机制创新以“三好”促进“共好”

中国儿童中心学前教育部：充分发挥家园社协同育人引领、示范作用

为深入贯彻习近平总书记的重要讲话精神，落实全国妇联的“家家幸福安康工程”和中国儿童中心“德润童心”德育实践基地建设要求，2020年，学前教育部在2000名幼儿及其家庭中实践研究成果的基础上，在北京、山西、山东等地进行全国试点推广，与政府、教育单位、社会组织等联动，积极建设“家园社共育好儿童”幼儿家庭行动计划的创新基地、示范基地、成果基地、交流基地和实践基地，进一步深化完善和推广家园社共育好儿童“6+X”家庭德育实践模式，示范引领、辐射带动家庭和社会逐步形成重视和主动培育“三好”儿童的良好风尚，构建儿童优先、儿童友好的社会和谐氛围。推进过程中项目不断形成新成果，研制形成《“家园社共育好儿童”幼儿家庭行动计划实践基地管理办法》《实践基地建设标准》《实践基地工作指导手册》等保障性资源;开发形成系列教育资源，例如，探索形成家园社共育的3A模式，研发支持幼儿与家庭的微课程、微视频，推出家园社协同育人的品牌活动（如“家有好爸爸”“家长微课堂”“家长讲故事 人人上讲台”“时光宝盒”等），撰写《“家园社共育好儿童”幼儿家庭行动计划案例集》;不断打造具有示范性的社区实践基地，通过“家庭德育论坛”等方式搭建社区工作者、教师和专家等不同层面对话与交流的平台等。

项目正不断引领社区实践基地建设，例如，新街口街道办事处制定新街口好儿童教育的实施规划，与新街口街道南小街社区一起开展文明倡导活动，让社区宣传活动更具有教育性;山西省临汾市尧都区第二幼儿园主动与所在的滨河社区商议开展“家园社共育好儿童”活动，积极组织“家有好爸爸”故事征集，开展“家有好爸爸”分享会，将好爸爸的故事刊登在园刊《茁正园》;尧都区复兴社区将好思想、好品行、好习惯的培育指南制作成海报、创设家园社共育环境，并开展阅读习惯培养等活动。

山西省临汾市尧都区：发挥妇联“联”的作用

山西省临汾市尧都区妇联在前期认真分析研判、广泛营造氛围的基础上，确定了包含幼儿园、社区、儿童之家、亲子阅读基地等在内的10家单位作为社区实践基地，并在中国儿童中心学前教育部指导下启动线下实践。项目落地尧都区受到区委区政府的高度重视，4月7日尧都区召开“家园社共育好儿童”幼儿家庭行动计划启动会，区委、区人大、区政府、区政协领导均到会指导。尧都区妇联立足于家庭教育指导的功能，不断深化改革创新，充分利用和挖掘整合政府、学校、社区和社会力量的资源，为家庭提供更优质的科学育儿支持与服务;组织各实践基地从家园社协同育人的视角，引导家长履行家庭教育主体责任;倡导尧都区广大家庭主动发挥家庭教育的主体责任，言传身教，帮助孩子树立好思想、培育好品行、养成好习惯;积极推动将基地建设纳入尧都区精神文明建设中来。

北京市西城区新街口街道办事处：发挥政府主体的作用

2020年，作为“家园社共育好儿童”幼儿家庭行动计划社区实践基地，北京市西城区新街口街道办事处积极落实与中国儿童中心的战略合作，统筹街道、学校、家庭、社区和辖区单位等多方资源，在新街口地区形成良好的教育环境，编制了新街口街道“好儿童”教育活动评价和管理体系，制订了《新街口街道“好儿童”教育行动计划工作实施方案》。方案分全面部署、切实推动、建立健全长效机制三个阶段，以“好公民”“好思想”“好文化”和“好社区”为內容，开展新街口街道“好儿童”教育行动计划。同时，制定了包含5个一级指标、12个二级指标、26个三级指标的《新街口街道“好儿童”教育行动计划社区教育评估指标体系》，确保街道办各个科室能够积极有效地落实工作。目前该评估指标体系已在各社区实施。