蒲扇摇·酸葡萄

陈星雨

褶皱的蒲扇，酸甜的葡萄，那是我童年的美好记忆……

小时候，我跟奶奶住在老家。每到夏天，我便热得焦躁不安，光着脚丫在地上来回跑。奶奶将我拉到她身边，拿起一把蒲扇为我扇风消暑。那蒲扇由蒲葵叶制成，杏黄色的大扇面，淡蓝色的布包边儿，样子有点儿拙朴，却在童年时的夏天为我带来了清凉。

我坐在奶奶的腿上，抬头仰望夜空中亮晶晶的小星星，兴奋地指给奶奶看。奶奶搂着我，一边扇风一边给我讲她所知无几的神话。我一边享受着蒲扇的凉风，一边品尝着香甜的瓜果，听得兴味盎然。

繁星点点，清风习习，果香悠悠，虫吟蛙唱……美好而又快乐的童年生活，在我与奶奶的欢声笑语中悄然逝去。几度春秋，儿童已长成少年，奶奶年事已高。随着学业加重，我与家人交谈的时间越来越少。有时早出晚归，竟两三天难与奶奶说上几句话。

一次周末，我做完作业下楼取物品，竟发现奶奶望着窗外发呆——她手里拿着那把破旧的蒲扇，目光所及是田野上飞奔的邻家小孩儿。奶奶仿佛在回忆着什么，发出一声轻叹。

是的，忙于学习、忙于交友的我，竟忽略了将我带大的奶奶。我轻轻拍了拍奶奶的肩膀，她一惊，转头问我：“作业写完了吗？”我点点头，说：“奶奶，我陪您出去走走。”她一听愣住了，不住地搓着围裙，一时手足无措。我的心微微一颤，赶忙拉起她的手走出家门，就像小时候她拉着我的手那样。

田野上，金色的稻穗折射着温暖的阳光，每一株都在為参加金秋的盛宴全力以赴；小道边，黄豆、赤豆、扁豆、豌豆……一颗颗全在蓄力酝酿饱满的生命。奶奶向我讲述着她侍弄这些庄稼的故事，一样样庄稼仿佛是她的一个个亲切的小伙伴。四体不勤、不事农桑的我，自然听得云里雾里，但依然耐心地听着，认真倾听有时比听懂更重要。

突然，奶奶像突然想起了什么，拉着我匆匆地往回走。她似乎有些心急，步履竟有点儿踉跄。来到屋后，她停下了脚步，我抬头一看，是奶奶自己种的葡萄。没想到，年前架子上几根干枯的藤条，如今已蔓延成一片葱翠，几串沉甸甸的葡萄红绿交错地点缀其间，煞是惹眼，让人不觉口齿生津。

奶奶眼力不太好，但还是极仔细地比较着，挑选着。她轻轻捧起这串，似乎不大满意；小心拨开那串，还是撇撇嘴摇摇头。终于挑出一串相中的，她欢喜地提着这串宝贝，拉着我直奔厨房。

她打来一盆清凉的井水，将那串葡萄一颗颗摘下，浸入水中清洗。每一颗洗得都很仔细，洗完后再一颗颗装入洗好的小果盘里。我像一只馋嘴的小猫，焦急地等待着，就像小时候那样。奶奶挑出一颗最大的塞入我嘴里，问道：“甜不甜？”

我仔细品味着，有些甜，但也有几分酸，显然还没有熟透。心急的奶奶想让我早点儿尝到她的劳动成果，我又怎能辜负她的一番美意？于是，我狠狠地点了点头。酸甜的葡萄汁顺着喉咙一直流到我的心里……

蒲扇轻摇人易老，葡萄甜酸若少年。流光容易把人抛，莫把真心辜负了。

（指导老师 王俊杰）

简 评

这是一篇洋溢着浓郁生活气息与真挚血脉亲情的佳作。文章取材精到，构思精巧，语言精致，可圈可点不在少处，这里仅选三点略作评述。一是清晰的脉络立起文章的骨架，严谨的结构让叙述一气呵成。该文双线交织，时光轴上的代表性事物蒲扇与葡萄，凝结着作者童年的温馨与少年的酸涩。线索的巧设与布局的严谨，让叙述的节奏富有张力。二是对经典课文的写法能活学活用。文中奶奶听说“我”要陪她散步后手足无措，是否让你想起因儿子同意赏菊而激动不已的史铁生的母亲？那为参加金秋盛宴全力以赴的稻穗和豆子，是否让你想起莫怀戚《散步》中礼赞生命的勃发春景？三是描写细腻，充满真情，打动读者。作者善于用充满画面感的动作描写（轻摇蒲扇、摘洗葡萄），写出祖孙共享天伦的情之真纯，让读者心有戚戚，不觉神往；又巧于运用细腻的心理描写（体察孤独、感受快乐、领悟酸涩），写出祖孙渐行渐远的情之微变，让读者若有所思，不觉神伤。这就是真情叙事的魅力所在。

（王俊杰老师）