张 伟
(中共阿克苏地委党校图书资料信息中心,新疆 阿克苏地区 843100)
近年来,随着信息社会的到来,人们对文化需求越来越高,图书馆对社会的作用越来越大,村级图书室发挥越来越重要的作用,那么什么是村级图书室呢?村级图书室,是建立在农村地理区域内,由政府投资举办,为农民的生产、生活、文化、教育、学习、娱乐等提供公益性服务的基层图书馆(室)[1]。
1)宣传党的政策。以吐孜别勒村为例,在村级图书室,村民通过阅读帮扶单位阿克苏地委党校捐助的《阿克苏日报》、《新疆日报》,可以及时了解地区的发展规划和党的惠民政策;通过阅读“理清两笔账感恩共产党”宣传册,可以更直观地了解自己享受了哪些惠民政策,特别是医疗、计划生育、农业补贴方面的惠民政策,提高了村民的感恩意识。
2)学习文化知识。村级图书室是村民学习文化知识的好帮手,能给村民带来实惠。以吐孜别勒村为例,作为牧业村,村民可以通过阅读畜牧养殖书籍,学习如何预防牲畜的常见疾病,提高畜牧业的养殖水平。通过学习蔬菜、果树种植书籍,提高了发展庭院经济的能力,增加了收入,改善了生活水平。通过国语书籍的学习,提高了国语水平,提高了学习文化技能的能力。
3)开拓农村学生视野。村级图书室可以开拓农村学生视野,学生可以通过阅读文化、科技等读物,补充知识,丰富知识面,树立正确的价值观,丰富课余文化生活,养成良好的读书习惯,学生通过书籍了解更多课堂以外的知识,有利于学生全面健康发展。
4)促进社会稳定的发展。在吐孜别勒村的图书室,村民通过阅读法律方面的书籍、宣传册,可以知道哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,违反法律会受到哪些方面的处罚,维护社会稳定带来哪些好处。而村民阅读健康书籍的时间多了,健康文化学习多了,低俗的东西就不会趁虚而入,有利于形成良好的乡风文明,客观上促进了社会稳定的发展。
1)对村级图书室建设的重要性认识不够。通过调研发现,在一些乡村,重经济轻文化现象依然存在,对村级图书室建设的重要性认识不够。以吐孜别勒村为例,乡村工作重心基本放在如何发展生产、如何按时完成上级交给的任务,这本无可厚非,但是,对于村级图书室如何建设,由于考核指标很少,或者基本未列入年底考核,从乡村层面,基本放松了对村级图书室的管理,对村级图书室建设重视不够。
2)投入较少。以吐孜别勒村为例,村级图书室的书籍主要靠镇文化站发放,但是发放的图书或是宣传册毕竟有限,导致不能及时有效更新,再加上村集体收入较少,投入到村级图书室的资金就更少,导致村级图书室藏书不足。图书室虽有电脑以便阅览网页,但是年头较长,比较陈旧,基本无法使用。
3)管理不规范。以吐孜别勒村为例,村级图书室缺乏专门图书管理制度,村里没有专职村干部来管理图书室。从阿合雅镇其他村调研情况来看,村级图书室工作人员呈现不稳定性趋势,很多情况是村干部兼职管理,由于没有学习过图书管理方面的知识,导致为村民服务的水平不高,管理不规范。
4)使用效率不高。以吐孜别勒村为例,由于村民长期在山上放牧或外出打工,即使回家,也很少来村级图书室,所以,村级图书室的阅读人数较少,图书借阅数量不多。再加上藏书陈旧,村民没有阅读兴趣。而对于有些理论书籍,村民的理解能力有限,缺乏阅读兴趣。对于报刊杂志,由于更新不及时,也造成了阅读人数很少,导致村级图书室使用效率不高。
1)加大村级图书室的重视和投入。把村级图书室建设纳入乡村年底考核,把村级图书室经费纳入财政专项预算,县、乡两级财政拨出一笔固定经费,用于村级图书室的建设,加大购书及订阅报刊的力度,只有这样,才能不断吸引读者到图书室来。引导社会资金、爱心人士捐赠经费,购买图书。引导对口帮扶单位的投入,捐赠一批时效性强的党报党刊。发挥援疆省市帮扶作用,援疆资金预留一部分用于村级图书室建设,更新图书及电脑设备。同时,在村级层面配备专门的图书管理人员,增强村级图书室的政治、政策引导功能,对村民进行有针对性的阅读服务。
2)加强村级图书管理员的业务培训。要规范管理,提高服务水平,就要培养农村图书管理人才,加强村级图书室管理员的业务培训。村级图书管理人才更加了解村民的需求。党校可以聘请图书系统的专家学者对村级图书管理员进行培训,使其了解最基本的图书管理知识,尽量选择适用于农村图书室的知识进行培训。文化有关部门和地区、县级图书系统可以编辑相应的农村培训书籍,用于村级图书管理人员的培训。这样,才能使村级图书管理人员的服务更加规范化、正规化。
3)加大村级图书室使用和宣传。要提高村级图书室的使用效率,必须加大村级图书室的使用和宣传。比如,党员学习可以在村级图书室进行,由党员带头,在村级图书室学习党章或是党性锻炼方面的内容,营造良好的学习氛围,从而带动更多的村民加强学习。可以发挥村里爱心超市的作用,增加在村级图书室学习的村民的爱心积分,爱心积分达到一定数量发放小礼品。村书记也可以在村民大会上加大宣传,鼓励村民去村级图书室学习,提高村级图书室的使用 效率。
4)成立图书管理小组,负责图书室的日常管理。从村党员中选出有文化、有责任心的人成立图书管理小组,通过培训,负责村级图书室日常管理,对报刊杂志及时更新,指导村民进行阅读。根据农村实际,将书籍分为农业经济、养殖天地、致富信息、儿童阅读以及报刊杂志等内容,增加村民兴趣的同时,方便村民快捷查找借阅。加强村级图书室管理制度建设,将图书室秩序、图书保管、借阅流程制作成宣传画,切实加强图书室的规范管理[2]。
5)开展联合服务模式。村级图书室可以和幼儿园、小学图书室开展联合服务,幼儿园、小学图书室可以把一部分书放到村级图书室,以弥补假期孩子不能去学校阅读的需求;村级图书室可以和乡镇文化站开展联合服务,乡镇文化站发挥好参谋作用,收集农牧民喜欢的书籍,经常性地开展送书下乡活动,将村民急需的书刊送到农村,丰富村民的精神文化生活,解决村民看书难的问题。
6)增加村级图书室的实用性功能。把村级图书室与党员的远程教育、双语教学结合起来,党员、村民可以在学习党的理论知识、国语课堂的同时,在村级图书室找到相应的辅导图书;把村级图书室同脱贫致富结合起来,在脱贫致富的同时,让村民可以在村级图书室学习到脱贫致富知识;把村级图书室同维稳教育、安全生产结合起来,适当增加维稳教育、安全生产方面的宣传读物,突出村级图书室在农村稳定、安全生产、农村发展中的作用。