高校羽毛球选修课教学教学法改革探讨

谢庆华 桂林师范高等专科学校

羽毛球运动在我国有着广泛的基础，学生普遍的热爱羽毛球运动，高校院校应当根据学生兴趣需要开设羽毛球选修课程，促进学生在选修课学习羽毛球运动灵活、多变的技术与比赛战术。本文主要分析高校羽毛球教学的主要问题，针对传统高校羽毛球选修课的问题提出改革优化策略。

一、高校院校羽毛球选修课教学现状

（一）教学难度较大

高校院校选择羽毛球选修课的学生普遍对羽毛球项目有较强的爱好，但是大多数学生都未经过专门的羽毛球运动训练，学生的运动能力差异较大，课堂学习需要不同。由于学生的水平差距较大因此教学难度大。教师在选择因材施教方法的过程中往往给课堂教学内容安排上带来一定的难度，教师一方面要激发学生的羽毛球训练兴趣，另一方面要在有限的时间里纠正学生技战术方面的问题，需要在课堂时间辅助技术差的学生攻克难关，这很大程度上制约了教学有效性。

（二）教学环境不足

目前高校院校可以从事羽毛球专项训练的场地有限，教学设施设备不足，有限的教学设备不满足羽毛球训练项目的现实需要。而且，羽毛球教学训练需要消耗大量的训练用球，这在很大程度上制约了选修课规模的扩展。目前，我国高校院校配备室内羽毛球场的院校相对较少，羽毛球场普遍与篮球场共用，由于场地限制，因此导致学生练习资料较少，学生积极性受到限制。

（三）教学内容单调

有些高校羽毛球选修课教师未能深入理解选修课的教学目标、内容与宗旨，往往传统的教学方式不利于提高羽毛球选修课的整体质量。有些教师选择的教学内容过于单调，教学方法相对陈旧，致使学生的训练在效果不理想，教学时不能激发学生的热情，不利于促进学生主动投入相关学习活动。

二、高校院校羽毛球教学改革对策

（一）修订羽毛球选修课教材内容

为了促进学生更好的学习羽毛球选修课内容，还要给学生刊印基础性较强的教材，这样才能满足学生个性化学习羽毛球技战术的需要。首先，应当根据不同学习需要的学生开发专门的选修课教材，促进学生借助教材掌握自主训练的方法，鼓励学生按照教材指导开展具体的训练实践活动。其次，教师还要优化羽毛球教学环境，注重借助媒体信息技术给学生提供丰富的实践指导资源，着力优化教学视频的供给，促进学生根据需要不断得到实用性技术的指导。第三，促进教材内容的优化改革，注重开发电子教材，以视频课件的形式达到全面指导教学的目标。

（二）发挥多媒体演示技术的作用

高校羽毛球选修课的教学应当发挥多媒体演示技术的作用，注重借助多媒体促进学生掌握丰富的羽毛球技巧，从而达到提高羽毛球选修课质量的目标。首先，教师应当把微课融入羽毛球选修课教学当中，促进学生在课前自主学习，课上主动练习，教师把更多的时间用在课堂单项指导方面，这样更有助于学生个性化进行羽毛球专项技能学习。其次，通过多媒体技术对复杂的羽毛球技术动作进行讲解，注重运用视频的方式调控教学内容，从而达到激发学生学习兴趣的目标，促进学生更加直观的在画面慢放、动作对比、局部放大中了解技术动作的细节。第三，教师还要运用视频方式对学生的比赛画面进行回放，从而促进学生进一步反思自己的技术水平，帮助学生找出改进优化的空间，达到全面提高羽毛球教学的整体质量水平的目标。

（三）更新羽毛球选修课教学方向

为了推动高校羽毛球教学改革的深入实施，还要优化羽毛球选修课的教学方向，消除选修课的乏味感，重视在羽毛球选修课融入快乐教学的理念，强调理论课与实践课保持紧密的结合。例如，教师应当根据学生的层次采用不同的教学方式，注重在教学过程中组织比赛激发学生的训练意识，促进学生在比赛中反思自主训练的着力点。为了提高羽毛球选修课程的效率，还要采用多样的教学组织形式，提高羽毛球课的立体感，在羽毛球教学过程中做好必要的示范，可以尝试从正反两方面提供多种教学案例，以便于学生更直观的掌握多种羽毛球技术。教师还要针对不同专业学生和学生就业需要组织选修课练习活动，切实增强羽毛球训练的游戏体验性，结合学生身体素质让学生练习具体的羽毛球技巧，这样才能提高羽毛球技能训练的质量。

（四）使用多种羽毛球训练方法

高校羽毛球教学必须重视教学方法的创新，在训练方法方面体现羽毛球运动的技术性与对抗性特征。首先，在选修课上开展必要的握拍方法、发球方法、吊球与搓球等基本技术的教学。在基础训练时鼓励学生相互纠错训练，促进学生建立正确的姿势定形。其次，积极训练学生的羽毛球步法与手法，组织开展击球训练，促进学生结合步法开展击球训练，切实抓好基本功练习。第三，在教学过程中可以采用分组训练的方法，实现不同技术水平学生相互搭档，调动学生在集体训练中的积极性，让学生共同讨论羽毛球技巧。第四，比赛教学的方法，组织开展课堂比赛活动，通过比赛达到培养学生运动意识，促进学生感动良好的团队合作的氛围。第五，强化开展课后练习活动，布置学生技术要领，巩固学生技术水平。还要结合训练学生的心理素质采用导入式的教学方法，强调在教学或比赛中设置情境，达到提高学生训练水平目标。

三、结论

高校羽毛球选修课教学应当创新教学方式，注重激发学生对羽毛球的兴趣，强调在短时间内促进学生掌握基本的羽毛球训练技法，引导学生形成自主进行羽毛球训练的正确理念。教师应当在分析学生体能水平与羽毛球基础的前提下组织教学活动，从而促进学生提高羽毛球练习质量。