嵇园园 宜兴市融媒体中心
自1986 年中国接入互联网,截止到2019 年底,中国网民规模达到了8.54 亿人,普及率达61.2%,淘宝、抖音……各类软件应运而生,为互联网的未来注入了新鲜活力。疫情大考,正如王骁所说:“几亿人在线办公,所有学生在线上课,生活物资网上实现的宏大场景,都是建立在中国强大的互联网之上的。”在这种情况下,传统电视媒体主持人借此东风,充分发挥自身优势,自然势不容缓。
且说抖音短视频,现代社会的快速急促是它兴起的温床。从改革开放初期的“时间就是金钱,效率就是生命。”,到如今的996 工作制,资本吝啬于给予人们大块的时间。而少则15 秒,多至一分钟的短视频,则满足了人们短暂放松的需求。娱乐至上的浮躁,以及人们对此的强烈追求,构成了抖音短视频的第一把“火”。
如果说抖音以一种只属于年轻人或怪异鄙陋、没有文化的形象出现,并以让人沉迷的负面影响,在一段时间里让人敬而远之,但现在的抖音却越来越以一种全新的姿态面对现在、迎接未来。
越来越多类型的内容、越来越专业的知识、越来越精细化的区分选择,抖音已“供给侧结构性改革”,视频优胜劣汰,观众也养成了较为刁钻的口味,而这把“火”里自然有传统主持人转型网络主播的功劳。
其一,传统媒体往往都具备较为专业的管理模式,由于其发展时间较长,其实践经验更为丰富,所选用的主持人要比其他媒体形式的标准更高,其中涉及专业水平和其他素养。因此,通常情况下,传统媒体的主持人为专业出身,其拥有较为丰富的知识储备量,经过专业化、系统化的训练。在此种媒体环境下,由于其本身的专业能力较强,有学习新内容的能力,因此,其整体的提升效率较高。
其二,传统媒体的主持人经过专业院校的培训,正式入职后经历较多的实践性训练,因此,对于新兴起的新媒体传播者而言,实践经验更为丰富。另外,传统媒体传播的内容获取方式更为严谨,可信度相对较高。由于传统媒体播出内容需要经过后期加工,应用的稿件也经过仔细推敲,因此,节目播出时,其传播的内容通常具有较强的真实性以及深度。
其三,传统媒体经过长期的发展革新,因此,其在节目的内容以及整体结构等方面的设计都较为成熟。通过不断的更新换代,能够留下的节目通常是受到观众喜爱的节目。同时,此类传统媒体节目整体呈现的专业程度较高,主持人也经过长期的实践训练,拥有较高的专业水平、应变能力等,在主持人的专业方面相较于新媒体具有明显的优势,因此,不会同新媒体主持内容一样,出现同质化的不良情况,更容易实现个性化的发展,满足受众的需要。
要知道,传统主持人有着过硬的主持功底、良好的口才和强大的控场能力,而且也善于调动气氛。这样一群人的出现,也使得网络主播们不断提升自己,制作更精良的作品,从而带动整个行业质量的提升。
央视主持人朱丹会在提前来到直播,亲切地和观众聊天,一起讨论怀孕的注意事项等;同是央视主持人的康辉,也玩起了vlog,展示神秘的央视大院、中国外交的前线、公务护照……
温州台的主持人叶琼,以风趣幽默为特色,zcfhxy 评论到:“在融媒体平台做一名「网红」可能是未来主持人宣传和包装自身形象的手段,而网红的身份和融媒体节目的形式可能会充当未来大型节目的线上导入环节。主持人的‘倒戈’不会是主持人身份在互联网时代的消亡的开始,而是主持人身份转型、重塑的进行时。”
主持人在用最接近年轻人的方式满足他们的好奇心,更加贴近生活、为观众喜闻乐见。而他们所代表的央视等传统媒体,正面临着相似的转型。
再说直播带货,这种特殊的促销方式,与抖音短视频一起,推动了品牌重塑与消费转型。
2020 年5 月9 日,李湘在淘宝进行了一场珠宝直播。作为湖南卫视的当家主持人,却转型参与了电商直播,在很多人感到惊讶的同时,也察觉到了传统主持人转型网络主播的必然。
情感类谈话节目《选择》《在说谁》的主持人王芳,在6月18 日起在抖音平台上拉开了一场“艰苦卓绝”的营销战。
由搜狐网提供的数据:6 月19 日,苏洵如何给苏轼、苏辙起名的小知识,点赞3 万;6 月21 日,你家孩子为啥语文没学好,点赞3·4 万;6 月23 日……在这样一次一次的短视频中,王芳收获了满满的流量与支持,新书因此火爆了起来。由王芳所著的《穿过历史线,吃透小古文》一月加印4 次,22 万套,110 万册……而在王芳没有直播带货的时候,只卖出了4000 套,对比惊人。
央视主持人朱广权在疫情期间与李佳崎一起为湖北带货,喊出“我为湖北胖三斤”的口号,让直播更公益,更有社会责任感。
而主持人的优秀的领处临场应变能力也带动了主播行业的质量提升。
就像主持人沈涛的直播,有人说他卖的酱比维娅的贵,在短暂的尴尬后,沈涛毫不在意地笑道:“你知道维娅直播间的货多难抢,再便宜你买不到有什么用,不如安心在我的直播间,想买多少买多少,等你多光顾我几次把我也捧成大主播我的价格也就低了,所以价格低不低还是要靠你支持啊兄弟!”一下子,尴尬的价格危机就轻松化解。
在融媒体时代背景下,对主持人的要求不仅局限于传统模式下对其专业素养的要求,如咬字、播报内容等方面的准确性,还需要主持人本身拥有其他才能,以体现出个性化的特点,给观众留下更为深刻的印象。例如,唱歌、舞蹈、滑板、乒乓球等。通过个人其他方面的技能,在常规的节目中,找寻合适的时机展现个人其他的专业性,以形成个人的垂直领域。观众的记忆便是主持人实现发展的动力。
个性化是当前各行业都在追求的目标。在融媒体背景下,主持人若想实现个性化的发展,树立独特的个人品牌,达到难以替代的高度,需推动个人与参与节目本身实现品牌化的交互关系,由传统形式上的主持人向“融合型”转变。要求其不仅要具备传统媒体模式下主持人的基本素养和专业能力,还应拓展个人在节目中涉及的领域,如记者、专家、后期等,以塑造立体化的个人品牌。“融合型”的主持人,打破常规的“采编播”的模式,参与到节目运行的整个环节,结合融媒体特点实现的合理化改变。
总之,在融媒体环境下,固守传统和坐以待毙不是传统主持人的应有姿态。应该在原有的条件下,及时更新观念,不断学习新的知识技能,拓展传播能力。同时利用好各种新媒体,处变不惊,为媒介形态的深刻变革做好应对的准备,化挑战为机遇,在来势汹汹的全媒体大潮中屹立不倒,勇立潮头。