文化自信视域下普通高校图书馆国学经典阅读推广研究＊

张志远，江筱慧

（广东石油化工学院图书馆，广东 茂名 525000）

1 概述

1.1 认识“国学”

“国学”一词古已有之，历史文献记载的“国学”是指国家办的学府，如国子监、太学、南唐的“白鹿洞国学”等。十九世纪末，西方文化随着西方列强的侵华战争进入了中国的大门，使得中国文化受到“西学”强烈冲击，一批思想家和学者基于民族文化自信缺失的危机意识，在二十世纪初提出“国学”概念来应对“西学”挑战。近代“国学”概念并没有形成一个统一明确的概念，更多的情况下是仁者见仁，智者见智，各位学者都是根据不同的文化观和视角解释“国学”。例如：国粹派邓实的观点“国学者何？一国所有之学也”；章太炎的观点“夫国学者，国家所以成立之源泉也”；还有人认为“国学”是“国故学”的缩写，指中国一切的文化历史，都是我们的“国故”等观点[1]。根据时间的变迁，“国学”的解释也是在历史发展过程中逐渐变化的，近代“国学”是与西学接触后提出的概念，它与古代“国学”的概念是完全不同的[2]。从当前世界的文化格局来看，近代“国学”在内涵上就不可能也没有必要局限于中国传统文化，它应该是除了本土文化外还包括与其他的外部的或异质的文化相会对话、相互交流、相互融合吸收后形成的符合中国时代特色的优秀文化产物[3]。

1.2 文化自信视域下普通高校图书馆国学经典阅读推广意义

“培养高度的文化自觉和文化自信”，这是党的十七届六中全会为推动社会主义文化大发展大繁荣提出的一项重要任务，也是建设社会主义文化强国的重要基础。所谓文化自信，主要是指一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念[4]。文化自信的提出与实施凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化本质和文化理想，标志着我们党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构。2015年5月4日习近平总书记与北京大学学子座谈中，也多次提到核心价值观和文化自信。大学生是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，是当代社会新技术、新思想的前沿群体，他们时刻与国际思想文化交流交融交锋，受到西方文化及技术的冲击更加频繁。大学生作为国家培养的高级专业人才，迫切需要怀着忧患意识来反思传统，依托学校的各项资源来提高自身的素养、心性[5]。因此，在文化自信视域下，高校图书馆通过国学经典阅读推广活动的开展为当代大学生加强以爱国主义为核心的中华民族精神学习，为建设中华民族精神家园添砖加瓦，增强中华民族的凝聚力提供一份力量[6]。

2 普通高校图书馆国学经典阅读推广应对策略

21世纪以来，国内高校图书馆开始关注并以多种形式开展国学经典阅读推广。但是，通过对国内普通高校图书馆进行实地调研以及访问高校图书馆网站等多种方式，我们发现虽然国内普通高校图书馆积极参与到国学经典推广的队伍中，但是存在如图书馆国学资源不完整、国学教育的理论探讨浅薄以及图书馆空间限制等限制因素，导致普通高校图书馆在国学经典阅读推广有一定的局限性，在配合普通高校图书馆国学经典阅读推广方面尚处于初级阶段[7]。因此，普通高校图书馆需要根据实际情况积极开阔思路，研究国学经典阅读推广新模式，提出国学经典阅读推广应对策略，以坚定文化自信创造中华文化新辉煌[8]。

2.1 建设国学经典数据库集成平台，为国学文化传承提供物质基础

图书馆作为一个信息组织和管理的部门，馆藏资源不仅满足高校师生的基础性和普及性需求，更加需要购买和筛选符合时代发展的馆藏资源。随着文化自信理论的提出，普通高校图书馆需紧跟时代需求，加大国学经典类特色文献资源的设置。通过国学阅读推广调查与分析发现我国普通高校图书馆馆藏文献体系是根据学校学科专业要求进行购置，对国学知识、国学经典类特色文献资源具有收录不完整、不系统、不完善的问题，无法为在校大学生开展国学经典阅读推广提供一个完整、系统的文献资源保障体系，缺乏国学文化传承的物质基础[9]。

随着知识和技术都在飞速发展，国学经典馆藏资源逐步向数字转换，普通高校图书馆可通过网络构建国学经典数据库集成平台，使用信息技术获得国学资源，实现“一站式”国学经典阅读推广平台构建。从广义上讲，国学经典阅读推广平台是对各种类型的国学资源的经典内容进行确定、萃取、标记/标签并储存，以供大学生在国学素养培训过程中提取。另一方面，通过国学经典阅读推广平台，图书馆馆员科进行数据的采集和更新，以便保证其完整性及可持续性。因此，国学经典阅读推广平台的建立为开展国学经典推广系列活动提供物质基础和技术支持。

2.2 组建国学经典阅读推广团队，为国学文化传承提供可持续动力

图书馆各部门的职能不同，临时组建团队开展活动，随着组织机构越复杂，跨部门实施沟通渠道严重不足，导致普通高校图书馆开展国学经典推广活动存在规模小而散、服务内容单一、思维局限等问题，对大学生国学经典阅读需求变化无法进行跟踪反馈，无法保持国学经典阅读有良好平稳态势进行推广[10]。

大数据时代背景下，图书馆各项工作的开展必须放弃单打独斗，转而应用集体智慧，采取团队合作的工作方式。可以有效提高创新效率[11]。因此，组建一个专业的国学推广团队可以保证高校图书馆国学经典阅读推广具有良性发展条件。凭借图书馆馆员专业技能及工作经验技术可以更好地适应国学经典阅读推广工作的高效办理要求，设计出适合本校特色的活动类型。通过团队合作的形式不仅可以对国学经典阅读推广活动有深入的参与和准确的把握，同时对馆员自身的能力提升，优化活动组织，都会是一种积极的锻炼。

2.3 普通高校与国学文化研究机构协作,深化国学研究提供资源保障

大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。中国历来是一个文化大国，她有悠久的历史和文明传承，有儒释道的文化延续，有马克思主义传入中国形成的马克思主义中国化的新思想。中国文化有数千年的历史，民族的血脉是从古代到今天传承下来的，每个国人深入内心深处的价值和理念学习，恰恰依赖于国学的教育和传播。清华大学[12]、厦门大学[13]、武汉大学、华中科技大学[14]等国家教育部重点建设院校，拥有更为雄厚的国学资源支持及丰富的发展平台，他们成立了专门的国学研究院，除了致力于理论的探讨以外，还加强本校学生的国学基础课程的选修课教学，来探讨科学教育与人文教育融合的新途径。这样的一种模式，对绝大多说普通高校来说，现实的可能性不太大。因为从学科力量及国学资源上来说，不具备成立专门的国学中心的条件。那么普通高校应该加强与国学文化研究机构联络，通过协作举办国学经典读书会、国学经典大讲堂等方式帮助普通高校大学生，在学习纯粹的专业课程的同时，加大国学经典阅读推广。普通高校图书馆把国学经典融入校园文化建设和学生活动中去，促使大学生品读国学经典、体悟国学经典精神、提升人生境界，从广度与深度上弘扬国学文化。

2.4 构建国学经典学生社团，为大学生加强自身国学修养提供外部环境

大学生作为未来中国发展主力军，培育其树立社会主义核心价值观意义深远。高校学生社团作为大学文化建设的一种有效途径，不仅能够丰富大学生的课余生活，发掘个人兴趣爱好和长处，而且对树立和践行社会主义核心价值观具有引导作用[15]。目前，普通高校国学经典学生社团构建存在指导老师水平不理想，学生组织能力及工作效率较低，以至于社团开展的活动质量较低、效果较差。图书馆应该参与到国学经典学生社团的构建中去，可针对国学经典阅读推广活动予以适度经费匹配，保障国学经典学生社团国学经典阅读推广活动的开展和正常运行。同时，国学经典学生社团的指导老师可由图书馆国学推广团队的馆员承担。馆员要发挥社团成员的积极性，调动他们开展活动，实现常态化指导与社团自主性活动相结合。馆员在科研、教研立项上有所倾斜，以此提升指导社团的国学水平和层次。

普通高校图书馆应坚持“立德树人”宗旨，以国学经典社团为切入点，以中华优秀传统文化为引领，构建完善国学经典学生社团运行机制及管理机制，由此促进大学生从中华民族优秀的传统文化中汲取营养，受到文化熏陶、智能锻炼和人格培养，以醇化其道德人格、提升其文化理念，加强其科学精神，提高其综合发展素质和创新能力，营造书香校园，促进学生的国学经典修养和综合素质的提高。

2.5 依托新媒体的线上读书社群，削弱国学经典阅读空间限制

2012年前后，随着“倡导全民阅读”写入政府工作报告，我们党和国家对阅读也越来越重视，为建设“书香校园、书香社会”提供有力的支持。大多数阅读推广活动由于受到时间及空间限制，导致阅读推广活动的组织发展扩大难、持久难等问题。随着信息技术的飞速发展，各种依托新媒体的线上读书社群如雨后春笋般涌现，为不同时空下有共同需求爱好的人提供了新的分享和交流机会，为阅读推广提供了新的渠道。国学经典阅读推广也存在上述局限性，导致推广过程中只有小部分志同道合的大学生小范围进行交流和学习。普通普通高校图书馆通过调研就新媒体阅读社区是否提供精准导读内容、丰富的导读形式等为普通高校图书馆开展高校经典阅读推广特色化需求提供启发[16]。通过新媒体实施国学经典阅读推广不仅传播内容多种多样，同时可引进多元化内容和形式，营造出热爱阅读、热爱经典、热爱学习的良好阅读风气，致力于图书馆形象和品质的塑造。一般由同级党组织授权团的组织对学生社团进行管理和具体的指导，学生会应该积极配合和支持学生社团的工作，丰富校园文化生活。

3 结束语

中华优秀文化是中华民族的精神命脉，国学经典文化是民族生存和发展的重要力量，高校图书馆承担着国学经典文化传播，加强大学生的文学经典阅读的历史使命。随着文化自信的提出，高校图书馆需要对在校大学生文化自信现状进行调研，把国学经典阅读推广与增强大学生的文化自信融合，以博大精深中华优秀传统文化加强大学生对我国优秀传统文化的认同，提高大学生的思想深度和广度，进而树立文化自信，成为优秀传统文化的传播者、实现中华民族伟大复兴的生力军和民族复兴的践行者，肩负起时代赋予的使命任务。