小学软式垒球教学的现状及对策

朱歆妹

【关键词】小学;软式垒球;现状;对策

【中图分类号】G623.8 【文献标志码】A 【文章编号】1004—0463（2020）13—0133—01

阳光体育的开展对小学生的身心发展非常重要，在小学中得到了一定的推广。阳光体育项目当中，软式垒球的独特性非常高，不但不需要过于严格的场地要求，在操作的过程中也是比较简单的，具有较高的参与性，能够强身健体，促进个人综合素质不断提高，所以，对于小学来说，必须充分地发挥软式垒球的作用。下面，笔者结合工作实际谈几点自己的看法。

一、小学软式垒球教学的现状分析

1. 教师缺乏专业的业务素质。就现阶段小学软式垒球来说，存在的一个主要问题就是教师自身缺乏业务素质。软式垒球运动进入我国并没有很长的时间，还没有在小学完全地普及。尽管部分学校已经开始引进软式垒球项目，然而并未配备软式垒球的专业教师传授基础知识给学生。此外，开展软式垒球运动的时候，也会出现一些问题，例如，教师单一地针对软式垒球运动的理论知识进行讲解，实践训练几乎没有，相关的运动比赛更加没有，最终导致教学理论与教学实际之间相互分离。

2. 学校不够重视。在目前的教学过程中设置软式垒球项目，学校并不重视，只有促进学校重视程度的提高，才可以确保软式垒球运动开展的顺利。当下，我国很多学校都受以往的教学模式影响，将学生成绩的提高看作是教学的主要目标，配置课程的时候也都是文化类的专业课，在德智体美专业的设置上比较少，在這一背景下，软式垒球的项目开展比较缓慢，有助于学生不断发展。

二、对策

1. 对垒球运动的器材进行科学化管理。小学软式垒球运动的开展，需要做好垒球运动设备的管理。器材对于软式垒球项目的开展来说是非常重要的，所以，教师必须从设备着手，对软式垒球的硬件问题进行解决。当学校不能购进充足的器材时，就要拨出部分资金购买器材，帮助软式垒球的运动开展;当学校已经购买了器材，就要将体育教师作为主体，建立一个专业的设备管理小组，定期维护软式垒球器材。

2. 学校要加强重视力度。要想推动软式垒球顺利开展，就需要加强学校对于这项运动的重视程度。这样一来，才可以吸引比较充足的运动资金。例如，在软式垒球的运动开展之前，教师必须将垒球场地建设的实际情况和所需的器材情况反映给学校领导，要让学校准备一些资金，加大力度创办软式垒球运动的相关场地，并且引进必要的器材。而要想促进软式垒球运动质量的提高，学校领导就必须与这一地区的体育部门获得联系，让比较专业的运动员在学校做示范，调动学生学习的积极性。如果软式垒球器材已经购置完成，同时场地的建设也已完工，那么，领导就必须走访调查，对学生与教师给予的反馈信息认真研究，并对软式垒球的运动方案进行制定和落实。

3. 建立垒球运动场所。软式垒球项目的顺利开展，必须具备一个标准化的垒球运动场所，垒球运动场地标准化建设对于软式垒球运动的开展来说至关重要，所以，学校必须为学生建立一个比较科学的场地。对于体育教师来说，需要将构建场地的建议上报给学校领导，然后学校组织决策小组对建议进行审查。小学软式垒球运动的开展能够推动学生的综合发展，有助于阳光体育项目的开展，与教育体制的改革目标是一样的，所以，学校必须筹集充足的资金，为学生的发展建立一个软式垒球的运动馆。

4. 举行垒球运动比赛。小学软式垒球项目的顺利开展必须多增加一些垒球运动比赛，小学生在这一比赛当中，能够有效地结合理论知识以及实践，加深认识软式垒球的运动知识，所以，对于小学来说，必须合理地增加垒球运动比赛。可以在夏秋季的运动会当中设置一些相关比赛，以班级作为单位，让学生参与比赛。同时，还可以与同级别的学校加强联合，选择一些水平比较高的学生参与比赛，让学生在竞赛的过程中促进自身体育素质的提高。

综上所述，软式垒球运动是非常重要的一项运动，有助于学生综合能力的发展，同时，还能帮助学生提高自身的综合能力，所以，对于学校来说，必须制定针对性的策略，优化教学模式，为软式垒球项目的开展做好基础保障。

编辑：郭裕嘉