青春期孩子说的话你听懂了吗

闫学昌 陈孝花

少说多听，让孩子乐于沟通

记得有一次我上家长课，家长和孩子一起参加，我请孩子们分享与父母相处中感觉最幸福的一个时刻，有一个13岁的男孩站起来说：“最幸福的时候是爸爸出差了，妈妈生病了。”

从男孩的这句话中，我们听到了什么？我问过好多家长，许多家长说：没人管他了，他自由了，想干什么就能干什么，所以他觉得幸福啊。

我记得当时这个男孩一说完，整个教室哄堂大笑，可能很多人都是这么想的。我就问这个男孩原因，他说：“因为爸爸不在家，我来照顾妈妈，被妈妈需要的感觉很幸福。”

他的话音刚落，热烈的掌声就响起采了，我发现有的爸爸点点头，脸上露出赞许的目光，有的妈妈甚至眼睛里闪着泪花。

有时候，大人常常只听了孩子的前半句，就习惯性地按照自己的思维方式简单做出评价和判断，但是孩子真正想告诉我们的话反而听不到了。

那么要怎么做才能真正听到孩子与我们说的话呢？——只需要闭上嘴巴，睁大双眼，敞开心扉。

还有一个妈妈，与她处于青春期的女儿矛盾不断。有一段时间，这个妈妈喉咙嘶哑，孩子跟她说话的时候，她没机会发表长篇大论了，只能闭了嘴听着，然后点点头，“嗯”“哦”简单回应一下。就这样过了一段时间，妈妈惊讶地发现，孩子竟然每天都主动告诉她很多事情，两个人的关系也越来越好。

有时候只要我们闭上自己的嘴巴，少说，多听，然后简单回应，就能听到孩子更多的故事。

神奇的“55387”法则

沟通中有一个“55387”法则，它指的是55%的信息靠肢体语言来传达，38%的信息靠说话的声调、语气，而单纯的语言成分，也就是说一个人说了什么，只占7%。而且，因为55%的肢体语言通常是一个人下意识的举动，所以它更真实。因此，听孩子说话，不仅要听孩子说了什么，语气怎样，还要观察孩子的肢体语言。比如，孩子回到家，你发现他的脸上写着“不高兴”三个字，问他怎么了，他嘴里说着“没事”，目光却游移不定，那么這个“没事”背后，一定有着此刻他不想跟你说的秘密。

作为父母，我们需要有一双慧眼，随时去观察孩子，去读懂孩子的目光、表情、姿态等等，看看这些肢体语言在告诉我们什么信息。

曾经有一个13岁的女孩子跟我说：她很少跟妈妈交流，因为妈妈从来不用“心”跟她说话，妈妈从来不懂她。比如，她告诉妈妈：我的好朋友转学了。妈妈说：太好了，她周末光来找你玩，耽误你学习，现在你可以把更多的时间用在学习上了。她说自己当时愤怒到无语，而妈妈还一脸无辜的样子。

作为父母，我们唯有打开心扉，用心去听，才能听得懂孩子的话。

用心去听孩子的言外之意

一个14岁的男孩，回到家跟自己的爸爸妈妈说，他的好朋友有了自己喜欢的女孩子，然后爸爸妈妈就不断听到自己的儿子聊这个话题。那么这个男孩到底在告诉爸爸妈妈什么呢？他只是在跟爸爸妈妈讲好朋友的故事吗？

其实，他是在试探爸爸妈妈对此事的态度，可能在他心中也藏了一个自己爱慕的女孩子。至少，现阶段的他正处于对异性交往感兴趣的时候。

那么他的家长，尤其是爸爸，就需要针对这个话题坦诚地和男孩交流一下，表明自己的态度，指导他适度、适当地与异性同学交往。

此外，我们还要用心去听孩子的情绪。那个13岁的女孩，她告诉妈妈自己的好朋友转学了，她可能会有什么样的情绪呢？可能为好朋友离开而伤心、难过，可能会感觉孤独，也可能会为自己一时半会交不到这么好的朋友而担心、焦虑。

如果我们是这个女孩的妈妈，我们需要做的不是庆幸她好朋友的离开，而是接纳她的情绪，帮助她了解自己的感受，安慰她，给她一个拥抱。

听孩子说话，还需要我们时不时地问：“孩子，你刚才的话，我是这样理解的，我理解的对吗？”“孩子，你的意思是这样吗？”“你的想法是这样的吗？”“你是不是有点生气啊？”“很伤心是吗？”我们要像镜子一样，不评判、不说教，及时把自己听到的、感受到的反馈回去，向孩子求证。只有这样，我们才不会曲解孩子说的话，减少误会的产生。当然，作为家长，我们也不能忘记自己的角色定位，必要时还要帮孩子做理性分析。

当孩子回到家，向我们抱怨他的老师、同学、朋友时，我们不仅需要理解、接纳孩子的情绪，还需要牢记自己的角色定位，保持客观公正的立场，通过不断的追问帮助孩子做理性分析，帮他看到更多事实的真相。

孩子说的话中，往往隐藏着他们的担心，他们的烦恼，他们的需求等等，这就需要我们闭上嘴巴，睁大双眼，敞开心扉，专注地去听。只有听懂了孩子说的话，我们才能真正做到去满足孩子的心理需求。

让我们用心，去解读孩子话中隐藏着的那些秘密吧。