合度，更大程度的提高老师的教学质量。

3.4 家长方面

家长可以通过智慧校园平台时刻关注孩子在校的情况，对孩子进行监督，可以时刻了解自己孩子的状况，及时发现孩子的缺点与不足。

3.5 统一标准和规范，服务智慧校园平台及应用

智慧校园的有效创建必须进行数据治理，为学校中的数据以及安全防范方面建立统一化的标准体系，使数据统一管理工作得到保障。智慧校园的建设还可以使比较传统的系统应用建设方式得到很大程度的改革。比如，学校可以建设一个具有统一性的信息门户，以便教师可以从中获得从招聘到入职再从入职到晋升一直到最后的离职这工作周期的完整服務，同时学生也可以在智慧校园中获得从迎新到报道最终一直到毕业离校的完整服务。

3.6 实施校园大数据集成和分析，实现智慧决策

学校在智慧校园的环境下可以把智慧教室所采集的数据，以及教师和学生在一卡通上的消费记录，还有教师在网络教学平台的登录记录和学生在网络平台上的学习记录等进行有效的收集。除此之外，学校还要对教师的上网行为以及教师的WIFI定位行动状态等数据也进行有效的收集，建立出一个数据分析的平台。针对校园中的实际情况，以及各个教师的生活情况还有学生的学习情况等多个区域创建出具有针对性的分析模型，然后再定期把历史数据与实时数据之间进行有效的比对，从中发现各个区域中数据变化的规律以及其中所存在的问题，创建出具有科学性以及高效性的调整体系以及决策体系。最终使得整个校园的管理工作都可以更加精细化，同时也实现学校中的各个区域都可以得到合理性的干预。在这样的智慧校园环境下，不但教师的教学质量可以得到很大程度的提升，对于学生的成长来说也会起到积极性的影响。

3.7 完善校园信息化基础设施环境

智慧校园的建设还可使学校中的物联网以及有线网还有无线网等网络实现更为统一化的管理，同时学校中的工作人员还可以对其进行统一化的控制，最终使得整个校园的网络基础设施所存在的工作环境变得更为稳定。其中学校使用软件来对数据中心进行定义，同时也实现了计算资源以及网络资源等方面的虚拟化，更好的满足了智慧资源平台对于计算资源环境方面的需求，安全的基础设施使整个智慧校园建设工作的顺利开展得到了更为有力的保护。

4  结束语

智慧校园的建设已成为高校教育发展的必然趋势，在大数据时代的背景下，我国大部分学校都已经开始开展智慧校园建设工作，在建设智慧校园的过程中，学校一定要以自身的教学理念以及实际发展规划等作为建设智慧校园的基础，以便智慧校园发挥出自身最大的价值。

参考文献：

[1]张俊波.打造智慧校园的思考与探索[J].基础教育论坛，2016（33）：22-23.

[2]王世锋.从数字化校园到智慧校园建设的思考与探索[J].计算机时代，2019（05）：101-103.

[3]刘丽娟.大数据时代高校智慧校园信息化建设研究[J].电脑知识与技术，2016（28）：38-40.