化学实验室的安全管理分析

林碧霞(华南师范大学化学学院，广东 广州 510006)

0 引言

近些年来，高校化学实验室安全事故频发，譬如2013年的复旦大学投毒案，2014年的四川大学气体泄漏事故，2015年的中国矿业大学以及2018年的北京交通大学实验室爆炸事故等。这些实验室事故的发生涉及实验室危险化学品使用与管理、剧毒品管理、化学废弃物处理、规范性实验操作，安全防范问题等。高校实验室的安全与保障师生的人身安全和维护学校的安全发展息息相关，因此做好高校化学实验室的安全管理至关重要。各管理部门和高校越来越重视实验室的安全管理，将实验室安全建设列为高校建设重要内容之一，致力寻求有效促进实验室安全的措施。

1 化学实验室的安全问题

由于高校化学实验室涉及科研和实验的领域广并且危险源种类繁多，此外教师和学生流动性强，造成高校化学实验室的安全管理具有复杂性和极高困难性。各高校的化学实验室主要存在以下一些安全共性问题，包括规章制度不完善，安全管理架构不合理及职责不清晰，专业人员配备不足，人员安全意识和能力缺乏，管理手段和方法落后，化学试剂与危险设备管理松弛，安全经费无保障，安全投入偏离合理用途，安全检查单调且流于形式，安全教育与应急培训缺乏，防护设施不足等。

1.1 制度不完善，职责不分明

化学实验室有些规章制度陈旧，不符合现在化学实验室的发展现状。有些制度过于笼统，缺乏针对性、更细化的管理要求。学校的安全管理体系中，对于实验室内各层人员的职责不清晰或存在职能重叠现象，一些本应该承担安全管理职责的部门反而成为辅助部门，不能充分发挥各部门的安全管理作用。

1.2 管理人员缺乏，专业人员不足

由于很多高校的实验室管理人员指标有限，往往一个管理人员身兼多个实验室的管理任务，由于精力时间有限，不能够做到管理工作上的深入与细化，很多实验室管理工作最终沦为只是简单的卫生管理工作。引入专业安全管理人员，可以提高管理队伍的安全管理水平。但目前大多高校的化学实验室均没有专业的安全管理人员，均由日常管理人员承担安全管理任务，安全管理人员的专业管理水平不高。对实验室管理人员的培训不到位的情况也存在，校际之间实验室管理人员的交流少，一些优秀的实验室安全管理经验不能得到推广。

1.3 危化品和废弃物管理不规范

危险化学品的管理是化学实验室安全管理的一大重要组成。国家有专门的《危险化学品安全管理条例》，要求使用危险化学品的企业或高校需要严格管理危险化学品的购买与使用，做好出入库双台账，双人双锁管理以及危化品应急预案。但在实际操作中，一些管理人员并没有严格按照管理条例管理危化品，使用登记混乱，存放随意。化学实验室容易产生废弃物，如学生实验过程中产生的废液，废化学试剂等。废弃物管理是化学实验室安全管理的另一重要组成。对于这些废弃物也有明确的《废弃物处置管理条例》，要求分类定点存放和专门有资质公司定期回收处理等，但也有一些实验室管理人员对废弃物的管理松弛，废弃物处理随意。

1.4 经费投入不足，安全设施陈旧

目前部分高校的化学实验室经费主要由资产管理处和教务处以及二级学院单位承担，投入的经费较少。尤其一些高校存在重科研，轻安全的现象，将实验室经费主要投入到实验仪器设备的购置上，对安全设施的配置不够重视，没有设置专项安全设施经费，造成安全设施投入不足。有些水电线路、通风设施、消防设施和废水废气处理设施等方面，处于老化严重或缺失的状况，没有及时更换与补充，不能够有效保障实验室的安全[1]。

2 提高化学实验室安全管理对策

针对目前高校化学实验室安全管理存在的一些问题，提高化学实验室安全管理迫在眉睫，可以从下面六方面进行。

2.1 做好实验室的建设规划

做好实验室的建设规划，可以从源头上保证实验室安全。实验室的建设规划并不是简单的组装仪器设备，还要综合考虑实验室内供电、供水、供气、通排风的合理布局以及实验室之间，实验室与楼宇之间，实验室与周围环境的关系等。譬如实验过程容易产生挥发性气体的实验室，需要安排在楼宇低楼层处，大型精密仪器实验室要远离道路等。此外，做好准备室，仓库的规划，可以为保证试剂的安全存放和使用提供重要保障，尤其是危险化学品、易燃易爆化学品、废弃物的存放更需要提前做好规划。

2.2 健全实验室管理制度

实验室管理制度是保证实验室安全运行的前提，俗话说没有规矩不成方圆。只有相应的管理制度，做到任何管理工作都有据可依，才能保证实验室管理工作有条不紊。实验室管理制度需要与时俱进，不断修订完善，包括《化学实验室规章制度》、《化学实验室安全管理制度》、《仪器使用管理制度》、《药品使用管理制度》、《危险化学品使用管理制度》、《实验室废弃物处置管理制度》等。在管理制度中明确各层人员的职责和责任，包括学校、学院、资产处、保卫处、实验室管理人员，实验老师、学生等，充分发挥各管理部门和各管理人员的优势。

2.3 开展多元化安全教育

由于大多化学实验室安全事故与个人的安全意识薄弱直接相关，因此加强面向实验室管理人员、实验教师和学生的安全教育工作，营造浓厚的安全文化氛围是确保实验室安全的重要措施[2]。安全教育的模式可以多元化。化学实验室安全培训是提高学生安全意识和承担安全责任、预防安全事故的基础性工作，面对面的安全教育讲座有助于学生从思想上强化安全意识[3]。通过开展实验室安全讲座从化学安全条例与法律法规以及化学实验室安全常识等方面进行安全教育。此外，相对于现行的静态讲解、模型展示为主的实验室安全教学方式，化学实验安全教育虚拟仿真教学平台采用人机交互虚拟现实技术，交互式的视景仿真和实时的信息交流可让学生产生身临其境的体验[4]。利用3D 虚拟仿真安全实验对学生进行一些特定化学安全实验场景的训练，可以提高学生安全事故防范和应急处理技能，拓展学生实验安全知识的广度和深度。

2.4 加大安全设施投入

实验室安全设施是保障实验室安全应急能力的重要基础保障，也是直接反映实验室安全应急能力的重要指标[5]。在许多时候安全设施的充分使用能够显著降低事故的损害，因此每个化学实验室除了配备必要的消防设施如灭火器、沙箱、灭火毯外，还需要配备了一些护目镜、防护服、防毒面具、急救药箱、洗眼器、紧急喷淋器等安全防护设施。此外，安装门禁和摄像头，对实验室进行实时监控，及时发现发生的安全事故，将安全风险系数降低到最低。

2.5 建设应急管理体系

首先编制应急预案，做好事故风险源分析，危险、有毒、有害物识别，明确相应的应急响应。为了制定科学有效的应急响应，各实验室管理负责人根据各自的实验室特点制定科学的实验室风险评估方案，并根据风险评估方案和风险等级划分制定应急响应方案。随后细化教学实验室应急管理流程，层层分解落实应急责任，提高应急管理体系各相关人员的责任心，加强应急演练和应急培训，提高管理人员的应急能力，促进应急制度流程的有效运作。对于化学实验室，可以包括以下一些应急技能的培训，如火灾事故应急处置、触电应急、危险废弃物泄漏应急处置等，

2.6 促进实验室信息化安全管理

随着信息技术的发展，将信息技术引入到实验室安全管理中，可以提高管理效率。目前实验室实时监控平台、实验室线上仿真安全培训平台、设备在线预约使用与管理平台以及化学品在线采购与管理平台等信息化技术已经应用到部分高校实验室管理中。这些信息化智能管理技术的应用，明显提高了实验室安全管理效率。譬如采用高清摄像头搭配各类传感器实现监测系统远程操控，在非实验时段自动进入侦测报警模式，一旦出现火灾、爆水管等危险时会发出警报，同时通过将画面传至实验室管理人员手机与管理员智能联动。这种安全实时监控方式，能帮助管理人员及时发现安全问题，及时采取应急措施，避免安全问题的扩大化。

3 结语

高校实验室为实验教学、科学研究提供了一个支撑平台，实验室的安全是完成各项任务的基础保障[6]。然而目前各高校的化学实验室管理仍然存在一些问题，安全管理建设道路上任重道远，希望通过以上措施为高校化学实验室的安全管理提供一些参考。