初中班主任管理中的沟通艺术探析

马丽娟

  一、轉变班主任态度是有效沟通的前提

班主任应该转变自身态度问题，从学生的角度思考问题，放下自己的班主任架子，和学生做朋友，了解学生的内在需求，用温和的语言、良好的态度与学生进行有效的沟通，认真倾听学生的内在声音，保持微笑，形成良好的师生关系，进而促进班级管理。

  二、尊重学生是有效沟通的有力武器

尊重学生有利于形成良好的师生关系，学生的情绪才能变得更加积极，才能对班主任无话不说，从学习中的师生发展成为生活中的伙伴，使师生之间的沟通变得更有效率。

  三、用爱去温暖学生的心是有效沟通的重要保障

班主任老师在调解沟通中要注意引导来使强势学生对自己的行为有正确的认知，反省错误行为的严重后果，从而达到精神层面的自我教育;要对弱势学生进行心理疏导和安慰，在接受道歉的同时不会产生自卑的心理，这就需要班主任老师用爱来管理班级。

  四、小结

综上所述，沟通需要技巧，班主任应该转变自身态度，学习沟通技巧，加强自身的管理素质，从学生的角度思考问题，多去发现学生的问题。初中班主任应该了解学生的内在需求，用温和的语言以及良好的态度与学生进行有效的沟通，认真倾听学生的内在声音并且保持微笑，形成良好的师生关系，进而促进班级管理。班主任的有效沟通对于初中班级管理工作有着非常重要的影响。因此，初中班主任应该与学生们作朋友，善于倾听学生的诉求，不断提高自身的沟通管理能力，从而提升班级管理质量。

  参考文献：

[1]于玥.初中班主任工作中沟通技巧的相关研究[J].学周刊，2018（12）.