从语言文化角度看语言对思维的影响

窦辉

摘  要：語言是人类用来交流、交际和互相了解的工具，人类的语言之所以区别于动物的交流正是由于人类的语言带有更加复杂的系统体系，带有思维性。不同的语言的使用者之间的思维方式千差万别。很显然人类所处的环境以及他所使用的语言会对他的思维方式产生巨大的影响。本文将在语言与文化的关系基础上对语言与思维的关系进行一个阐述，以期加深对语言与思维的关系有更加深刻地了解。

关键词：文化;语言;思维;影响

[中图分类号]：H0-0  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2020）-03--01

萨丕尔和沃尔夫曾经在研究语言与文化的过程中提出了语言相对论这一概念，认为语言会渗透在人们的感知与对经验进行分类的方式上，因此认为你所使用的语言决定着你的思维或者至少是影响着你的思维。熟悉中美文化的人都会发现这么一个现象，中国人更喜欢存钱而美国人更喜欢花钱，那么你有没有想过这是为什么呢？其实这一个现象就能很好地用这一理论进行解释，不同的语言文化导致了人们思维方式上的不同，从而导致不同的储蓄习惯的产生。在时态上来讲，英语当中的时态更加明确也更加容易区分过去、现在和未来，但是在汉语当中的区分并没有那么明确，因此就产生两种不同的思维。当人们头脑中对现在与未来的区分更加明确时，他们会觉得未来还很遥远，那么就更应该享受当下;于是美国就更加喜欢享受花钱，甚至是花未来的钱享受现在。但是，当人们对这一区分相对较为模糊时，他们就会把未来和现在当做较为接近的时间点，就会对未来的生活非常在意，这也促成了国人喜欢存钱的习惯。不同的文化促成了不同的语言，进而影响或者决定了不同的思维方式，从而使人们养成了不同的行为习惯。但是，随着外国文化的不断冲击，国人对现在和未来的这一时态变得更加明确，特别是学习了那么久的英语之后，也开始有了花呗、借呗等消费模式。因此，不得不说文化、语言对人们的思维对人们的生活习惯生活方式的影响是十分深远的。

举个例子，爱斯基摩人对雪的理解是一个非常好的例子也是语言学家们非常喜欢运用的例子。因为受到生活环境的影响，爱斯基摩人在描述雪的时候词汇可以多达上千个，他们对雪的辨认也比使用其他语言的人更为明确。因此，不得不说如果一种语言中描述的词汇比较贫乏，那么这种语言所存在的环境当中或者这种文化当中该事物的地位或者存在感肯定是相对比较低的，因此才会导致人们对这类事物的思维比较单一或者匮乏。就比如在中国的南方，不同于北方的寒冷的温度，南方很上下雪甚至有的地方不会下雪，因此他们的文化中对雪的概念就会不多，人们在谈论到雪的时候也就没有什么概念了。

但是，语言又并不能总是先于思维而独立存在。语言是现实的编码体系。我们大可以用一个公式来进行解释，即是“现实产生语言·思维产生现实”。前面一个“现实”是纯粹客观存在的事物，在语言之前就已经存在了，并且会通过现象来表现其中的基本性质和相关规律。第二个出现的“现实”是人们借助语言来对客观现实产生的认知，能从偶然地表面当中找出必然的规律。其中，“语言”和“思维”是联系这两个“现实”的桥梁。它们相互依存，一起实现着对现实的编码和认知。语言对第一个和第二个“现实”的编码的关系可以简单地说是用码，也即是说语言是思维的工具。英国语言学家科恩斯托尔曾经对“码”下过定义，他说：“码”最重要的形成条件是能重复使用，并且服从一定的规则，能够进行灵活的搭配，而且能和其他的“码”来进行搭配，从而表达不同的意思。动物的叫喊声、舞蹈动作等比如蜜蜂的“舞蹈”并没有这样的特征，因而我们可以说人类以外的其他动物没有语言。到现在为止，我们还没有办法找到任何不表示思维内容的语言符号。在日常生活中，因为太过于习以为常，我们往往不会那么清楚地感觉思维的存在，但是我们很容易就会发现在我们思考复杂问题或在学习外语等时，我们总是会在内心先用方言或本民族的语言把意思想好，然后再表达出来，因此可以得出的是在学习外语的时候要养成用外语思维的习惯。

同时，思维也是不可以先于语言而独立存在的。思维可以分为抽象思维和形象思维。抽象思维离不开语言，同样形象思维也离不开语言。作家会通过形象思维反映现实，但他并不仅仅是在用语言表达他意识中的形象体系，而且还会在建立和发展形象体系的时候，通过语言把形象确定下来，从而加以定形。例如老舍笔下的骆驼祥子，便是现实中下层民众的综合体，作者通过祥子这一具有个性化的形象，将当时典型环境中的人物形象给塑造出来了。这些形象内容要转化为语言，才能表现出非常清晰的思想。正如罗曼·罗兰所说的，“而音乐，虽然人家认为是普遍的语言，究竟不是普遍的。应当拿文字来做一张弓，才能把声音射到大众的心里去。”

因此，我们说语言会影响着人们的思维方式，然而语言更是会受到使用者所出的社会环境、文化背景以及环境、文化的发展而不断发生着变化的。同样的，当我们在对外国人的思维方式、处事态度、处事方式以及行为习惯产生疑惑时，不妨从他们的语言，从他们的文化背景出发，去寻找答案。

参考文献：

[1]余颖，从“萨丕尔-沃夫”假说看语言与思维的关系，《铜陵学院学报》，2007年，第2期，93.

[2]蒙钢，语言、思维和逻辑，光明网，2006年，6月.

[3]思维逻辑，智库百科.

[4]戴维栋、何兆熊 新编建明英语语言学教程 第2版 2013年5月.