叶繁花
6月9日,安徽某中学三名初一学生因为考试没考好,害怕父母责备,三人带着户口本和家里上万元现金坐车来到南京准备买手机、找房子、工作。
三名初中生仅仅因为考试没考好担心父母责备,就做出这么大动作,至于吗?这从少年儿童心理视角来看,涉及到两个关键词,一是“应激反应”,当孩子面对使其产生焦虑、恐惧的压力事件时,本能地以逃避的方式作出反应,旨在保护自己,这本身属于一种自我防御;另一个是“从众”,同伴间的相互作用也起着一定影响,团体中,一旦有一人提出解决问题的方案,即使很不成熟,也极易得到团体其他成员的附和与盲从。
因此,当学生面对学业压力时,家长首先要关注到孩子的负性情绪,及时进行有效地疏导。“先处理心情,后处理事情”这始终是亲子沟通中永恒的法則。其次,要关注到孩子处理问题的方式,积极正向地引导理性面对成绩及成绩后的学业改进方法。也不妨多一分鼓励,少一分责备,避免简单粗暴的教养方式,将孩子推向另一个极端。
而学生本身,面对不理想的测试成绩时,我们应勇敢接受,增强自己的责任担当。同伴间也应相互勉励,查漏补缺,一起分析学习上存在的问题。针对同伴中不合理的建议与方案,一定要冷静思考,切勿盲从。挫折,它是一片荆棘林,只要心对了,它也是青春成长路上别样美丽的鲜花。
(浙江省衢州市衢江区第一初级中学杨胜丽老师)