以高职院校图书馆阅读带动高职院校图书馆文化服务水平的探析

段学敏

（承德护理职业学院，河北 承德 067000）

高职院校是中国高等职业教育的重要场所。高等职业教育为中国输送了大量的高等技术应用型人才。在职业实践操作中，受过高等职业教育的人才有着明显的优势。但是在文化水平方面，受高等职业教育的人才显得相形见绌。那么高等院校的图书馆在传播文化知识，提高在校生的文化水平有着重要的作用。这对于弥补高等职业教育文化教育不足有着重要的作用。但是在实际上，高等职业院校由于在学校的主要教育上对文化知识教育的欠缺，高职院校学生对于文化知识缺少正确的认识。这对高职院校的图书馆传播文化知识有着重要的副面作用。这样一来，图书馆在带动高职院校文化服务水平方面的作用受到了很大的限制。这正是现在高职院校面临和急需解决的重要问题。

1 高职院校图书馆文化服务水平存在的问题

高职院校作为高等教育的一个类型发展到现在已经进入一个新时期，面临着各种各样的转变，包括扩大办学规模、提高办学质量和加强内涵建设等方面。图书馆是文化知识教育与高职院校提供的职业教育相结合，是高职院校综合教育的重要途径。目前，高职院校图书馆在提供文化服务方面仍存在诸多的问题。

首先，高职院校在图书馆上的投入较少，图书馆资源欠缺，网络资源和硬件设施难以满足当前形势的发展要求，这是高职院校形成差距的根本原因。高职院校在图书馆上的投入少，推广活动的创新没有资金的保障，造成图书馆阅读模式单一，无法给读者创造良好优质的阅读氛围，那么图书馆在提供文化服务方面也就显得力不从心。

其次，高职院校的图书馆在管理方面缺乏专业管理能力。无论是在聘用图书馆管理人员，还是对馆员综合素质的培养，要求较低，这就会造成图书馆管理人员专业素质不够，在管理图书馆时自然会显得管理水平较低。在日常提供的文化服务水平也较为欠缺，难以满足在校学生的文化需求。

然后，高职院校实用性教育的特点使得高职院校学生对图书馆的应用不足。高职院校教学的侧重点在于培育学生的职业技能和动手能力，对于理论方面的教学相对较少。那么学生在日常很少运用到图书馆里的资源。同时，这也就造成高职院校对图书馆管理的松懈。其实高职院校在文化教育方面与实践操作教育是同样重要的。高职院校应该加强对图书馆的管理，在管理层面上为学生提供更好的文化服务创造条件。

最后，高职院校没有形成良好的文化交流机制。高职院校的图书馆与当地其他高校图书馆的交流和文化机构的交流少，无法与其他文化机构有良好的资源共享机制，也就难以解决图书馆资源不足的问题。同时，高职院校图书馆也就难以在交流中更好地改进自己的工作，提高文化服务水平。

2 提高高职院校图书馆文化服务水平的途径

2.1 加大对图书馆的投入，扩充图书馆的资源

高职院校图书馆存在的最主要的问题就是图书馆资源不足，难以满足学生对文化的需求。这就要求高职院校加大对图书馆的投入，包括硬件投入和软件投入。为高校提供更多的提供更多可以利用的文化资源。高职院校可以加强与高校图书馆业界之间和当地文化机构的交流合作。这样既可以在交流中提高自身的管理水平，同时还可以促进文化资源的共享，在一定程度上解决高职院校文化资源不足的问题。

2.2 充分利用现有的网络资源，建设网络信息库

随着网络技术和互联网+时代的发展，阅读载体的日新月异，阅读习惯和模式的变革使高职院校的阅读服务也迎来了新的挑战。这就要求高校积极准确定位来寻求自身的发展方向，把网络信息资源在高职院校得到充分的利用。高职院校应该建设自己的网络电子阅览室，建设与高职院校发展同步的教学、科研网络信息资源库。同时实现校内网络互联，使得学生可以在任何时候、任何地点都可以随时利用到网络资源。并加强对网络资源的管理，净化校园网络环境，为学生提供一个健康、安全、有价值的校园网络资源信息平台。

2.3 提高高职院校图书馆管理人员素质水平

现如今，高职院校图书馆已经成为发展和光大整座校园文化氛围不可或缺的承载体。但由于高职院校图书馆管理人员的专业素质欠缺，图书馆员传统的服务模式不能再满足读者多样化、便捷化的需求，导致高职院校图书馆在提供文化服务的时候缺乏专业的措施与途径。因此，提高图书馆工作人员的综合素质是能否将图书馆体系的运转发挥其作用的关键所在。高职院校可以加强对图书馆管理人员的职业修养和专业技能的培训，提高自身的信息技术水平和组织协调能力，同时提高策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力，更好地为高职院校提供专业和行之有效的文化服务。

2.4 广泛开展文化活动，促进高职院校学生更好地利用图书馆资源

图书馆的主要工作是图书管理工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此，要开展多种多样的服务，推广和开发特色资源，为学术讲座、学术报告等提供文献信息资源，为读者提供具有针对性和个性化的服务。为学生提供阅读服务是图书馆最基本的职能，同时阅读也是提高高职院校文化服务水平的重要措施。只有阅读这项最基本的文化服务得到很好的落实，才能更好地开展其他个性化服务的创新。

3 以阅读带动提高高职院校图书馆文化服务水平的具体探究

3.1 以阅读带动提高高职院校图书馆文化服务水平的可行性和重要性

文化服务是社会文明的标志，阅读是提升文化的重要途径，承载着社会发展和知识传承的重要使命，也是个人获取知识、增长才智的根本途径。高职院校图书馆作为学校的文献信息中心，有义务和责任承担起营造阅读氛围、引领校园阅读的重任，从而助力于高职人才的培养。

阅读是图书馆提供的最基本的服务，任何图书馆都可以提供这个服务。高职院校的图书馆同样是以阅读为基本文化服务的。当然高职院校图书馆还提供其他文化服务。高职院校图书馆提高阅读服务的水平，也就是从基础文化服务上来提高图书馆综合的文化服务水平。只有将图书馆最基本的文化服务提高到一定层次，才能从更多的方面来提高图书馆的文化服务水平。所以以阅读来提高高职院校图书馆文化服务水平是最基本的措施，是可以提高高职院校综合文化服务水平的。

3.2 以阅读带动提高高职院校图书馆文化服务水平的措施

3.2.1 建立高职院校阅读长期推广机制

高职院校图书馆应该加强对阅读推广的重视，并根据学校学生的实际情况，制定具体的校园阅读推广活动，提高图书馆的利用率，更好的发挥图书馆的信息服务职能和教育职能。同时明确阅读推广的对象、阅读书籍类型、活动类型等，把学院的办学特色和阅读推广的内容和形式相结合。并制定长远的文化推广机制，重点抓好推广工作的转型和创新，使得阅读推广有序、稳定的长期进行下去。

3.2.2 为推广阅读提供多方面的保障

营造良好的阅读氛围，树立优质的阅读推广品牌，必须有各方面人力、物力、财力和政策等方面的保障，才能把推广阅读长效、持久的坚持下去。推广阅读首先重要的载体是有充分的阅读资源，阅读资源包括图书馆的文献资源、安静的阅读环境、以及为学生提供的各种各样的阅读服务。而阅读推广需要有活动经费的支持、常设机构的设置和政策的支持等等。在图书馆的文献资源方面，前文已经详细叙述过了，这里不再赘述。高职院校图书馆的阅读环境方面，图书馆应该有充足的阅读场所，为学生提供舒适、明亮、便捷的阅读空间。同时高职院校应该注重阅读推广活动的创新，举办各种类型的活动，这样在活动策划、活动开展、宣传造势、嘉宾邀请和获奖鼓励等方面都需要专业人员组织和经费的支持，才能使得阅读推广能够得以有效的进行，创造浓郁的校园文化氛围。

3.2.3 创新文化传播机制、拓宽阅读推广途径

高职院校更应该紧跟时代的步伐，创新文化传播机制。拓宽推广阅读的途径，充分利用校园网络资源，开通图书馆微博或微信公众平台，通过各种互动活动，加强在阅读文化在通过网络在学生之间的传播。同时，开展移动图书馆阅读推广服务，依托无线网络，通过手机、pad等移动终端设备，体验搜索信息资源、自助查询和借阅等便捷服务，从而实现优质、快捷的一站式服务模式。学生还可以通过自己的特长爱好建立小组的形式，促进阅读在学生之间的交流和自主传播。图书馆工作人员可以根据学生的需求，定期推送图书馆的各项活动和信息资源的服务，让学生随时随地的享用图书馆资源。多元化的图书馆服务模式下，如何拓宽阅读推广途径， 创新服务模式，是高职院校图书馆建设需要思索的重要问题。

3.2.4 建立专门的阅读推广部门，同时制定推广评价机制

越来越多的高职院校已经重视开展阅读推广工作，这不仅是未来图书馆服务工作的增长点和创新点，还应该是图书馆未来的核心工作。但是目前高校很少有专门的机构和岗位负责阅读推广工作，几乎都是“临时性”的。高职院校应该建立专门的部门来负责学校阅读的推广，来更好的提高阅读推广的水平。同时应该加强对阅读推广的评价机制，制定评价标准。一套完整的评价机制应包括评价实施办法、评价领导小组、评价考核小组、评价指标、评价信息收集等。在阅读推广活动开展之际，为了取得较好的活动效果以及箍及时获知活动反响，应制定一套活动评价实施办法，明确活动的评价指标、考核评价办法、反馈信息的收集方式、改进策略等。根据学校阅读推广中存在的问题，评价阅读推广的方式与作用，并定期改正推广中存在的问题，更好地提高阅读推广的机制。

4 结束语

本文通过对高职院校图书馆的文化服务中存在的问题的探究，讲述了为提高改进高校图书馆文化服务水平的措施。从而具体探究了以阅读来带动提高高职院校图书馆文化服务水平的可行性与重要性。同时为推广阅读提供了一定的措施建议。希望可以为高职院校图书馆提高文化服务水平带来一定的借鉴意义。