关于提升新闻编辑记者新闻敏感性的思考

2020-01-17 21:00:25杜红娟王丹邯郸广播电视台
环球首映 2020年10期
关键词:敏感度新闻记者价值

杜红娟 王丹 邯郸广播电视台

新闻记者的基本素养是要拥有比常人更强的新闻敏感度,在一件事件发生时,能够以独特的新闻视角展现给公众,并根据大量的信息中发现具有价值的新新闻内容。网络的发展使信息更新速度的飞速上涨,大量的信息充斥在人们的生活,部分群众甚至对此感到麻木。并且信息的堆积容易使人忽略部分真正具有价值的信息。新闻编辑记者提升自身的新闻敏感性,可以提升自身的工作效率,并在当下信息量爆炸的社会中,分析与提炼出真正具有价值,能够使公众耳目一新的新闻。

一、积极参与社会实践活动

社会生活是最好的新闻素材,里面往往蕴含着各种各样的人情世故。每个社会生活上的小的人物,无论角色大小,其背后的故事都蕴含着巨大的信息量。例如,小到每一个居民身上,其生活的水电租金,交通便利问题等等,都在一定程度上折射了社会上的部分现状。尤其可以对街边或摆摊的商贩做相关调查,能够在一定程度上了解到行业的现状,以及实时发展动态。新闻编辑记者需要不断地深入实际生活,积极地参与各种社会实践[1],对社会上出现的问题事件做分析和思考,并进行相关调查,通过与各式各样,各行各业的人打交道,从而锻炼自身的新闻敏感性。尤其是发生在农村的一些新闻,往往不能够得到人们的重视,但许多矛盾的激化就是由日常中一个个小小的问题积累而来的。新闻编辑记者可以进行下乡实际调查,通过亲身与村民们进行生活和沟通,在交谈中结合自身的乡村生活经验,使自身能够在感情上与村民有个共情,站在村民的视角上看待问题的发生。收集相关信息后再进行相关工作的开展。记者在深入社会实践调查时,要先尝试抛开自身新闻编辑者的工作身份,从访谈对象的角度上来观察整个事件,并从多种事件参与者的角度上来思考。通过全方位的统筹观察后,以记者的身份记录下事件。这种方式既培养了自身的交往能力,也培养了社会新闻敏感度中所必要的事件共情能力。

二、及时收集分析信息数据

对于新闻编辑记者而言,及时的建立信息收集库是非常有必要的。在面对突发事件时,新闻记者要在脑中搜寻此类相关事件,并调动出相关信息,借助不同的相关类型事件从而发现出不同视角的新闻观察角度。并且新闻记者需要每天阅览大量新闻事件,从各种最新的新闻事件中发现关键信息,并做相关总结。同时根据这个关键信息展开相关调查,调动自身建立的新闻数据库,找出此类信息相关的其他社会实践,并整合起来,发现出真正具有价值的新闻内容。信息库的建立途径来源需要是多方面的,可以有书籍上新闻动态,各种网站上实时更新的信息,还可以开通一个专门的新闻热线电话,鼓励群众拨打热线电话,从而获取更多的社会新闻信息。多多建立此类便捷的信息获取方式,例如微信公众号,微博投稿,留言等功能。对收集而来的信息做有规划的分类处理,可以是根据提供信息的人物职业类型分类,事件性质分类,事件发生地点范围分类等方面。并及时的与同行业的新闻从业者进行沟通,通过互相交流对自身的信息进行补充,并通过整合发现具有价值的信息。并且新闻编辑记者在建立信息收集库时要注意事件之间的联系性。例如,最新发生的一个案件极有可能追溯到数十年前发生的案件。这需要新闻记者在提升自身的新闻敏感性时拥有跳跃的逻辑思维,能够对事件有敏锐的联想能力。

三、不断拓展自身的知识面

能够从不同的新闻事件中提炼出具有价值的信息,不仅需要新闻记者具有新闻敏感度,同时也需要新闻编辑记者自身的知识层面相对丰富。这其中不仅包括了自身的生活经验和职业阅历,还与自身的知识储备相关[2]。每件新闻事件的发生除了当事人,发生地点环境,都或多或少的有其他各种各样的综合因素参与。例如,发生的部分爆炸新闻事件。不仅有着人为因素和环境因素,还有发生爆炸的物体同环境所产生的复杂化学关系等综合原因。这就需要作者在实地考察时,除了对事件中的主要人物和环境进行考察之外,还要学习相关理念知识。例如什么物体和什么物体相互掺杂时会产生危险且具有破坏性的因素。同时还有部分中毒新闻。都需要作者有一个相对广泛的知识面,以便能更好地对新闻事件做总结和提炼。并且新闻记者在阅读相关书籍和报纸杂志时,除了拓展自身的知识层面,还能够更好的去甄选信息好坏及可信度,并且阅读相关哲理类的书籍,熏陶自身的道德素养。在编辑实际素材中能够以更深的视角去观察整个事件的发生始末,并发现更多的信息。

四、结束语

一条具有价值的新闻,需要新闻编辑记者具有一定的新闻敏感度。新闻记者要养成及时建立新闻收集数据库的良好习惯,同时拥有共情能力,多站在多种角度上去观察整个新闻事件,再客观地编辑新闻,使人们能够更为清晰直观的观察到整个事件,并从中挖掘出具有内涵价值的信息。新闻记者要不断地培养自身的业务能力,不断地对获取的信息做及时的分析和提炼总结,培养自身的职业敏感度,使报道出来的新闻具有内涵和意义。

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