电工电子一体化实训室实训项目的创新

苏宏艮

长沙民政职业技术学院经过近2年的建设，已建成高水平的电工电子一体化实训室。

根据高素质、高水平的技术技能型人才培养的教学需求，突出实用性、先进性、综合性，对电工技术、模拟电子技术和数字电子技术等三门课程实践教学的实训项目进行了创新。

一、电工电子一体化实训室

通过市场调研，方案论证，招投标，已建成了高水平的电工电子一体化实训室。如下图所示。

二、实训项目的创新

以前所建的大多数实验室，设置的实训项目，只注重验证性实验，缺乏应用和创新。当今职业教育的快速发展，要求培养的是高素质、高水平的技术技能型人才，课程实训项目的设置就要打破以前的旧观念，除了保留必须的基础性实验外，要加强或突出应用能力的培养，就要紧贴企业，开发实用性、应用性、创新性的实训项目。

电工电子一体化实训台，针对电工技术、模拟电子技术和数字电子技术三门课程分别配置了4块实训模块，如下图所示，即电工实验板、电路理论实验板、模拟电路实验板和数字电路实验板。实训模块由现成的元器件、电路及连接的接口，与实训台上的电源、仪器仪表搭建完成相应的实验实训项目;模块上的面包板是利用所配套的元器件散件（耗材），通过在其上面自由搭建电路，与实训台上的电源、仪器仪表搭建完成相应的实验实训项目。这样既满足了基础性验证实验，也可以让教师和学生做些应用性、创新性的实训。

1、电工技术课程开设的实训项目

电工技术课程对应有两个实验板，即电工实验板和电路理论实验板，开设26个基础实验和3个综合实训项目。

基础实验：基本电工仪表的使用与测量误差的计算（万用表、示波器和函数信号发生器的训练）;电阻的串、并、混联电路;电容的充放电电路;伏安法测电阻;支路电流法;电压表量程的扩展;电流表量程的扩展;直流电阻电路故障的检查;基尔霍夫电压定律;基尔霍夫电流定律;叠加原理;负载获得最大功率的条件;戴维南定理;双联开关两地控制;RLC串联交流电路;RLC并联交流电路;RLC串联谐振电路;电感、电容元件在直流和交流电路中的特性;日光灯电路的连接;提高功率因数的方法;交流电路参数的测量;三相负载的星形联结;三相负载的三角形联结;三相交流电路功率的测量;三相负载平衡与不平衡实验;过渡过程实验（RC一阶电路的响应测试）;非正弦周期信号合成与分解实验。

综合实训项目：MF47万用表电路设计、装配与调试;延时开关装配与调试;照明电路安装。

2、模拟电子技术课程开设的实训项目

模擬电子技术课程对应有1个实验板，即模拟电路实验板，模拟电子技术开设32个基础实验和4个综合实训项目。

基础实验：晶体二极管的判别与检测;PN结的单向导电特性 ;晶体三极管的判别与检测;晶体管共射极单管放大器;场效应管放大电路;负反馈放大电路;射极跟随器;共集电极放大器;两级阻容耦合放大器;运算放大器的基本接法;集成运放同相比例放大器;集成运放反相比例放大器;集成运放加法电路;集成运放减法电路;集成运放积分电路;电压跟随器;电压比较器;方波发生器;三角波发生器;过零比较器;比较器;OTL功率放大器;晶闸管可控整流电路;单相半波整流、滤波电路;单相全波整流、滤波电路;单相桥式整流、滤波电路;稳压管稳压电路及其稳压原理;三端集成固定稳压电源;正电源输出可调集成稳压电源;继电器接口电路;蜂鸣器电路;光电耦合接口电路。

综合实训项目：串联稳压电源的组装与调试;功率放大器的组装与调试;声光控开关电路的组装与调试;简易信号发生器的组装与调试。

3、数字电子技术课程开设的实训项目

数字电子技术课程对应有1个实验板，即数字电路实验板，数字电子技术开设20个基础实验和4个综合实训项目。

基础实验：晶体二极管开关特性;晶体三极管开关特性;集成与门逻辑功能测试;集成非门电路逻辑功能测试;集成或门电路逻辑功能测试;集成与非门逻揖功能测试;组合逻辑电路（三人表决电路测试）;译码器;译码器逻辑功能测试;四选一数据选择器;D触发器计数、译码和显示;计数器及其应用;十进制可逆计数器的逻辑功能测试;二进制加法计数器;十进制加法计数器;移位寄存器及其应用;555时基电路;单稳态触发器;多谐振荡器。

综合实训项目：三人表决器的组装与调试;四路彩灯电路的组装与调试;简易秒表电路的组装与调试;三角波发生器的组装与调试。

三、使用情况

电工电子一体化实训室2019年8月底建成，电子信息工程学院的应用电子技术、物联网技术、电气自动化技术、智能控制技术、机器人技术和机电一体化技术六个专业已开始了使用。2019年下学期和2020年上学期，这六个专业分别开设的电工技术、模拟电子技术、数字电子技术的实践教学部分，根据各个专业特点的不同，针对实训室提供的实验实训项目，选择性的挑选基础性实验和综合实训来进行教学，提高了教学效果，受到各专业任课教师和学生们的认可。

（长沙民政职业技术学院）