老师，请签收

才十二

每个学期的期末都是学生开心与烦恼并存的时期，想想即将到来的假期那是分分钟快乐到极致，但是一想到期末考试就什么遐想都没了。好在还有别的事情穿插其中，可以调节一下我们的生活。

各科老师辛苦教导了我们一年，我们在放假之前也想有所表示，以表感恩之心，于是我们准备送一些小礼物给他们。但是送什么好呢？这成了我们目前讨论的主要话题。

“给班主任送一套‘剑三（《剑网3》）的衣服吧！”就在同学们沉思之际，有一个声音打破了平静，一石激起千层浪。“送‘剑三的衣服？你是说游戏里的装备还是游戏外的cos服？不论哪个都很贵的好吧！”“你确定？”“你知道老师玩的是哪个角色？”

提议的同学这时的求生欲非常强烈，连忙回答：“就是那种印了‘剑三人物的白T恤啊！”此语一出，大家顿时安静了许多，毕竟这个要便宜多了。那么问题来了，该送印着哪个人物的T恤呢？

这个问题，在我们这群神通广大（闲得无聊）的同学眼里根本就算不上问题。我们既然能通过老师的微博发现老师在玩“剑三”这个游戏，并且在微博中搜索到老师大学时期的照片和其他软件的账号，那么关于老师在“剑三”里面玩什么角色，还不是很容易就可以知道吗？

我们的政治老师貌似什么都不缺，爱情事业双丰收，要是硬说缺的话也就只缺了个孩子吧。但是她才二十几岁啊，跟她的先生步入婚姻的殿堂还不到半年，所以小孩子什么的暂时是不着急的。关键是我们也没有能力真的送个孩子给她。等等，我们可以的，只是不知道政治老师收不收高二的“大龄儿童”罢了。我可以的！谁还不是个在读高二的宝宝呢？

我们的政治老师平时在讲话时，尤其在讲疑问句的时候，喜欢在句末加上一个“咩”字，这或许是我們广东人特有的习惯。原本我们没有留意，但后来老师讲得多了也就注意到了，不仅注意到了，还被潜移默化地影响了。现在全班讲话都是：“是这样子的咩？”加上个“咩”字，确实有点儿可爱。

因为政治老师说话时喜欢在句末加一个“咩”字，所以我们决定送她一只羊咩咩的布娃娃。有的同学笑着说：“这是要让羊咩咩代替我们跟老师的先生争宠咩？”因为羊咩咩的体积不小，抱着特别舒服，要是条件允许我可以抱上一天！想必老师也会一直抱着吧？嗯，夏天除外，因为太热了！

在我们这些青少年的眼中，保温杯除了可以倒入热水加入枸杞养生，也可以倒入加了冰块的“肥宅快乐水”或者加了冰的奶茶，这才是保温杯的正确打开方式嘛！

但是这个正确打开方式或许就不太适合我们的历史老师了——历史老师的教龄比我们的年龄还要大上很多呢！难不成给她送司马迁的《史记》？这……还是算了吧，她可是历史老师啊，这些书籍肯定是有的，就算是没有，那肯定也是看过的。最重要的是，一套《史记》好像还不便宜，我们也不可能送老师一套少儿版的吧。

最后也不知道是谁提议的，说是给历史老师送个保温杯，再买些枸杞、桂圆、红枣、菊花好了，养生又实惠。众人眼神一暗、眉头一皱，陷入了沉思——这个法子似乎也可以。

或许是所有已婚并且有娃的女老师的通病，她们在课堂上举例子教育我们时，例子中少不了自家孩子的身影。

通过英语老师日常的举例，我们知道她有两个孩子，并且是两个男孩，一个在上幼儿园，一个在上小学六年级。于是，我们决定送老师的大孩子一本英语版的《5年中考3年模拟》。

我们怕不是魔鬼吧，想必老师的孩子一定会特别“感谢”我们的。说实在的，我们是真的不知道该送英语老师什么好。和政治老师一样，英语老师也是家庭事业皆美满，而且还有孩子，我们连送孩子的机会都没有了。所以，我们只能给老师的孩子送点东西了，送练习册多好啊！我们可真是小天才呢！

数学老师应该是我们班上任课老师中的一股“泥石流”！

“要不送香蕉吧？又黄又长。”我们的数学老师姓黄，之前上课的时候留下了一句经典名言：“我要是说我是你们班最高的，那么就要满足我‘高过你们班最高的这个条件，不然就不成立。”

“只送香蕉好像有点敷衍吧？你看我们是送一根还是两根啊？”这是在被数学老师叫去办公室刷题边缘的疯狂试探吧？

最后，我们真的给数学老师送了香蕉，不多不少，刚好三根。北方的小朋友不要问老板怎么肯单单卖三根香蕉给我们，在我们这儿你就算只买一个梨，你都可以叫老板把皮给你削好。言归正传，为什么送三根呢？因为数学老师家刚好三个人啊，一人一根刚刚好呢。

好了，还剩最后一个老师了。语文作为“百科之母”可见其地位之高，那么，教这个科目的老师的礼物我们自然也不可以马虎！送本书得了，好的，送书，完事。我们怕是一群假的女生吧？只要一提到给老师送礼物，首先想到的竟然都是书！谁叫老师在我们心里已经跟书密不可分呢？

我们在讨论给语文老师送什么书的时候，语文课代表一直在用她那让人心里发毛的眼神盯着我们，从她的眼神中我读出了“你们真的送书试试”这么一句话。

试试就试试，不就是一本书吗？可我们还真的不敢只送一本书！那送什么啊？大家齐刷刷都把眼神投向了语文课代表，她被我们看得有点儿不自在：“送……送花？我记得语文老师挺喜欢花的。”

送花？送什么花？送什么颜色的？拿什么颜色的纸来包装？在哪家花店买？谁去买？多少钱？在一连串的追问下，语文课代表默默闭上了嘴。

过了一会儿，语文课代表又发言了：“送花束多没新意，而且还会枯萎，还贵，我们送盆栽吧。一本书加上一个多肉小盆栽，怎么样？”大家对视了一眼，这个可以有！也好让老师看到多肉时想起她带过的最可爱的那一届学生。

我们班，是给老师送小礼物最迟的班级，但是送完之后，我们一战成名。没想到让我们文科五班扬名在外的不是我们的成绩，也不是我们的日常“骚操作”，而是我们送给老师的礼物。

据说，数学老师在收到我们的礼物之后，对学弟学妹们再也没举过那个例子。果然，我们是老师们的“独一无二”呢！

叮！老师，这是今年份的小礼物，请签收！