在疫情防控中提升高校基层党组织组织力

常 华 王 琰

突如其来的新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。高校各级党组织和党员要主动作为，以强有力的组织、敢于担当的精神，在防控疫情中坚持立德树人根本任务，提升基层党组织的组织力。

一、在筑牢疫情防线中提升政治领导力

高校基层党组织是高校党的全部工作和战斗力的基础。在重大公共卫生危机事件面前，基层党组织首先要突出政治功能，将疫情防控作为当前最主要的政治任务，在筑牢疫情防线中提升政治引领力。一要提高政治站位。要对师生党员提出明确要求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话、重要指示和中央政治局常委会会议精神上来，把做好防控工作作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为践行“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的实践战场，积极投入到遏制疫情蔓延的斗争之中。二是落实各项防控措施。将遵守疫情防控各项规定作为检验党员政治责任、组织观念、表率作用、党性意识的重要标准，引领党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。对学生提出“不通知、不返校”的要求，签订承诺书，落实各项防控措施，自觉隔离病毒，筑牢疫情防线，坚决不让疫情在校园里蔓延。三是层层压实责任。落实好属地、单位、部门、个人“四方”责任，按照上级要求和部署做好本单位师生的健康信息数据统计工作，

二、在教育管理党员中提升思想引领力

基层党组织要加强党员教育管理，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，引导党员筑牢信仰之基，补足精神之钙，在疫情防控中提升思想引领力。疫情隔断了高校党支部面对面的组织生活和线下的集体学习，但隔不断对党员的教育管理。高校师生熟练运用网络多媒体技术，校园网络建设为师生党支部开展网上组织生活提供了便利。一要理论学习不断线。采取理论中心组学习、党支部及教职工集体在线学习等形式，结合疫情防控，组织党员干部和广大师生集中学习习近平总书记关于抗击疫情系列重要讲话精神，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会在疫情防控中彰显的中国特色社会主义的制度优势、中国共产党以人民为中心的思想、构建人类命运共同体的理念等，用鲜活的抗疫实践教育引导师生，推动理论学习入脑入心。二要认识提升不断线。通过线下自学、微党课讲学、支部线上研学、会后分享学习体会，感悟战“疫”英雄事迹，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。党员干部带头做好疫情防控，做好身边工作人员、学生、家属的思想工作，汇聚起抗击疫情的强大精神力量。三是学用结合不断线。教育引导党员把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，理论联系实际，学以致用。积极组织党员为抗击疫情奉献爱心，鼓励师生发挥学科专业优势，创作诗歌、绘画、音乐、书法等作品，讴歌抗疫勇士，点赞抗疫精神，体现出众志成城、同舟共济的中华美德，凝聚起抗疫必胜的决心和信心。

三、在联系服务群众中提升社会号召力

密切联系群众是中国共产党的三大作风之一，是党的宗旨的内在要求。在疫情防控中，党支部和党员要贴近群众，服务群众，真正解民忧，让群众感受到党组织的力量和温暖，深化对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要把基层党组织的政治优势、组织优势和群众工作优势转化为万众一心贯彻党的路线方针政策的合力。一要用真情暖人。此次疫情传染力强，持续时间长，长时间的居家隔离、学生不能返回校园，容易使人产生情绪波动。要广泛开展基层组织慰问活动，通过电话、微信、短信等多种形式，给师生送去问候，让居家防疫的师生感受到温暖，增强战胜疫情的信心。二要用真心助人。要深入开展线上学业帮扶，多渠道为学生辅导答疑，依托微信公众号等平台推送学业辅导知识，引导学生停课不停学。要深入开展心理疏导，关心关爱师生，特别针对子女在境外的教师、学业困难的学生、有心理危机的学生、家庭有困难的退休独居老教师等，加强心理疏导，共渡难关。要关心关注学生就业，通过云平台提供更多的就业信息，利用融媒体向社会主动推介优秀大学生，帮助学生做好学社衔接。要做好学生毕业工作，做到“一人一策”，妥善做好毕业证发放、行李托运、毕业手续办理等系列事项。三要用真干带动人。引导师生党员主动向居住地社区党组织报到，在做好自身防护的同时，参与社区疫情防控的志愿服务工作，动员更多社会力量参与疫情防控，打好这场人民战争、总体战、阻击战。发挥高校专业优势，开展网上支教、社区服务等“云活动”，在为民服务中提升社会影响力与号召力。

四、在夯实基层组织中提升组织战斗力

一个组织就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜。疫情防控，对基层党组织既是“大考”，也是“大战”。高校基层党组织要落实党的一切工作到支部，体现组织的力量，把党支部建成坚强战斗堡垒，不断提升组织战斗力。一要建强支部带头人。要加强党支部书记队伍建设，将疫情防控作为支部书记述职考核评议的重要内容，引导支部书记树立强烈的责任意识和担当精神，在疫情防控大考中经受考验，交出合格答卷。二要建好支部阵地。牢牢把握意识形态主动权，建好网络思想阵地，弘扬正能量，发布科学防疫信息。建设网上党员之家，网上交流学习心得体会，增强党员归属感。三要建牢工作制度。严格落实支部工作条例和党员教育管理工作条例，坚持“三会一课”制度，开展线上党课、主题党日，保证支部组织生活不断线。四要建优活动载体。发挥党支部的育人功能，调整支部运行机制和工作方式、活动方式，大力开展协同育人、师生支部共建，创新组织生活形式内容，提升基层党支部组织战斗力。

五、在立德树人实践中提升发展推动力

立德树人是高校的根本任务，立德树人的成效是检验高校一切工作的根本标准。停课不停学，停课不停教，停课不停育，高校基层党组织应始终把人才培养作为中心任务，在疫情防控中有效提升育人的能力和水平，推进全员全程全方位育人，办好人民满意的教育。一是确保线上教学质量。高校要全力打造在线教学质量保证体系闭环，加强对教师远程教学的指导，指导教师运用好智慧教学工具；建立远程教学交流反馈系统，及时反馈学生意见，形成教学互动；整合教学督导、班主任、辅导员等多方力量，加强课堂质量监控，不断提升教学质量；组织线上教学示范课集体观摩，充分交流线上教学技术、方法技巧和教学设计，促进教学效果持续提升。二是建强课程思政。高校应运用好抗“疫”现实题材，通过课堂教学主渠道加强爱国主义教育，在专业课程中融入思政元素，推进课程思政建设，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，倡导生态文明，厚植人文情怀，增强社会责任感，培养社会主义的建设者和接班人。三要推进全员育人。领导干部、辅导员、班主任、导师、专业教师形成合力，全方位多角度发挥育人作用。党委书记为学生党员和积极分子讲党课，加强思想引领；辅导员进网络进课堂进宿舍，做好思想教育和服务学生工作，开展特殊时期的深度辅导；班主任建立起班级应急管理机制，做好学生教育管理与心理危机预防和干预；发挥课题组、工作室等平台的科研、育人双重作用，建立课题组功能型党支部，推进微党课教育，引导学生把疫情防控作为生动而深刻的教科书，增强家国情怀，强化新时代青年的责任和担当。