关于建筑构造课程教学改革的思考

韩 洁

（甘肃建筑职业技术学院 730050）

0 引言

在建筑学基本的课程组成中，建筑构造学是一门非常重要的专业基础课，老师在培养学生的过程中，不但要求学生需要掌握建筑建材方面的专业理论以及基本原理，同时对于学生们的实践思维也提出了越来越高的要求。而且建筑构造这门课程的主要教学目的就是引导学生们结合当前建筑行业的实际情况与新兴建筑技术的发展方向，进而去培养学生们创新思维一门课程。同时伴随着现如今社会经济的不断发展，人民生产生活水平质量的不断提高，人们对于建筑行业越来越重视，同时也使得建筑业面临着新一轮的改革与创新。所以说，基于我们国家建筑业的快速发展，其对于专业建筑人才上的需求也逐渐加大，同时其要求人才不但要具有专业的理论知识，还要有一定的实践思维与实践能力。因此，在我国培养专业建筑人才的过程中，教育者应该尽量了解每一个学生的性格特点，然后因材施教，在教学的过程中，加强培养学生的实践能力，不断的将新型教育理念引入教学过程中，进而逐渐的提高自身的教学效率与学生的学习效率，使学生最终成为一名建筑人才，为推动我国建筑行业的蓬勃发展做出贡献。

1 建筑构造课程教学模式中存在的主要问题:

在我国传统建筑构造课程的教学模式中，对于人才的培养理念以及教学方法上还是存在着一定的问题。其主要就体现在我国传统建筑构造教学中教材内容比较落后，明显呈现出跟不上我国教学模式发展改革的步伐，而且其教学内容也与现代的实际工作岗位上对于人才专业知识上的要求脱节。伴随着我们国家经济、建筑以及各行各业的飞速发展，新兴技术层出不穷，日新月异。即便教材在不断的编著补充，但是其在编写的过程中也需要一定的时间，所以可能就会一定程度上跟不上现代建筑行业新型技术的发展脚步，也便使得教材的内容显得有些过时，基于此种情况就会给学生带来了很多不便，比如说影响学生对于新技术知识的接纳以及阻碍学生培养其自身的创新思维。其次就是老师在对于学生的教学过程中所使用的教学方法比较陈旧，长期以来我国很多高校里面建筑构造课的老师都是以给学生讲授建筑构造的理论知识为主，通俗来讲，就是在上课的过程中，“教师讲的多，学生练得少”。还有就是在教学手段上，长期以来教师已经习惯了使用手写板书的教学，而对于多媒体的运用，相对来说比较少，没有在课堂上运用多媒体设备传授给学生一些绘图方面的技巧以及知识。所以说在一定程度上导致学生对于老师所讲授的基本概念理解较为深刻，而对于实践方面的绘图意识却略显薄弱。再有就是老师在教学的过程中，对于提升学生的实践能力这一教学目标不够重视，而且在教学的过程中对学生进行培养时，对于学生在建筑构造方面的实体操作不做要求，只是流于形式。而且在学生进行建筑设计的过程中，老师比较习惯于让学生套用一些比较基础的图集来进行设计，导致众多同学最终的构造设计作品往往呈现出千篇一律的情况，比较缺乏专业的实践性与可行性。

2 对于我国建筑构造课程教学改革的合理对策:

根据我们对于建筑构造课程这一门的了解可以得知，这个课程是土木工程专业下的一门专业基础课程，同时其也是与建筑结构、使用的建材以及建筑过程中的施工技术等等这几个方面密切相关的一门交叉学科。在这一门课程的教学过程中，学生进行实践操作是教学过程中必不可少的一门技术，而就对于现如今的很多学生来说，就在实践操作所掌握的经验以及技术方面是非常欠缺的。对于很多知识都存在着比较片面地认识，对其构造设计的内涵也不够深入的理解，所以说在一定程度上使得我国建筑构造课程教学在开展的过程中也存在着一定的问题与短板。基于此种情况，我们国家应该针对在建筑构造课程教学的过程中所出现的一系列情况，然后共同决议出一些比较科学合理的对策去解决在教学过程中所出现的一系列问题。以往的传统教学中，老师往往都是以口述知识为主，让学生进行实践操作的却比较少。而现如今教师在课堂中不仅要将知识传授给学生，同时在教学过程中也应该多多的让学生进行动手实践。比如说老师可以在课下里做一些比较基本的建构模型，比如说楼房、汽车、屋子等等，然后在课上的时候对这个模型的基本构造以及构造原理还有制作做法等给学生讲解，让学生对其有一个更为充分的了解与认识。等到课下的时候，老师可以指导学生发现生活中的一些比较具有显著特点的建筑，然后将其建立成模型，在课上的时候可以跟老师和同学们一同探讨自己的模型。让同学们对自身模型中构造理念，构造原理以及制作方法都有一个比较清楚的认识，同时也可以学习他人的建构理念与实践思维，这样的话对于学生们学习建构知识也有一定的帮助。还有就是在教学过程中老师一定要注意教学方法的创新，在教学过程中，教师不能只使用传统的板书教学，也可以适当的在一定课程中引用多媒体教学方法。在教学的过程中，通过图画文字以及声音影像的各方指导，进而使得同学们对于建构理论以及实践知识都能有一个更为清楚的认识。再有就是在教学的过程中，针对目前课程教材内容陈旧的现象，学校在对于学生的教学过程中，一定要选用版本新，内容更新比较快的教材，还有要注意在选择教材的过程中一定要选用那种比较适合我国建筑行业发展变化的书籍。这样的话，不仅可以让学生学习到建筑构造的相关内容，从而也可以让学生的事业得到良好的开阔。

3 结束语

通过以上的文章中，我们可以知道建筑构造课程是一门非常重要的课程，而且其在对于培养学生在建筑工程技术方面的实践能力以及专业能力都有着非常重要的意义。所以，在建筑构造教学课程开展的时候，老师一定要引导学生坚持以设计为本，以实践为理论的辅佐因素，不断地强化学生在上课过程中的实践教学环节，让学生在实践中提高自身建筑构造技术的综合运用能力。从而适应当下建筑行业的发展要求，满足其对于专业领域人才的需要，进而促进其自身实践能力的发展。