2020年高考物理试题命制趋势探究

蒋守培

在2020年高考即将来临之际，广大考生普遍关心今年高考物理怎么考？考什么？高考是选拔人才的考试，突出对考生物理学科素养的考查，侧重对运用主干知识分析和解决问题能力的考查，关注物理科学与技术、社会等实际问题的联系。受试题内容的限制，高考不可能把高中物理中每一个需要掌握的知识点都考查到位，总是有一个侧重点。预测2020年高考物理试题的命制侧重点将包括以下四大方面。

一，知识方面——主干知识是重头戏！

《考试说明》是高考命题的依据，是保证高考试题科学化、规范化的指导性文件。2020年高考必将严格依照《考试说明》，聚焦高中物理学科主干知识和要求，以主干的、基础的、学生终身受益的、继续学习必须掌握的知识命制试题。匀变速直线运动、天体运动、抛体运动、带电粒子在电场或磁场中的运动、牛顿运动定律、万有引力定律、机械能守恒定律、库仑定律、闭合电路欧姆定律、法拉第电磁感应定律等将是考查的重头戏。

例1 如图1所示，斜面ABC上的AB段光滑，BC段粗糙，B是AC的中点。小物块从A点由静止释放，沿斜面下滑到C点时的速度恰好为零。若物块运动的速度为v，加速度为a，位移为x，物块所受合外力为F，运动时间为t，以沿斜面向下为正方向，则如图2所示四幅图像中可能正确的是（

）。

解析：因为AB段光滑，所以物块在AB段受重力和斜面支持力作用，沿斜面做匀加速运动，由mg sina= ma1得a1=gsin a。因为物块沿斜面下滑到C点时的速度为零，所以物块从A点到C点的运动情况刚好关于B点对称，即物块在BC段做匀减速运动时的加速度a 2=gsin a。

答案：B

点评：本题考查的是斜面上物体的动力学问题，两个匀变速直线运动自然衔接，同时将物理学中重要的图像问题融合在几个选项中，具有一定的基础性和综合性。

例2 如图3所示，在等量异种点电荷形成的电场中有一正方形ABCD，其对角线AC与两点电荷的连线重合，两对角线的交点位于两点电荷连线的中点O。下列说法中正确的是（

）。

A.A、C两点的电场强度、电势均相同

B.B、D两点的电场强度、电势均相同

C.电子由B点沿B→C→D路径移至D点，电势能先增大后减小

D.质子由C点沿C→O→A路径移至A点，静电力对其先做负功，后做正功

解析：在两点电荷连线上，电场方向由正电荷指向负电荷，根据对称性可知，A、C两点的电场强度相同，但是电势不同，选项A错误。因为B、D两点关于O点对称，所以其场强大小相等，方向均水平向右，且两点电荷连线的中垂线是电势为零的等势线，选项B正确。电子由B点沿B→C路径运动到C点的过程中，靠近负电荷远离正电荷，因此静电力做负功，电势能增大;电子由C点沿C→D路径运动到D点的过程中，靠近正电荷远离负电荷，静电力做正功，电势能减小。因此整个过程中电势能先增大后减小，选项C正确。在两点电荷连线上，电场方向水平向右，即由A点指向C点，质子受到的静电力水平向右，质子由C点沿C→O→A路径移至A点的过程中，静电力一直做负功，选项D错误。

答案：BC

点评：本题要求考生对等量异种点电荷形成的电场中的电场强度、电势、电势能、静电力做功等基本物理量进行分析和判断。

例3 如图4所示，在xOy直角坐标系原点o处有一粒子源，它能向与z轴正方向间所成夹角在O-180度范围平面内的各个方向均匀发射速度相等、质量为m、带电荷量为+q的粒子，在x=√3 a处垂直于x轴放置荧光屏MN，空间有垂直于xOy平面的匀强磁场。不计粒子重力和粒子间的相互影响。设磁场范围足够大，已知从O点沿-x方向发射的粒子，经t0时间到达荧光屏上x=√3a，y=3a的P点，求：

（1）磁场的磁感应强度。

（2）粒子打到荧光屏MN上的纵坐标范围。

（3）从O点到达荧光屏的最长时间与最短时间对应粒子的初速度方向。

点评：带电粒子在磁场中的运动在《考试说明》中的要求较高，在历年高考试题中都是以分值较高的计算题的形式出现的。

二，能力方面——核心素养是主角！

《考试说明》中规定高考物理考查的五种能力包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。在物理核心素养中也列出了“模型构建、科学推理、科学论证、质疑创新”等能力要求。这些能力要求不是孤立的，着重对某一种能力考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的其他能力。近几年来，高考试题由侧重知识考查向知识与能力并重考查方向发展，2020年高考物理试题也必将会十分重视对考生能力的考查。

例4如图8所示，质量相等的两个物块A和B用细线连接后，再用轻弹簧将物块A悬挂在天花板上，A、B两物块处于静止状态。剪断细线，在物块A向上运动到最高点的过程中，不计空气阻力。下列说法中正确的是（

）。

A.剪断细线时，物块A的加速度大小为g

B.当弹簧恢复原长时，物块A的速度最大

C.物块A所受弹簧弹力做的功等于克服重力做的功

D.弹簧的弹性势能减少量等于物块A的機械能增加量

解析：开始时系统处于平衡状态，弹簧的弹力大小F=2mg，细线剪断瞬间，弹簧的形变不能突变，则物块A受到的合力满足Fmg = ma，解得物块A的加速度大小为g，方向向上，选项A正确。当弹簧的弹力等于mg时，物块A的加速度为零，速度最大，选项B错误。物块A初、末状态的速度都是零，动能没有变化，因此弹簧弹力做的功等于克服重力做的功，弹簧的弹性势能减少量等于物块A的机械能增加量，选项C、D正确。

答案：ACD

点评：轻弹簧是中学物理中的一个重要模型，其弹力是变化的，受弹力的影响，物体的加速度、弹力做功、能量变化等问题比较复杂，求解含弹簧类试题需要考生有很强的模型构建能力和综合分析能力。

）。

A.500 J

B.600 J

C.700 J

D.2 000 J

解析：运动员跳高若视为机械能守恒，采用背越式时运动员的重心上升1 m，则Ek=1/2mv2 =mgh =600 J.考虑到运动员在最高点时是有一定速度的，故选C。

答案：C

点评：以体育竞赛为背景设计的试题在历年高考中都曾出现，对激发考生学习物理的兴趣有着较好的引导作用。求解本题除需要知道机械能守恒的相关知識外，还需要对实际运动模型有所了解，即明白运动员过最高点时必须有一定的动能。

例11 2016年10月19日，“神舟十号”与“天宫二号”完成对接形成组合体，之后在比“天宫一号”运行轨道高50 km的高度，绕地球做匀速圆周运动。下列说法中正确的是（

）。

A.“天宫二号”速率大于“天宫一号”

B.“天宫二号”周期大于“天宫一号”

C.“天宫二号”加速度大于“天宫一号”

D.“天宫二号”角速度大于“天宫一号”

点评：长期以来，航空航天知识一直深受广大青少年的喜爱，很多中学生都有强烈的航天梦，而航空航天知识也是命题的重要素材，在历年高考中都曾出现，她既考查了考生对物理知识的掌握情况，又激发了考生对航空航天事业的兴趣，更是爱国主义教育的好材料！

例 12 在某电视台举办的冲关游戏中，游戏装置示意如图18所示，其中AB段是处于竖直平面内的光滑圆弧轨道，半径R=l.6 m，所对圆心角θ=60度，BC段是长度L1=3 m的水平传送带，CD段是长度L2一3.6m的水平粗糙轨道，AB、CD段与传送带平滑连接。参赛者抱紧滑板从A处由静止下滑，参赛者和滑板可视为质点，参赛者质量m=60 kg，滑板质量可忽略，参赛者恰好能运动至D点停止。已知滑板与传送带、水平轨道间的动摩擦因数分别为μ1=0.4、μ2=0.5，取g=10 m/s2。求：

（1）参赛者过B点时对轨道的压力。

（2）传送带的运转速率及方向。

（3）因传送参赛者传送带多消耗的电能。

点评：本题情境真实，贴近考生的日常生活，既考查考生对相关物理知识的理解能力，又引导考生注重观察生活和运用物理知识探讨日常生活中的物理现象，激发考生奋发学习的热情和热爱生活的情感。

（责任编辑 张巧）