大数据时代高校教育管理的走向及实现路径

王文鹓

摘  要：随着信息技术的快速发展，大数据技术为我国高校教育管理增添了管理新思路。改变传统高校教育的管理模式，逐步实现高校的数据整合、资源有效利用，高校信息化发展可能成为大数据时代高校教育管理的走向。本文结合大数据相关分析，探讨大数据时代下，高校教育管理应用过程中出现的问题，并提出了可能的走向及实现路径，为口腔医学院学生管理提供一些参考建议。

关键词：大数据  高校教育管理  应用问题  管理走向  实现路径

中图分类号：G647                              文獻标识码：A                      文章编号：1674-098X（2020）08（c）-0217-03

Abstract： With the rapid development of information technology， big data technology has added new management ideas to my country's college education management. Change the traditional management model of college education， and gradually realize the integration of college data and the effective use of resources， the development of college informatization may become the trend of college education management in the era of big data. This paper combines the relevant analysis of big data to discuss the problems that arise in the application of education management in colleges and universities in the era of big data， and proposes possible trends and implementation paths， providing some reference suggestions for student management of the school of Stomatology.

Key Words： Big data; University education management; Application problem;Management trend; Realization path

随着信息基础设施的搭建，人们的生活已经离不开大数据的构建。高校作为教育发展的重要部分，汇聚了众多知识技术，为社会培养输送各方面的专业人才，因此改变传统的管理模式，引进利用大数据成为了高校教育管理的新走向。高校教育管理利用信息化数据，可以有效实现资源共享，联通数据的存储与运用，从而提升高校对数据信息的利用率，提高高校学生管理的工作效率，有利于更好开展学生的教学管理工作。

1  大数据相关理论

1.1 大数据含义

大数据技术，属于信息资产，具备很强的洞察力、决策力。根据国内外学者界定，大数据是一种数据规模很大、种类繁多、生产运行数据很快的数据系统，在高校教育中起到非常重要的作用，不仅能推动教育发展，还可能促使高校教育管理转型，相关管理行政人员可以通过大数据对不同学院、学科的学生情况进行分析，了解不同学院间的学生发展情况，针对可能存在的问题进行研讨分析，从而解决存在的问题。

1.2 大数据对高校教育管理重要性

高校每天都有大量的信息需要处理，如学校的图书馆管理系统，如何有效分析整理相关信息，利用信息更好为学生、老师服务成为了大数据有效运用的重要走向。事实上，有效引进大数据信息技术，对数据进行实时监控、分析，不仅有效减轻管理人员的工作负担，还可以有效推进高校管理的信息化进程，提高学生的信息化管理水平。

信息的掌握程度，对高校教育管理决策的影响很大，大量的信息收集、提取有效的信息量，可以在一定程度上减少因信息不完善，而做出片面的决策，也可以快速提取到所需信息，减少时间的浪费，提高工作效率。同时大数据分析对管理进行了量化分析，使得高校教育管理更加科学，减少主观判断。

大数据发展，更是可以推进高校与社会人才需求之间的关系，高校通过大数据分析可以更好了解到社会对人才的宏观需求，针对社会发展情况进行专业改革，满足社会对人才的需求，培养人才的同时储存大量信息，加强管理，实现学生更好就业。

2  大数据在高校教育管理应用中遇到的问题

2.1 缺乏应用大数据的相关意识

部分高校因为办学理念、专业限制，涉及到大数据、计算机的课程不多，导致在技术教学中不够创新，仍然使用比较老旧的观念，使得高校的大数据教育管理工作开展比较困难。同时，部分高校的教职工信息以及学生的信息安全管理方面，存在着管理不科学、存储不规范等问题，容易造成人员信息泄露、重要信息丢失等情况出现。

2.2 数据管理标准化不足

高校是人才聚集地，每个个体都带有相应的数据，如何对数据进行分门别类，同时还可以针对数据某一属性进行提取分析，使用原始的数据方法，不仅耗费大量的时间、人力物力，效果也并不明显。借助大数据高效性可以充分结合实际情况对学生进行有效指导管理，如高校针对毕业生就业系统、科研系统、教务教学系统进行分析，结合校内外信息，更好完善校内学生的管理，使得信息更加统一完善。

然而学校的信息是不断更新的，如新生入学增加一批次信息、毕业生就业情况信息，新增的信息与原来的信息往往难以协调统一，信息的缺失、不完善更是常见情况，对数据分析也会造成一定影响，想要有效展开高校教学管理工作的信息化还是很难。同时，数据除了收集整合、分析，还需要关联统一，明确各部分数据长期作用，事实上单一收集信息、建立数据库，并没有有效发挥数据库的作用，这并不能达到大数据技术搭建的目的。

2.3 缺乏大数据分析方面的人才

新兴技术引进与应用，往往需要大量的专业人才，高校的大数据应用同样也需要招聘相关行业的专业人才，对学生管理数据进行挖掘以及分析，使得高校的管理工作水平可以有效提升。因此，高校的大数据管理人才需要具备专业知识以及精通能力，能充分运用大数据的优势，筛选有用信息，可以结合实际情况为高校解决实际问题，从而发挥大数据在高校管理的实际作用。高校引进大数据并不单是对理念的引进，更是对数据进行实际应用，有效的数据分析结论可以高效解决存在的问题[1]。

3  大数据时代高校教育管理的实现路径

3.1 确立大数据应用意识

大数据时代，高校要引进并应用大数据管理。首先管理层要有意识转变，对互联网技术的引进不仅可以提高高校的工作效率，同时也可以为教研工作提供新思维，了解到其重要性并不断提高专业性，更好地服务高校。其次，应该强化大数据在实际教研工作中的应用，如针对需要用到大量数据整合的学校图书管理系统，就可以应用数据信息进行相关的整合及分析，对学生的喜好及专业需要进行图书的采办，满足学生專业需求及个性化需求;或者针对口腔学生管理进行大数据分析、整合，了解学生需求，制定更加符合个性化管理计划。

3.2 建立数据管理标准化系统

高校积极搭建大数据平台，对数据库的存储接入、分析管理、统一维护，能在一定程度上提高各部门间信息共享，推进项目的进行。首先，制定一套标准，使得信息可以有效分类。对高校科研信息、学生管理信息进行统筹规划，筛选采集，制定出一套采集标准，再根据信息采集标准对高校不同类别数据进行全面采集，补充基础数据。其次，构建数据平台。平台涵盖的范围广，教职工可在线上找到相应数据，平台应当具备高校所有学科、专业、职能的数据库，并建立反馈机制，一旦教职工发现数据缺失，可以向相关平台管理人员反馈，使得管理人员可以更好维护平台数据，保障数据高效使用。对现有的信息管理系统进行优化升级，“为了更好地挖掘大量的、多类型的数据，也是整合和分析大数据的基础”，建立强大的融数据采集、存储、共享、挖掘、分析于一体的院校智能系统，收集更精准多样的教育数据，提高教育管理水平，促进高校教育管理现代化发展。

3.3 搭建专业的数据管理队伍

大数据信息技术，需要引进专业人才构建数据管理人才队伍。结合高校实际情况进行大数据人才的培养、进修，补充大数据各方面人才库，如制定落实培训课程，培养出的人才应当拥有数据挖掘、数据开发存储等能力。

利用校企合作，使部分教研人员可以进入数据相关工作中进行实践，从而获取相关大数据管理经验，或者聘请部分有实践经验的社会人员进入教学工作中，对实际工作进行了解分析，从而发现学校大数据系统中存在的一些需要改进的地方，使得数据系统更加契合高校的实际情况，真正发挥大数据管理系统在高校管理、教学中的作用。

4  结语

随着大数据的发展，线上信息系统搭建越来越重要，获取信息越便捷，高校科研工作、管理工作开展更有效。高校教育作为社会人才输送的重要基地，更应该在思想层面上意识到大数据的内涵，提升大数据在日常教学、教研工作中的应用，如口腔医学学生管理工作，基于大数据进行收集、整合，使得科研、教学工作可以更快速获取需要的信息，从而对信息进行分析，优化科研工作、教学工作，使得科研、教学更加符合社会的需求。

高校教育搭建大数据平台，需要明确构建大数据平台的目的，通过人才引进、校企合作等方式更有效执行，其中也要对相关人员进行规范，使得大数据搭建更加高效。同时深入分析教学与社会之间的联系，通过构建有机统一的数据采集标准，建立一个数据融合、有效共享的平台，从而大大推进高校的大数据技术的进程。

参考文献

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[2] 程瑛，刘成.迈向大数据时代的高校管理创新[J].中国行政管理，2016（8）：150-152.

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[4] 陈海军.大数据视野下的高校教育管理发展路径[J].中国成人教育，2018（3）：43-45.

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[6] 任一明，贾同.论大数据与我国高等教育发展的相互作用[J].东北师大学报：哲学社会科学版，2016（4）：171-175.