论高等美术教育未来教学发展

辽宁何氏医学院 王星阳

美术教育是当前教育的重要内容之一，在学校教育中占有较为重要的地位。美术教学过程中，教师除了需要加强对学生美术基础理论的教学，还需要不断对美术生的艺术气质进行培养。当前，美术教育已经得到了较好的发展，但仍存在一定的弊端。在今后的教学过程中，应加强对学生审美能力的培养，从而进一步促进学生的全面发展以及个性化发展。

一、高校美术教育问题分析

美术教育并非一种单纯的技能教育，也是一种艺术文化教育。美术教育能够较好地对学生的审美观念进行培养。当前，大多高校对美术教育的认知存在偏差，教育扶持力度较差，只有加大扶持力度，规避教学中的弊端，才能够进一步提升美术教学的综合效果。此外，教师在开展教学的过程中，教学方法有待进一步创新，只有不断更新教学方法，才能够提升学生在课堂中的积极性。这就需要教师不断对自身的理念进行优化，更好地进行高素质的专业型人才的培养。

二、高校美术教育的弊端

第一，随着新课改的不断推进，学生逐渐成为教育的主体，但高校美术生以及部分教师对美术教育的认知存在不足，这就使得教育的本质出现一定程度的偏差，不仅教师难以在课堂上抓住重点，长此以往，还会影响学生学习过程中的主观能动性，不能够充分地实现美术教育的价值。第二，当前教育环境存在失衡问题，教育过程中人们对美术教育的重视程度较低，这就造成美术教学过程中的资金不足，无法形成较好的艺术氛围。第三，教学设施欠缺。一些学校缺乏对美术教育的支持，甚至连专门的美术教室都没有，难以对艺术氛围以及艺术气息进行营造。第四，美术应用范围狭窄。美术其实十分贴近人们的生活，体现在人们生活中的各个方面。但高校美术的应用范围较为狭窄，美术教育过于功利化，长此以往会造成美术教学的失衡。

三、高校美术教育的未来发展方向

（一）丰富教育主体的美术认知

要想消除美术教育的弊端，需要加强对美术教育发展的探索，不断丰富教育主体的美术认知，确保学生在教学中的主体地位，并且增强教师在这一过程中的引导。在教学中对认知的培养是十分重要的，只有增强学生对于美术的认知，才能够进一步提升其对美术教育审美价值的认识，从而更好地对美术知识进行掌握。

（二）创建科学教育环境

在丰富教育主体美术认知的同时，还应加强对教育环境的重视。在美术教学的过程中，需要加强对素质教育的推行，并不断增强教学环境的合理化以及科学化。当前高校的观念不断转变，已经尽可能多地在学生的学习环境中开展相关的艺术活动，这一做法能够更好地帮助学生领悟美术的感染力，增强学生的参与程度，并且还能够更好地对学生的审美能力进行提升。

（三）充盈美术教育设备

在开展美术教育的过程中，应加强对美术教育设备的投入。引进相关的美术设备，能够更好地营造美术教育环境，加强对学生的美术培养效果，满足学生的美术学习需求，并且提升学生的审美认知。高校应对美术设施方面的投入给予充分的重视，加强对美术教室的建设，应用多媒体技术，让学生在美术学习的过程中感受到艺术气息。此外，教师还应增加学生的课外活动量，让学生更好地从自然中感受到美。

（四）拓展扩容美术应用范围

在美术教育的基础上应加强对美术应用的拓展，提升美术的应用价值。日常生活中，家居服饰、影视作品等都与美术息息相关。因此，开展美术教育的过程中应积极对美术的应用范围进行扩容，让学生将美术带入生活之中，从而进一步提升学生的创造力和想象力，更好地实现美术教育的价值。

四、结语

随着新课改的不断推进，美术教育已经被推到了素质教育的前沿。美术教育对学生起到了十分重要的作用，不仅能够提升学生的绘画水平，还能提升学生的审美水平。虽然当前美术教育发展较为良好，但仍然存在一定的弊端，因此，在今后的发展过程中，高校应找到美术教育过程中存在的弊端，对美术认知存在的偏差进行纠正，提升教育者对美术发展方向的把握，从而更好地创建科学的教育环境体系，增强教学过程中对美术的扩容，进一步提升学生对美术的理解，培养学生的拓展性思维，促进学生的全面发展。