抗疫精神和高校青年马克思主义者的培养

郝 照

(太原科技大学 马克思主义学院，太原 030024)

2020年春节以来，面对传播速度最快，传播范围最广，防控难度最大的新冠肺炎疫情，习近平总书记亲自部署，亲自指挥，团结带领全国人民开展了一场和时间竞争、与病魔抗争的全民战 “疫” 运动。伟大的 “抗疫精神” 就在这场看不见硝烟却看得见牺牲的人民战争中孕育诞生。在90后、00后青年成为抗疫一线主力军的抗疫斗争中铸就的 “抗疫精神” 是培育高校青年学生的重要资源，具有极其丰富的内涵和极端重要的价值。在高校青年学生的培养中增添抗疫精神，学习抗疫精神的内涵意义，勉励青年大学生为社会主义现代化建设发奋学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献蓬勃力量。

一、抗疫精神的基本内涵

习近平总书记指出，“人无精神不立，国无精神不强，精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”[1]。在伟大的战 “疫” 中，我们既取得防控病魔的物质胜利，也在中华民族奋斗历程中增添了一笔珍贵的精神财富——抗疫精神。在抗疫时期，习近平总书记多次在不同场合表达了对凸显的精神的认同与赞扬，我们初步将抗疫精神的基本内涵概括为奉献精神、团结精神、奋斗精神和担当精神。

1. 舍身忘死、勇往直前的奉献精神

舍身忘死、勇往直前就是生死无畏面对来势凶猛的新冠肺炎疫情。金银潭医院的院长张定宇身患渐冻症，在疫情蔓延的时候仍然冲锋在前，坚定着自己必须跑得更快，从病毒手里抢回更多的病人的信念。淅川县应急管理局副局长杨俊志，坚持疫情不除、人员不撤的原则，自除夕夜就开始熬夜布置防疫工作，甚至因过度劳累、心脏猝死的前一刻仍旧在疫情防控第一线。全国各地随处可见冒着生命危险逆行在抗疫前线的医生护士，坚守岗位、不辞辛劳的公安民警、疾控工作人员和社区工作人员等，也有不惧艰险、深入一线的新闻工作者与真诚奉献、不辞辛劳的志愿者们。在疫情防控战线上，还有许多如张定宇、杨俊志一样的人用行动照亮黑暗，千千万万的抗疫 “先锋者” 自发动员起来，构筑了一道道疫情防控战线，正是因为众多无私奉献者才保障了社会生活在疫情期间的正常运转，让疫情防控工作顺利进行并取得巨大成果。

2. 万众一心、同舟共济的团结精神

毛泽东说过，“团结一致、同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”[2]疫情发生后，全国人民迅速支援湖北战 “疫”。340支医疗队、超过4万名自觉自愿的医务工作者从四面八方奔赴武汉、驰援湖北；钟南山、李兰娟、陈薇等数名专家院士火速集聚，组成科研攻关团队冲锋陷阵于抗击疫情的第一线；火神山、雷神山医院十余个昼夜拔地而起；十几个方舱医院迅速建成投入使用；十六个省份 “一省包一市” 的对口支援解决了湖北疫情的燃眉之急。兄弟同心，其利断金。在这场无硝烟的战役中，全国各地坚持一方有难、八方支援，14亿中华儿女用自己的点滴力量筑起一道坚固的防疫长城，展现出中华民族团结一心的强大精神力量。也正是因为中华儿女勠力同心，才夺取了疫情防控的巨大胜利。

3. 自强不息、迎难而上的奋斗精神

中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。[3]新冠肺炎疫情挡住了人们外出的脚步，但挡不住的是逆境中重生的决心。疫情初期，医护人员面对知之甚少的病毒，他们相互分享治疗方案与经验，努力摸索出适合病人的诊疗方案与有效的疫情防控手段；危机之下的餐饮行业，不仅开启外卖业务，还在线上出售平价新鲜食材和教顾客做饭，趟出了一条疫情下持续工作的新路子；市长、县长、村长等政府官员纷纷化身带货 “网红” 为家乡代言，把直播间的流量变成销量，让乡亲们尝到互联网带来的 “甜头”；特殊时期，国家搭建了云课堂支持各地 “停课不停学”，教师们也纷纷学习新技能，化身主播网上教学。在这场不见硝烟的战疫中，由于各行各业在重重困境下仍发扬着自强不息、逆流而上的伟大奋斗精神，才使得国家在统筹推进疫情防控的同时确保了脱贫攻坚的同步进行与经济社会的基本稳定。

4. 命运与共、共克时艰的担当精神

2020年的新冠肺炎疫情是第二次世界大战结束以来最严重的全球公共卫生突发事件，是迄今为止世界各国在非传统安全领域遭遇的最大挑战。面对全球性挑战，世界各国都应紧密联系，相互帮助，攻克难关。中国始终本着公开、透明、负责的态度，向世卫组织及相关国家通报本国疫情的实时信息，同时也将病毒基因序列公开给各国，毫无保留同各方分享防控和救治经验，加强与国际社会合作。随着全球疫情的恶化，中国政府向127个国家和4个国际组织提供物资援助，还向世卫组织捐款2000万美元，并派遣数十支医疗专家组赴各国进行指导和帮助。人类是命运共同体，团结合作是战胜疫情最有力的武器。[4]面对凶猛而来的新冠肺炎疫情，中国与世界各国风雨同舟、共克时艰，特别是中国的疫情防控取得阶段性胜利为世界各国提供了中国方案、中国智慧，增强各国抗疫信心，展现了负责任大国的担当。

二、抗疫精神对高校青年马克思主义者培养的作用

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。[5]在21世纪的今天，青年成为社会主义建设的中坚力量，我们迫切需要一大批坚定的青年马克思主义者为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。在波澜壮阔的抗疫斗争中，孕育诞生的 “抗疫精神” 是激励人民奋进的新动力，也是培育新时代马克思主义者的重要资源。将 “抗疫精神” 融入青年马克思主义者的培育中，所凸显的价值对肩负民族复兴大任的时代新人有着重要意义。

1. 弘扬抗疫精神，为青年马克思主义者坚定理想信念提供重要资源

理想信念是灯塔，照亮了夜晚航行的船，更是照亮了航行之人的内心。没有理想信念的新时代青年，如同没有舵的船，只能随波逐流。习总书记说过：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”[6]。在此次抗击疫情中，对于疫情防控战略策略、物资生产和人员调度都坚持了党的集中统一领导，“火神山”“雷神山” 的建筑施工人员、设备资源、医务人员的迅速汇集体现了集中力量办大事的制度优势。习近平主席在部署疫情防控工作中多次反复强调，人民群众的安全和身体始终是首位重要的，国家更是对新冠肺炎患者做到应收尽收、应治尽治，并减免治疗期间的所有费用，这正是坚持以人民为中心的理念的最好体现。这些事实证明了中国制度和中国道路的独特性和优越性，是青年马克思主义者在新时代弘扬和学习抗疫精神，坚定奉行马克思主义和中国特色社会主义，加强理想信念教育的生动教材。

2. 弘扬抗疫精神，为青年马克思主义者的爱国主义教育增添宝贵财富

中华民族从峥嵘岁月中走来，在艰难困苦中成长，在经受了无数磨难考验之后诞生的爱国主义是民族精神的核心，也成为了人民努力奋斗、发奋图强的强大推动力。爱国主义精神的内涵随着时代的前进和历史的进步不断丰富，在一代代为民族复兴的中华儿女的奋斗中越来越生动。习近平同志指出：“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基”。[7]新时代青年马克思主义者是国家的青年政治骨干，有着兴国之责，是国家与民族未来的希望，“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华” 的家国情怀更是不可或缺。在抗击疫情期间，全国上下勠力同心，无数医务人员、科技工作者、部队军人、社区工作人员、普通志愿者以及广大人民群众都立足本职，舍小家为大家，用自己的臂膀撑起了 “抗疫” 的重要防线，这种无私奉献的爱国主义精神是打赢疫情防控阻击战的强大精神力量，也是引导青年马克思主义者成长成才的宝贵精神财富。

3. 弘扬抗疫精神，为青年马克思主义者增强文化自信提供强大支撑

文化自信在一个民族和国家的发展道路上有着深远的意义，它是对自身文化继承和弘扬的主动肯定。新时代的青年马克思主义者要在文化的守护与传承中展现文化自信的优势，所以青年马克思主义者的培养更离不开对中国特色社会主义文化的深入了解与学习。在抗击新冠肺炎疫情中，“人民至上” 和 “生命至上” 成为得到全社会普遍认同的价值信念，这是对中华优秀传统文化中的 “民本思想” 的继承和发展；抗击疫魔所体现出的敢于斗争、顽强不屈的英雄气慨，是红色基因代代相传的表现；依法科学防控疫情，始终坚持对疫情数据的实事求是，用辩证思维看待重点与非重点疫区，这是对以马克思主义为指导的社会主义先进文化的灵活运用。特别是这次疫情坚持中西医并重，以连花清瘟等 “三药三方” 为代表的中成药疗效确切，新冠肺炎中医药治疗总有效率极高，这成为此次疫情防控的亮点。中华文化展现出的巨大魅力，体现了中国特色社会主义文化自信的优势，为堪当时代大任的青年马克思主义者提供精神推动力，勇于展现中国自信、中国魅力。

4. 弘扬抗疫精神，为青年马克思主义者践行社会主义核心价值观提供生动教材

核心价值观是一个民族文明进步、一个国家发展壮大的 “最深沉最持久的力量”，习近平总书记曾这样表示，并且他还说社会主义核心价值观在维护社会和谐稳定，国家长治久安方面有着重要作用。[8]时代不同，价值观也有区分，在当代中国，我们的国家和民族弘扬的是从国家、社会、公民三个角度总结的核心价值观。在疫情防控全民阻击战中，仅仅24个字的社会主义核心价值观闪现出耀眼的光芒。在这场战役中，因为国家的繁荣富强，各种物资才能源源不断输送至疫情严重地区，因为社会的平等公正，不管是武汉人民还是其他地区的人民均能享受各种医疗政策；因为人们的敬业友善，来自身边的凡人善举也感动着社会的每个公民，成为人们学习的榜样。讲好抗疫故事，弘扬抗疫精神，使社会主义核心价值观迸发出更强大的中国力量。习近平同志对社会主义核心价值观的培育和弘扬十分重视，特别是青年一代。他指出，“青年要从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”[6]。青年马克思主义者是青年中的骨干力量，要从抗疫精神、抗疫故事中领悟核心价值观的内涵与精神，成为社会主义主义核心价值观的自觉实践者。

三、抗疫精神融入高校青年马克思主义者培养的基本路径

“抗疫精神” 是对理想信念、价值理念、道德观念的生动阐释，是培养青年马克思主义者丰富的教育素材。高校作为“青年马克思主义者培养工程” 的重要阵地，将抗疫精神融入高校青年马克思主义者培养的教育教学、文化环境和思想政治工作队伍方面，充分发挥 “抗疫精神” 的育人价值。

1. 在高校思想政治教育教学中融入抗疫精神

思想政治教育教学是青年马克思主义者加强理论学习的主渠道，将抗疫精神融入思想政治理论教育教学中，加强教育引导，使青年大学生不断增进对抗疫精神内涵的了解，进而传承和弘扬抗疫精神。首先，在思想政治理论课教学内容中融入抗疫精神。思政课教师应广泛搜集全民抗疫的事例，深度挖掘这些鲜活案例与各门思政课的内在联系，将其展现在课堂教学中，使学生深刻体会抗疫精神产生的背景与时代意义，领悟英雄的精神品质，向奋战在抗击新冠肺炎疫情前线的工作人员学习致敬。其次，在思想政治理论学术讲堂中融入抗疫精神。高校应充分利用校内外资源，举办关于抗疫精神的线上线下学术讲座，邀请专家学者为高校师生开展以抗议精神为主题的相关学术报告，特别是思政专业的青年学生要以抗疫精神为主题进行学术研讨，发挥科研育人功能。最后，在实践活动中融入抗疫精神。高校青年大学生在加强思想政治的理论学习之余，还应加强实践活动。将抗疫精神融入各类实践体验活动中，组织学生到博物馆参观收藏的抗疫实物，前往抗疫先进单位集体进行学习调研，深刻感受抗击疫情展现出的精神力量，进一步增强抗疫精神的育人实效性。

2. 在高校文化环境中融入抗疫精神

营造良好的文化环境，能够展现出它的隐性教育功能，潜移默化地培育有着信念坚定，德行正直，学习优秀的青年马克思主义者。因此，高校将抗疫精神融入高校文化环境中，有助于青年大学生体会抗击疫情中的精神品质，陶冶情操、提升人文素养。首先，在校园文化建设中融入抗疫精神。高校应在“青马工程” 宣讲团中增添抗疫故事、抗疫精神等一系列宣讲内容，在疫情结束后广泛邀请抗疫模范人物代表、抗疫英雄走进学校，举办关于抗疫事迹的座谈会，讲述抗疫时期发生的感人事件，并且开展以抗疫精神为主题的艺术作品展览、演讲比赛、知识竞赛、朗诵比赛等校园活动，通过广大青年学生亲身参与的方式，让青年学子在活动中加深对抗疫精神的认同感。其次，在高校网络文化中融入抗疫精神。高校应利用互联网优势，主动在各种社交平台发布对抗疫英雄人物、抗疫故事、抗疫精神的所见所闻所感，利用校园官方媒体发布关于抗疫精神的学术成果、学术动态等内容，充分发挥校园新媒体、学校微信公众号的优势，发布学校师生在抗击疫情期间的所做所思所想，提高大学生的参与度，引导青年马克思主义者培养家国情怀，肩负使命责任。最后，在社会文化环境中融入抗疫精神。思想政治教育离不开社会文化环境的推动，抗疫精神要借助社会各界的力量，通过举办弘扬抗疫精神的文艺晚会、开展抗击肺炎影视作品展播等文化活动，促进抗疫精神在全社会的传播和影响，让广大青年在良好的社会氛围中接受熏陶。

3. 在高校思想政治工作队伍中融入抗疫精神

高校思想政治工作队伍主要包括党团干部队伍、思政课教师队伍以及辅导员队伍等，是培育青年马克思主义者的重要引导人，在高校学生的思想理论教育和价值引领方面起着显著作用。所以，在高校思想政治工作队伍中融入抗疫精神，激发思政工作队伍活力，打造过硬的思想政治工作队伍。首先，在高校党团干部队伍中融入抗疫精神。高校党团干部肩负着为党和国家培育信仰坚定、能力突出的新时代青年马克思主义者的重担。所以，高校党政干部和共青团干部必须提高思想政治觉悟，主动学习抗疫精神及其内涵，深化对抗疫精神的认识，将自身学习领悟的成果转化成正确发挥党团干部队伍作用的优势，积极开展培育青年学生的重要任务。其次，在高校思想政治理论课教师队伍中融入抗疫精神。思政课教师对高校思政课教学起着主导作用，因此思政课教师必须明确自身的政治站位，强化思想意识，在思政课教师自身学习提升的过程中融入对抗疫精神的学习感悟，同时将发扬抗疫精神的案例融入思政课备课中，为广大青年学生提供精彩的不可替代的思政课程，培养为中国特色社会主义事业努力奋斗的有用人才。最后，在高校辅导员队伍中融入抗疫精神。辅导员队伍是青年学生健康成长的重要力量，将抗疫精神融入到高校辅导员研修班等高校辅导员队伍培养途径中，充实辅导员队伍的理论知识、增强政治素质，为青年马克思主义者做好模范引领、树立榜样的作用。

注释

[1]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[J].党史文汇，2016(11)：4-9.

[2]《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第22页

[3]习近平.在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话[J].共产党员(河北)，2020(05)：1+4-10.

[4]习近平.团结合作战胜疫情 共同构建人类卫生健康共同体[N].人民日报，2020-05-19(002).

[5]习近平.习近平给北京大学援鄂医疗队全体 “90后” 党员的回信[J].中国民族教育，2020(04)：4.

[6]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2018-05-03(002).

[7]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[J].党建，2019(05)：4-8.

[8]习近平.从小积极培育和践行社会主义核心价值观[N].人民日报，2014-05-31(002).