网球在技工院校发展现状

奚莹莹

（广东省轻工业技师学院 广东 广州 510300）

前言

从整体上来看，网球在我国的推广时间不长，属于一个新兴的运动项目，群众对网球运动的认可度远低于乒乓球、篮球等项目。但是在实际上，网球运动已经得到全世界的认可，该运动具有理想的健身效果，并成为社交等一系列活动的重要渠道。技工院校作为现代化教育体系的重要一部分，应该认识到网球运动的重要性，并积极推动网球运动的开展。

1、技工院校开展网球运动的现状

为进一步了解本地区技工院校开展网球运动的具体情况，本文采用实地调查法，对本地区的3所技工院校进行走访调查，具体调查结果如下。

1.1、技工院校网球课程开展情况

在走访的三所技工院校中，仅有一所院校开设了网球选修课，课时为1课时/周。从这一点来看，本地区技工院校的网球运动发展情况十分不理想，难以满足学生对网球运动的需求。

1.2、学生对网球课程的认可程度

本次调研中选择了138名学生为研究对象，详细了解了学生对网络课程的参与积极性，具体结果如图1所示。根据图1的资料可知，本次调查中，有68名学生对于学校开展网球运动表现出“非常期望”，有32例名学生表示 “比较期望”，所占比例达到了72.46%（100/138）。

图1 学生对网球运动的认可度

1.3、硬件设备准备情况

通过对三所技工院校进行调查后，其中一所技工院校硬件条件的准备情况并不理想，其网球训练场地以水泥场地为主，尚未达到标准；另一所技工院校表示正处于网球场地的筹划阶段；而最后一所技工院校表示尚无推广网球运动的计划。

2、技工院校推广网球运动受限的原因

根据本文的调查结果可以发现，本地区技工院校推广网球运动的效果并不理想，而造成这一现象的原因可能包括以下几点。

2.1、网球运动硬件设施不达标

一个合格的运动场地是网球运动全面推广的关键，但是本次调查发现，本地区的技工院校尚无合格的网球运动场地，且现有的网球活动空间无法满足学生运动与训练的开展，导致学校的网球课程无法顺利开展。除此之外，学校在网球运动其他辅助设施上也存在不足，网球拍、网球等关键器材的不足，也会影响学生运动质量，影响了网球活动的推广。

2.2、师资力量严重不足

多数研究认为，目前学校在推广网球活动期间一直受师资力量的影响较大，且大部分网球活动都是由本学校的体育老师完成的，而由于网球进入我国的时间晚，很多体育教师并没有接受过系统的网球培训，仅具备网球运动中一些基本的知识，如拍球时的动作、跑步方法、如何避免受伤等，这些基础的知识远远达不到学校推广网球运动的标准。同时从本次调查中也发现，本地区三所技工院校的体育教师均没有获得系统的网球教学，但是部分教师因为兴趣爱好愿意在闲暇时间课后学习网球的知识点，但是这对于推广网球活动而言是远远不足的。

2.3、无网球社团以及竞赛的支持

体育活动的全面开展需要社团与竞赛的支持，一方面，社团可以为学生集中练习网球提供相应的支撑，被认为是课堂教学的一种延续。但是通过调研结果发现，本地区的三所技工院校中均没有设置网球社团，这也是造成网球运动普及率低的重要因素。而另一方面，竞赛活动是加深学校、社会对网球印象的重要手段，但是目前本地区尚未举行网球活动，甚至连学校内部的网球活动也从未开展过，进一步影响了学生对网球活动的参与积极性。

2.4、学校管理层对网球运动的重视程度不够

学校管理层是推动网球运动开展的重要因素，但是由于学校具有特殊性，其很多体育教学工作都是在学校主管部门以及体育部共同合作下完成的，但是技工院校接触网球运动的时间短，很多院校管理层不了解网球活动的重要性，因此在推广体育活动上会更加倾向于具有广泛学生基础的乒乓球、篮球、足球等活动。受这种情况下，技工院校很少开设网球课程，而这也是影响网球运动推广的重要因素。

3、技工院校全面推广网球运动的对策分析

3.1、重视场地建设

为了能够全面推动网球运动开展，网球场地等硬件设施建设已经成为一个必须要解决的问题，对于网球运动而言，场地及其器材是完成教学的重要保障。所以，技工院校应该根据自身的经费与场地规划情况，合理设置本院校的场地以及硬件设备采购、建设工作，满足网球运动对硬件的需求。一般情况下，可以采用租借的方法降低学校在硬件采购上的成本投入，并在现有硬件设施的基础上，注意发挥长期器材的使用效率，以满足学生对网球硬件设施的基本需求为切入点，合理开展院校网球硬件配套设置建设工作，为全面推广网球运动开展奠定基础。

3.2、重视师资队伍建设

师资队伍影响网球运动的开展效果，根据本文的调查结果可知，目前本地区的技工院校在师资队伍建设中存在不足，而针对这种教师缺失的情况，未来工作中可以从以下几方面进行突破：

（1）面向社会招聘具有网球运动相关资质的人才，采用网络信息与招聘会等方法，吸引社会上的网球人才，并将此类师资人才纳入到学校的体育教育队伍中，为网球运动的顺利开展提供技术的专业指导；

（2）关注学校内部师资队伍的培训教育工作，加大对技工院校内部教师的理论知识与实践技能的教育，定期开设网球运动课程，通过理论宣教的方法，进一步阐述与网球运动有关的知识点，提高本院校体育教师的专业技能水平。同时在培训期间应该定期评价相关教师的培训情况，使教师在接受培训过程中能够感受到动力与压力，保证培训效果；

（3）利用激励机制促进体育教师网球技能水平提高。在下一阶段工作中，学校可以将激励机制纳入到师资队伍建设过程中，对于培训中表现良好，或者在比赛中取得一定成绩的教师树立成榜样，并给予一定的物质奖励，这样可以在全体体育教师群体中形成良好氛围，促进其他体育教师网球技能水平的提高；

（4）为体育教师提供网络专业技能进修的机会。在条件允许的情况下，技工院校可以与本地区的体育院校取得联系，为体育教师寻找专门接受网球专业教学的机会，通过专业的教育指导，促使教师的网球专业技能水平快速提高。或者学校邀请体育院校具有网球教学资质的应届毕业生、教师等来我校做网球专业指导，这也是提高技工院校网球教育能力的有效方法。

3.3、重视网球社团建设并给予赛事支持

网球社团对于推动网球活动全面开展具有重要意义，而针对目前本地区技工院校缺少网球社团的现状，因此各个院校需要将推动网球社团建设作为工作的重点，其中的要点包括：（1）鼓励网球社团成立，并在学校引导、学生社团配合的基础上尽快出台网球社团的相关管理条例，细化网球社团的运行路径，并鼓励具有一定网球基础的学生参与到网球社团建设中，持续扩大网球社团的学生基础；（2）网球社团也应该积极发挥自身的作用，在日常工作中能够有计划、有规律的推广各项网络活动的开展，通过扩大宣传力度等方法，在技工院校内容营造网球活动的氛围，合理利用校园广播、校园公示板等，面向更多学生宣传网球，深化全体学生认识；（3）网球社团发挥自身的中介平台作用，邀请著名的网球教练与教师来学校演讲，并提供演练环节，请专业人员对社团的网球活动开展提出宝贵的建议；（4）重视网球社团的资金投入。资金是保证网球社团顺利进行的保障，因此技工院校可以通过加大宣传的方法，积极举办各类网球社团活动，通过这种方法来吸引社会赞助，解决网球社团发展对资金的支持。

除此之外，技工院校也应该全面推动网球比赛的开展，在硬件设施满意的情况下，先从科系入手，逐层选拔具有满意网球技能水平的学生，并采用学校间合作的方法，联合举行网球比赛，吸引社会的目光；而在网球运动具有一定的社会知名度之后，可以尝试面向社会开展，采用“联合社区”、“联合单位”等方法举行网球比赛，在整个地区营造网球运动氛围，吸引更多人的关注。

3.4、提高学校管理层对网球运动的重视程度

学校管理层对于网球活动的推广具有重要影响，因此技工院校的管理层应该认识到学生对网球运动积极性高的现状，认识到网球活动的重要影响，努力将网球运动纳入到院校体育的教育体系中。为了实现这一目标，应该重点开展以下工作：（1）把握学生对网球运动的兴趣爱好以及未来社会对网球活动的认知情况，由学校主管部门联合本地区的教育部门合作，将网球运动纳入到学校教育体系中，将网球从选修课转变为体育考察项目。在必要的情况下，技工院校还需要从师资配比、参赛次数等方面纳入体育教学评估和学校发展工作要素中，为学校网球运动的顺利开展奠定基础；（2）学校可以发挥团委、党委以及学生的作用，在网球社团的配合下定期举办学校内的网球活动，致力于打造趣味网球、全校网球氛围，活动期间邀请学校领导积极参与，深化学校领导对网络活动的认识；（3）在条件允许情况下，各个技工院校之间可以举行友谊赛，通过这种方法来增进学校之间的交流，并争取让每个学校的领导都有参与网球比赛的机会，让学校领导产生兴趣，学校的重视程度自然就会提高。

4、结束语

目前技工院校的网球运动推广情况并不理想，因此在未来工作中，需要转变学校管理层对网球运动的认识，并从硬件等方面进行改进，这样才能满足地区网球运动顺利开展的需求。