摘 要:随着我国社会行业之间的竞争压力越来越大,各个行业对市场营销策划人才的需求也越来越高,这就给我国高校在市场营销策划专业人才的教学提出了更高的要求。但目前市场营销策划在高校市场营销专业课程教学中仍存在许多不足。基于此,本文通过对基于行业需求的高校市场营销策划课程教学改革进行了探讨分析,发现在高校的专业市场营销策划课程教学中还存在着不足之处,并提出有关高校市场营销策划教学的创新改革策略,以期为我国高校有关营销专业教学提供理论意义。
关键词:市场需求;高校;市场营销;营销策划
引言
随着我国科学技术、经济、新型行业等的全速发展,社会结构的改革创新也带动了服务领域的发展,这就给市场人才需求提出了更高的要求。营销策划作为营销的基本手段,在实施营销前做好相关的策划,才能更好的确保营销过程中可以有条有理的进行营销活动,并达到良好的营销结果。由于营销策划所涉及到的知识面、专业技能和行业技巧较为宽泛,所以我国高校在营销专业教学方面应注重高校学生营销策划能力的培养,从而提升我国高校在市场营销专业人才培养的质量。
1.行业需求下市场营销人才现状
二十世纪八十年代,我国高校本科陆续开设了市场营销专业课程。随着我国社会经济的发展,我国教育部门为了跟上行业对专业人才的需求,对高校市场营销专业人才培养模式进行了探讨,并提出了营销人才培养的建议。但许多高校在实际的教学过程中,将市场营销学科当做一门理论知识在教学,而忽略了市场营销与社会行业需求的接轨,使得我国市场营销人才缺乏实践能力。市场营销专业课程不仅是一门理论知识重要的学科,它还是实践能力重要的学科,所以在高校市场营销课程教学中,市场营销实践教学对高校学生尤为重要。高校学生可以在市場营销实践教学中了解市场上行业的运作规律,根据行业需求分析并创新出解决行业问题的方法等等,以此提高高校人才的输出质量。
2.高校市场营销策划教学存在的问题
2.1缺乏创新的教学模式
随着我国教育行业的不断完善改革,我国目前的教学目标也随之改变,许多学校的老师也为了响应国家教育行业的改革发展,对传统的教学模式以及教学方法进行了创新调整。在课堂教学中引入案例来带动课堂中的课堂氛围,以此激发学生们的学习兴趣。但许多高校老师受传统教学理念的影响,在教学模式方面仍然以老师讲解理论知识为主,使得高校学生对市场营销课程失去了学习的兴趣。
2.2缺乏专业实践能力的培养
对于行业需求来说,市场营销市场需要的是应用型人才,理论知识与实践能力并存的高效人才。现阶段,我国许多高校受传统教学的影响,把市场营销专业教学的重点放在了理论知识的教学,把实践教学作为辅助教学的方式,使得高校学生缺乏市场营销实践能力。例如,高校老师在市场营销课程教学中没有设置课堂实践,高校学生也就失去了培养实践能力的机会。此外,在我国高校期末考试的方式上面过于单一,考试一般都是以理论知识为主,使得高校老师和学生把学习重点都放在了市场营销的理论知识上面,而忽略了实践能力的培养。
3.高校市场营销策划教学改革措施
3.1完善创新专业教学模式
我国传统的教学理念是比较注重理论知识的,许多老师也是受这种传统教学理念的影响,在教学过程中仍然只注重理论知识的教学,但是重理论的教学方式已经不能满足我国社会对专业人才的需求。所以高校老师应积极响应我国教育政策的改革方针,根据市场对专业人才的需求,对高校专业课程的教学进行创新,在注重理论教学的同时,也注重培养学生的实际操作能力,以此达到理论知识与实践能力同步培养的高效益教学方式。
3.2注重培养学生的实践能力
市场营销策划对于每个领域的企业来说,都是需要根据企业自身的实际运行状况来进行产品推广。作为专业的策划人员不仅需要具备专业知识与专业技能,还需要对涉及到自己专业领域的所有相关的产品、服务等进行了解,才可以策划出适合企业的营销策划。例如,高校应在学校建立关于市场营销专业的实践教学基地,同时开设实验实训的相关课程,在期末考试中加设实践能力考核。此外,由于市场营销策划涉及到的相关信息资源比较广泛,高校应为市场营销策划专业的学生建立相关的信息平台,以此为学生提供更多的信息资源,从而提升学生们在策划方面的专业知识。
4.结论
综上所述,本文通过对高校市场营销策划课程教学改革的研究,探讨了在行业需求下我国高校在市场营销策划教学存在的问题,即缺乏创新的教学模式、缺乏专业实践能力的培养。针对以上问题提出有效改进策略,即完善创新专业教学模式、注重培养学生的实践能力。希望这些策略可以进一步推动高校市场营销策划的教学改革发展,进而提升我国高校在市场营销专业的人才输出效益。
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作者简介:
李慧(1981年9月),女,汉族,湖北鄂州人,副教授,博士,武汉城市职业学院 主要研究方向:市场营销 .
(武汉城市职业学院)