施工企业青年职工思想政治教育工作现状及改进措施

马玉凤 安徽省路桥工程集团有限责任公司

伴随着建筑行业的持续快速发展，施工企业在经营以及发展的过程中面临着较大的发展压力，同时也面临着较大的竞争与挑战。为行之有效的提升施工企业的经营发展水平，为更好的保障施工企业的整体发展质量，有必要充分全面的把握青年职工的思想状态，积极开展科学的思想政治教育工作，整体优化施工企业的队伍建设，切实全面的提升施工企业的整体发展水平。

一、施工企业青年职工思想政治教育工作现状

施工企业中的青年职工数量是相对比较高的，同时青年职工的文化素养参差不齐，青年职工的思想也比较新，极容易受到社会思潮的影响。为科学全面的提升施工企业的内部管理成效，同时不断激发青年职工的工作积极性，应该充分全面的开展思想政治教育工作。但现阶段，在思想政治教育工作的开展中，还存在着较为突出的问题，具体表现在以下几个方面：第一，思想政治教育的观念没有树立起来。在施工企业中，青年职工是主要的工作群体，为科学全面的开展思想政治教育，必须注重率先树立科学的思想政治教育理念，以此来科学全面的指导工作实践。但现阶段，在思想政治教育的实践过程中，尚缺乏科学的工作理念，也缺乏科学的工作方法，这些都在很大程度上制约着青年职工思想政治教育的整体成效。青年职工的年龄相对比较低，他们参与工作的时间比较短，人生观、世界观以及价值观等没有得到有效的建立，仍然处于初级阶段，这些都使得他们很难意识到思想政治教育的重要性。为此，在实践过程中，有必要充分结合青年职工的认知特点，有必要结合青年职工的身心特征等来科学开展思想政治教育工作。第二，青年职工的创新意识不够，创新能力有待提升。在施工企业青年职工思想政治教育工作的开展过程中，应该行之有效的提升青年职工的思想政治素养，切实全面的提升他们的创新能力。但现阶段，施工企业青年职工的创新意识并不够，青年职工的创新能力也有待提升。比如在工作实践中，他们仍习惯采用传统的工作经验以及工作方法，这些都在很大程度上影响着他们的工作质量，同时也制约着他们的工作效能。第三，缺乏完善且科学的激励机制。施工企业为更好的提升青年职工的工作积极性，为更好的优化青年职工的工作水平，应该在思想政治教育工作的开展过程中，科学有效的采用激励机制，行之有效的提升激励成效。但现阶段，施工企业在思想政治教育工作中，尚缺乏完善的激励体系，这就使得青年职工普遍缺乏上进的动力。

二、施工企业青年职工思想政治教育工作的改进措施

在施工企业持续快速发展的过程中，为科学且高效的提升思想政治工作的成效，为全方位优化思想政治工作的水平，应该依托于科学且精细化的改进措施，行之有效的提升思想政治教育的整体质量，全面促进青年职工的成长与发展。

（一）全面转变思想政治教育观念，优化人们的认知水平

在施工企业青年职工的思想政治教育实践中，应该注重从观念方面来进行有效的转变以及全面的创新，以科学且先进的工作理念，行之有效的提升思想政治教育的整体成效。同时，在实践过程中，还应该切实有效的提升青年职工对思想政治教育的重视程度，促使他们积极正视自身的思想政治素养，全方位投身于自我提升以及自我建设的实践过程中。与此同时，在思想政治教育工作的开展过程中，还应该科学全面的形成综合力量，还应该积极有效的打造高效化的工作体系，充分发挥各个部门之间的工作合力，确保他们能够全面投身于思想政治教育的开展过程中，更好的优化广大青年职工的思想政治素养以及专业能力。

（二）创新思想政治教育形式，优化青年职工的创新意识

在施工企业的经营以及发展的过程中，为更好的提升思想政治教育的整体工作成效，有必要全方位推动思想政治教育工作的形式创新，依托于科学且高效化的方法以及路径等，最大程度保障思想政治教育的整体开展成效。与此同时，还应该着重优化青年职工的创新意识，不断提升他们的创新能力，确保他们能够更好的应对岗位工作。一方面，在思想政治教育工作中，施工企业应该以青年职工喜闻乐见的形式来开展教育工作，积极采用信息技术手段等来优化思想政治教育的实施成效，巧妙采用微信、抖音等来开展多元化的宣传教育。另一方面，在思想政治教育的开展过程中，要注重融入创新教育，切实优化青年职工的创新意识。

（三）构建完善的激励措施，提升青年职工内在动力

在施工企业青年职工思想政治教育工作的开展过程中，为更好的提升他们的主观能动性，有必要构建科学且完善的激励措施，全方位提升和调动广大青年职工的内在积极性。比如施工企业可以将青年职工的思想政治素养以及学习情况等纳入绩效考核，通过明确的奖惩激励措施来更好的提升广大青年职工的内在积极性。

结论：在施工企业的经营以及发展的过程中，青年职工是非常重要的参与主体。为行之有效的推动施工企业的健康持续发展，应该充分全面的做好青年职工的思想政治教育工作，结合当前工作中存在的问题，积极采用高效且科学的改进措施，最大程度保障思想政治工作的整体开展质量以及实施水平。