归纳中心思想的方法

姚荣启

中心思想是文章的灵魂。学会“五看”，能更好地归纳中心思想。

一看文章题目。题目是文章的眼睛。有的题目就是中心思想的高度概括。如《伟大的友谊》《为人民服务》等课题，都揭示了文章的中心思想。

二看文章首尾。有的开头总起全文，点明主题。如《桂林山水》的开头说：“桂林山水甲天下。”赞美了桂林山水无与伦比的秀美，洋溢着热爱、赞美锦绣河山的感情。如《我的伯父鲁迅先生》一文结尾说：“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话总结了伯父的思想品质，点明了主题。

三看议论抒情。有的文章在具体记叙的过程中穿插着作者的议论或抒情。这议论或抒情往往表明了作者的观点或看法，其实就是写作目的的体现。如《一夜的工作》在叙事后直叙胸臆：“这就是我们新中国的总理，我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”用心读一读、议一议这段话，就可归纳出文章的中心思想：赞扬周总理工作劳苦、生活简朴的高尚品质，表达对周总理的热爱和崇敬之情。

四看重点段落。重点段落是文章的重点所在，作者写得详细生动，从中体现出了文章的中心思想。如《飞夺泸定桥》一课的重点在“飞”和“夺”这两部分，只要用心进行一番分析和归纳，就能抓住中心思想：颂扬红军战士不怕牺牲，机智勇敢，勇往直前的大无畏革命精神。

五看主要人物。有的文章记叙的人物不止一个，概括中心思想时必须着重分析主要人物的个性特点和思想品质。如《草船借箭》一课，出现了诸葛亮、周瑜、曹操、鲁肃等几个人物，但是要着重分析诸葛亮这个主要人物，因为他是主角。文章的主题是表现诸葛亮胸怀坦荡，有胆有识，才智过人的高风亮节。这样，才能更好地总结出中心思想。

《六年级第一学期质量检测语文试卷（三）》参考答案

一、瀑布 谚语 伸缩 酱油 苔藓 嘴唇 楼梯 帐篷 瓦蓝 甘蔗

二、1.fèng féng 2.chòng chōng

三、1.暄→喧 2.拒→柜

四、1.期望 2.希望 3.愿望

五、示例：茂密 清澈 温暖 清新 威胁 问候 宇宙 波浪

六、1.A 示例：我們不能靠别人的恩赐生活。 2.B 示例：因为长久不下雨，这条小河枯竭了。

七、1.作比较 2.列数字 3.打比方 4.举例子

八、1.比喻 2.夸张 3.排比

九、1.木 火 2.稻 黍 3.商 徵 4.青 黑

十、1.夏天是万物迅速生长的季节 有生命的事物 无生命的事物 人的成长 2.盼下雨 盼外出 盼雨停 3.（1）√ （2）√ （3）× 4.说明文 列数字 举例子 打比方 地球 只有一个地球 珍惜资源，保护地球 5.庭院中 勤劳、爱整洁 院外

十一、语言通畅，言之有理即可。

十二、1.喜欢闻汽油的气味 两 在马路上追闻汽车放出来的气;闻摩托车尾气，被熏得呕吐 2.示例：从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。

十三、略。