试论医疗健康类媒体如何传播大众科普知识

余运西

摘 要：医学科普知识涉及生活的方方面面，特别是在“健康中国”的大背景下，“每个人都是自己健康的第一责任人”，医学科普知识的需求量激增，使医学专家受到普遍的欢迎，医疗健康类媒体作为受众与医学科普知识之间的链接和桥梁，理应致力于科学知识的通俗化和实用化。文章从医学健康科普本身的特性，以及传播内容和传播方式的互补关系出发，试论医疗健康类媒体在面向大众传播科普知识时，如何通过传播方式的创新，增强贴近性和指导性。

关键词：健康中国;医学科普;传播方式创新

中图分类号：G206.2文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2020）01-0054-02

一、授者与受者之间的鸿沟有待跨越

国内外科普与科学传播的理论与实践已经表明，科普与科学传播有3种典型模型，依次为中心广播模型、欠缺模型、对话模型（也叫民主模型）[1]。具体到健康科普的领域，目前3种状况同时存在。大量的单线传播健康科普充斥于各类媒体，而有沟通、有对话的实用科普则相对匮乏。与此同时，公众的健康素养也较低。

健康素养是个人获取、理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务来维护和促进自身健康的能力，包括基本知识和理念、健康的生活方式与行为、基本技能。当前，我国许多国民健康素养都在“及格线”以下，现实中不健康的生活习惯和行为随处可见，各种养生谣言、骗局层出不穷。所以“健康中国行动”提出，到2022年和2030年，全国居民健康素养水平分别不低于22%和30%。

从健康科普的授者与受者关系来看，一方面，公众相对于专业医生或医学科学家，在健康素养上明显处于劣势;另一方面，公众不了解医学科学知识，而专业医生或医学科学家则在专科领域钻得很深，两者的话题体系不在一个维度上。

为弥补这两大鸿沟，医疗健康类媒体能做的归纳为两方面，一方面，对实用型知识加以更为系统地整理，有的放矢地进行传播;另一方面，用通俗的方式方法进行表达，让受众在获取信息方面没有专业壁垒。

二、健康科普摆脱乏味需要加点“料”

健康科普的方式非常多样，有高大上的，也有接地气的，作为医疗健康类媒体，图文并茂的方式已经显得落后，特别是在信息数字化时代，媒体面临着很多冲击和挑战。传统医疗健康类媒体想要在时代潮流中逆势而上，并在健康科普类媒体中占有一席之地，必须多花心思，从形式和内容两方面，给健康科普加点“料”。

1.密切关注社会健康热点事件，练就一双“慧眼”。如今，随着微博、微信等社交方式的普及，许多社会热点、突发健康事件很容易成为圈内热炒的话题。报纸和杂志受时间和版面限制，很难第一时间跟进，但如果能选取热点事件的某些信息点作为策划专题深度发掘，有所准备，就能精准发力。

2017年年底，红遍大江南北的网文——《流感下的北京中年》，将流感这个老套的科普话题抛了出来。从流感是什么到病毒在哪里，从流感的早识别早治疗到人工肺是什么，网上连篇累牍说的都是公众平时做的一些科普。《南方周末》对话中国疾控中心冯子健、中日友好医院呼吸科专家詹庆元等，解读“流感如何置人于死地”……这些内容之所以有那么高的点击率，是由于《流感下的北京中年》制造的科普契机。有了需求，才有了看下去的耐心。

2.充分了解读者需求与读者特性，寻求一种“共鸣”。健康科普的受众是广大普通老百姓，因此，要围绕他们关心的医疗健康话题进行报道，让他们有所收获。了解读者，除了明确自己的定位，知道受众当下关心什么，希望获取哪方面的知识，还要从语言风格、行文方式、图表搭配等方面进行考量，多做尝试。

上海三联书店的一本书，叫做《当彩色的声音尝起来是甜的》，就把文艺风和网络语言引进科普行文中，赢得了青年人的交口称赞。例如，随手网上一搜，可以发现“冷知识约会急救卡”之类的科普标题，这样的说辞更符合年轻人的“口味”。而对于老年受众来说，将健康知识写得通俗易懂，读起来不费劲，能轻松获取所需要的信息，才是最重要的。

3.运用多种元素拓展多重视野，科普也能“共情”。

单纯地讲健康知识，会显得灌输、沉闷、枯燥，看不下去，其他丰富多样的多媒体表达方式，又难以在纸面上实现。所以，如何在科普知识加入人的情感、人的故事、人的选择，让健康素养带着故事和温度呈现出来，考验着记者和编辑的能力。

中医药精深，药方中某几味的使用原理和奥妙之处，可能就蕴含着中医前辈反复尝试的小经历、小故事。在某一新疗法故事化的呈现中，医生对疾病的分析、讲解、释惑也变得有细节、有情境。在2018年第6期《大众健康》杂志有关“儿童心理健康”的话题解读中，有一篇文章——《孩子的心像条河》，就是在“共情”中，让有关儿童心理的科普知识好消化、好吸收。

三、传播方式创新让健康科普接地气

通常来说，健康科普知识中的医学内容晦涩难懂、专业冗长，医疗健康类媒体编辑的基本功，就是要把这些难懂的医学术语变成通俗易懂的老百姓语言，让没有医学背景的老百姓也能看得懂、用得上，甚至能口口相传，形成叠加效应。突出科学性，融入趣味性，增加可读性，这些转换能力在健康科普传播中有着非常重要的意义[2]。

1.形式上要紧跟时代，也就是所谓“新瓶装旧酒”。医学科普知识大多数都是基础性的知识，聚焦于一些具体知识的阐述。年年说，如何做到常说常新。由于公众健康素养的欠缺，相关社会热点事件发生后，迫切需要健康科普授者采取行动来弥补这种缺失。这个过程也是健康科普授者和公众不间断地互动、双向选择的好时机。在热点里嵌入医学知识，医学知识华丽变身，受者接受度也会更好。

2.内容上要推陈出新，也就是所谓“旧瓶装新酒”。正如我们在日常生活中遇到问题时，可以墨守成规，因循守旧，但也可以尝试转换角度寻找新的切入口，用新的路径来解决问题，不走寻常路。针对一些新疗法、新领域，一知半解的说法很容易造成误导。破除的办法，就是快速呈上相关领域的最新研究进展，辅以权威专家解读，让新的信息得到及时传播，在受众的健康素养“留白区”打上正确的底色。

3.有针对性，用科普干掉谣言。时下，科普养生风生水起，各种未经验证或毫无根据的养生言论被盲目转发，令人难辨真假。针对已经发生的误区和谣言，医疗健康类媒体要应声而起，扛起权威大旗，条分缕析，娓娓道来，把科学道理讲通讲明。针对容易滋生谣言的某种病种、某些专科，还应开展预防式科普宣传，真正地让公众掌握正确的信息和知识，让“伪科普”不攻自破，失去传播的土壤。

四、 结 语

随着社会经济的发展，绝大部分群体抱着对美好生活的向往，在健康医疗层面的需求十分旺盛，但健康素养却没有跟上。当前，我国居民健康素养水平总体仍比较低，2017年的调查显示，居民健康素养水平仅有14.18%。城乡居民关于预防疾病、早期发现、紧急救援、及时就医、合理用药、应急避险等维护健康的知识和技能较为缺乏，不健康的生活行为方式比较普遍。

十九大报告提出实施“健康中国”战略，居民健康素养成为全面实现小康社会征途中亟待补齐的短板。一方面，医疗健康类媒体有着当仁不让的责任和义务。通过健康科普知识的创新传播，社会公众能够及时、有效地从健康科普授者那里得到相应的健康知识，从而提高健康素养，对相关的社会热点事件也会有新的正确认识和了解;另一方面，专业医生或医学科学家也会在这个过程中转变观念，以治病为中心转变为以人民健康为中心，关注生命全周期、健康全过程，重视健康科普知识的传播，强化健康教育的责任，最终实现全民健康素养提升和人们健康水平提升的社会目标。

让受者和授者满意，让预防疾病的理念深入人心，医疗健康类媒体这个“幕后英雄”[3]必须有所作为。

参考文献：

[1] 劉华杰. 科学传播的三种模型与三个阶段[J]. 科普研究，2009（2）：10-18.

[2] 张礼建，何巧艺. 论科普传播内容与传播方式的关系[J].高等建筑教育，2013（2）：139-142.

[3] 黄蕾. 论医学科普期刊编辑素质的构建[J]. 新闻世界，2013（8）：100-101.

[责任编辑：张楠]