姥姥的手

曾秋婷

那年夏天，我看见小伙伴拿着自制的捕虫器捉虫子，心里很是羡慕。姥姥看出了我的心思，说要给我做一个，然后立马拿起镰刀开工了。

姥姥来到家门口的一小片竹林里，一手捏着竹子顶部，另一只手拿着镰刀用力一砍，再用手一折，捕虫器的竿儿便有了。然后姥姥一手捏着竹子的上方，另一只手拿着镰刀从上往下一划，多余的枝条便被削掉了。接着姥姥折回家中，拿出老虎钳，折断一截铁丝，徒手将铁丝编成了一个圈儿，固定在竿儿上。姥姥拿着竿儿走到屋檐下，一手把着竿儿，另一只手旋转，蛛丝便乖乖地粘在铁圈儿上了。捕虫器终于做好了！

我接过捕虫器，蹦蹦跳跳地来到河边和小伙伴耍了起来。我的竿儿算是最标致的一个。看着小伙伴的竿儿一个个损坏，我的却完好无损，我心里别提有多高兴了。

夏天，大地被太阳炙烤着，中午是要睡午觉的，天性爱玩的孩子自然不会睡觉。那时没有空调，我便以此为理由嚷嚷着不睡觉，姥姥便将我揪到床上，给我讲故事吓唬我：山上的大野猪最喜欢吃中午不好好睡觉的孩子了！我多少有些怀疑，却还是吓得不敢睁开眼睛，眼睛时不时地留条缝，看看野猪来了没。结果只有姥姥的手半举着，一上一下地轻轻地摇着蒲扇，我看着看着就睡着了。

乡下的冬天经常下雪，甚是好玩，远处的山，近处的田，都是白茫茫一片，宛若仙境。乡下的条件不好，一些生活用品还得骑着车子到街上去买。等雪下得小了些，姥姥便推出车子，我知道她要去赶集，便嚷着要跟着一起去。天气不好，路滑，带着我自然很不方便，可我又偏要去，她就只好承诺回来给我带冰块，说服我留在家里。我很喜欢玩冰，但姥爷不让我去河里敲，这个承诺对我来说充满诱惑力。我一个人乖乖地守在门口等着姥姥回来，眼睛瞪得都酸了，她的身影才出现。我欢呼着跑到她跟前，姥姥知道我是为冰块而来，便赶快将车篮里的冰递给我。我接过来，捧在手心，感受着来之不易的冰爽。后来我才知道姥姥的手本来就冻伤了，却还要在寒冷的冬日里为我敲冰块。

昨天放学，爸爸破天荒地来接我和弟弟，平日都是妈妈来接的，我好奇地问妈妈去哪儿了，爸爸说去医院陪姥姥了。一听“医院”两个字，我便急了：“姥姥怎么了？发生了什么事儿？”“姥姥手受伤了，正在做手术。”这个消息如同晴天霹雳，我听了眼泪一下子流了出来，心中一遍又一遍地祈祷着，千万不要出什么事儿。妈妈终于来了电话：“没事儿了，没事儿了，手术很成功，就是还要住院。”

心中的石块终于落地！周六我就赶去了医院，姥姥见了我，喜出望外，我连忙跑到她跟前查看她的伤势。因为有纱布，我无法得知姥姥的伤情，她却像没事儿人一样笑着说：“听你妈妈说，周六你们来我这儿玩，我就想着给你弟做个小铲，免得他跟你抢，我用镰刀削的时候一不小心就……”说着，姥姥还用手比画着，我听了鼻子一酸，强忍着泪没流出来。“我看外面天挺好的，咱俩去外面转转吧，老待在这儿太闷了。你妈说我不认识路，不让我下楼，这下好了，你来了，咱俩一起去吧！”我答应了，牵着姥姥的手一起下樓，就像小时候她牵着我那样。

妈妈在家排行老大，我是妈妈的大女儿，算来我和姥姥在一块的时间是最长的。弟弟妹妹也会去姥姥家玩，但姥姥最惦记我，她时常给妈妈打电话，问我周六回不回，妈妈经常以我学习忙为由回绝。

其实，我很想回去看看姥姥，看看她又在忙活些什么。我知道，她那双手总闲不住的。

（指导老师 万 鸿）

简 评

这篇文章内容充实饱满：写姥姥手巧，给“我”做捕虫器；姥姥的手具有催眠功能，轻摇蒲扇让“我”入梦；为了让“我”开心，姥姥在漫天雪地中给“我”敲冰块玩……字里行间流淌着姥姥的慈爱。小作者将诸多生活小事信手拈来，不事雕琢，语言朴素，清新如松间明月，自然若石上清泉。因情感发自内心，文章具有强烈的感染力。尤其是做捕虫器、揪“我”上床等事件，通过一系列的细节描写唤醒读者的生活体验，引起读者的共鸣。

（万鸿老师）