吹塑纸版画创作教学的操作性策略

文/东莞市长安镇第一小学 黄挺基

小学生版画教学相对现行的美术课程标准在许多地方可体现出它存在的必要性和前瞻性，在多方面可以找到它们的交融点和生命力。它是手工和绘画相结合，对小学生动手、动脑及创造能力、实践能力的培养是其它学科和其它绘画形式所不能代替的。大家都知道版画的种类是挺多的，有些类别的版画制作比较复杂而且有危险性，比如制作木刻版画或胶版画需要用到刀类工具，对学生的操作能力要求也比较高，一般来说小学生不容易制作。然而吹塑纸版画取材相对比较容易，用起来方便，价格也不昂贵，制作简便，也没有危险性，制作时间短，见效快。

一、吹塑纸版画创作的简要特点

1.材料简便。吹塑纸一般来说文具店都能买得到，价格比较便宜，质感薄面松软，它比任何石板、木板、铜板等材料都轻，学生携带很方便实用。

2.制作方便。吹塑纸版画刻制的工具用笔头较粗的铅笔(5B、6B)就可以了。

3.拓印简易。吹塑纸版画所用色彩颜料是用常见的广告色颜料或水粉颜色，纸张用自己喜欢的任何纸张都可以，如果拓印出来的作品效果不理想，可重复修改和拓印，直到满意为止。

4.色彩丰富。吹塑纸版画的色彩比较灵活，可以选择自己喜欢的色彩，可以选择对比强烈的，也可以选择淡雅柔和的。

5.效果独特。吹塑纸版画在拓印前还可以在纸版上用擦、搓、叠、揉、卷、剪、拼、贴等多种方法中按需要选择进行，这个是其他版画种类不能做或不需要做的，它会制造一系列的肌理，拓印之后就会具有独特的效果。

二、吹塑纸版画创作的具体做法

1.创作稿子。学生首先根据自己的构思可以用水彩笔直接在吹塑纸上起稿，如果不满意可以用湿毛巾擦掉重新构图，当然构图的时候要注意画面线条的疏密关系：并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术元素变化。

2.制版。用笔头较粗的铅笔(5B、6B)或圆珠笔等硬笔沿稿子的笔迹来回的刻画，要有一定的深度，刻出画稿的轮廓线，刻划时要注意用力的轻重，一般由轻到重，不要刻穿吹塑纸为宜，由于吹塑纸质地较松软，铅笔刻划后成凹痕，线条密的地方，可以用力刻下去形成凹块。

3.拓印。将已刻好凹痕线的吹塑纸画版和用来印刷的纸用铁夹子固定一端，可以是一个或两个，按画面大小的需要先调好颜色的多少或浓度，在版上像画画一样涂上颜色，颜色适当要浓一点稠一点，但不要涂得太多，注意留出轮廓线。涂好颜色后用手掌或手牚根部来回压扫，注意把握力度，如印得不理想可以重印，但画纸不能移动，一部分一部分地印。

三、吹塑纸版画创作的实践效果

我校通过两年多的开展吹塑纸版画第二课堂创作活动，收到了明显的效果。辅导学生制作的吹塑纸版画在参加全国、省市镇各级美术比赛中屡屡获奖，比如在参加广东省第十九届科技创新大赛中李祖贤的科学幻想画《病毒克星》获省二等奖、市一等奖；在由教育部艺术教育委员会主办的第九届全国中小学生绘画书法作品比赛中文晓静同学的《爱我家乡》荣获三等奖；由长安镇科教办、镇文化站主办的“第三届长安镇文艺培训基地中小学艺术作品展评活动”中，方冬华和方冬惟的《魅力新长安》、姚远欣的《安居乐业》、邓宇燕的《群狮起舞》分别获得金奖、铜奖、优秀奖；在参加广东省第二十届青少年科技创新大赛中温钰莹同学的科学幻想画《多功能城市灭火卫士》获省三等奖、市二等奖，邓宇燕的科幻画《太阳能自动治病所》获市三等奖；在参加广东省第二十一届科技创新大赛中邓宇燕的科学幻想画《落叶变饲料》、方冬惟的《空中石油提炼机》分别获得省二等奖、市一等奖、市二等奖；参加由长安镇科教办、镇文化站主办的“第三届长安镇文艺培训基地中小学艺术作品展评活动”中，邓宇燕的《人间仙景》、方冬华和方冬惟的《各施其长》分别获得铜奖、优秀奖；在长安镇“庆六一”儿童节美术、书法比赛中温钰莹同学的《同在莲花山下》获得二等奖。

大力开展吹塑纸版画教学，能丰富学生的课余生活，提高学生的观察能力和审美能力具有很大的现实意义。