浅析高职院校校园文化建设

喻茜

摘  要：校园文化是高校发展的灵魂，对人才培养起到非常重要的作用。本文通过分析高职院校校园文化建设的现状，从加强校园精神文明建设和文化品牌建设提出了相关思考，从而创造更加和谐美丽的校园。

关键词：高职院校;校园文化建设

1引言

教育强则国家强。党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”文化能够为中华民族伟大复兴提供有力的思想保证和强大的精神力量。“古往今来，中华民族之所以在世界有地位、有影响，不是靠穷兵黩武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力”。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。高校是文化聚集、交流和传承的重要场合，作为中国高等教育不可或缺的组成部分，高职院校的目标是培养高素质技术技能人才，而文化育人是实现这一教育目标的重要手段之一。校園文化是学校发展的灵魂，是展现高校综合实力及内涵的重要指标之一，对学生素质和能力的形成具有持久性的影响。本文分析高职院校校园文化建设的现状，探讨高职院校校园文化建设的路径。

2高职院校校园文化建设现状

校园文化是指广大师生在长期的教与学的过程中共同创造的全部物质文化和精神文化的综合，是为师生所广泛认可的校园精神、价值理念、行为规范以及承载这些精神财富的物质文化、制度文化。随着高等教育改革的深入，高等教育已从扩张式向内涵式发展，经济社会的发展需要既有理论知识又具备动手能力，同时具有良好的职业素养和道德品质的高技能人才。加强校园文化建设，为学生创造良好的学习和生活环境，塑造学生良好的品格，提升学生的职业素养和综合能力有非常重要的意义。

尽管我国高职教育起步较晚，但近年来发展迅速，校园文化建设在高职院校发展中占据重要位置，并在日常教学工作中持续加强建设。但是由于诸多因素，目前校园文化建设依然还存在许多问题。主要表现在以下几个方面：

2.1高职院校校园文化建设的认识存在片面性，缺乏科学规划。

校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化等组成的有机整合，各组成部分的地位和作用是不同的。但目前高职院校在校园文化建设中有认识不足的现象，过分注重物质文化而轻视精神文化建设，有些高职院校投入大量资金建造教学楼、食堂、宿舍等硬件设施，打造了完善的校园基础设施，却忽视了精神文化的建设。将精神文化建设的概念与学生课余文化活动的概念等同，过分注重娱乐文化，而忽视了师生内在精神、人文素养及道德品质的塑造。

2.2校园文化建设的模式缺乏多样性和专业性。

每一所高职院校都有其成立的背景及特点，高校应根据其自身的优势及特征探究其文化内涵，但许多高职院校在校园文化建设中只是单纯地把其他高校的校园文化建设方式“拿来用”，忽视了本院校的培养目标。高职院校的目标是培养具有高素质的职业技能型人才，需要结合社会所需人才的特征进行有针对性地培养，简单地把其他学校校园文化建设模式应用在本校文化建设中来，导致高职院校校园文化质量不高，模式单一，缺少新意和职业性。

3高职院校校园文化建设的思考

校园文化是直接作用于校园实践，只有建设起符合社会发展需要，学校发展需要的文化，才能为人才培养和社会服务提供强大的力量。针对目前所存在问题特提出以下建议。

3.1加强精神文明建设，提升校园文化内涵。

优秀的校园精神文化能塑造师生的品格，是校园文化的关键，更是一所学校的生命力所在。首先要加强学风建设，通过有针对性和有意识的引导，让学生有良好的学习态度，明确其学习目的，找到学习方法，养成良好的学习习惯，引导学生从被动学习到主动学习。其次要营造良好的校园人际氛围，通过建立良好的师生关系、生生关系，借助学习交流会，导师见面会等平台支持和指导，鼓励学生包容互助、共同进步。最后要借助重要时间节点开展党团主题教育活动，组织党史、国情的学习，通过有意义的主题教育活动激发学生的爱党、爱国情怀，增强学生的民族自豪感和民族自尊心。

3.2加强校园文化品牌建设，深化校园文化内涵。

首先充分挖掘学校现有资源，根据校训、校史形成具有自身特色的校园文化品牌。校园文化品牌活动的内容要具有积极阳光、健康向上的特征，具有可传承性和延续性，从而创造出具有生命力的校园文化品牌。其次要借助专业特色结合重大节日、纪念日开展专题教育活动，依托学生社团开展特色各异的校园文艺活动等，将德、智、体、美、劳全面融合。

4结束语

高职院校校园文化是一所学校的文化积淀，会在无形中影响和决定学生的品格和素养。校园文化建设在高职院校的发展和大学生世界观、人生观、价值观的形成过程中占据重要地位。校园文化建设是一项持久且意义深远的工程，高职院校要根据自身情况，不断总结和凝练出符合学校发展的文化体系。

参考文献

[1]习近平. 2014年10月15日在文艺工作座谈会上的讲话.

[2][3]艾楚君，丁丹.辅导员视域下高校校园文化建设[M].中南大学出版社，2020：12-32.

[4]曾琦斐高职校园文化建设研究[D].武汉：华中师范大学，2012.