高校化学化工实验室的管理工作探析

高挪挪

(河南护理职业学院，河南 安阳 455000)

近年来，在高校化学化工实验室管理工作中还存在诸多问题，不能确保管理工作效果。张思科,戴传波,邹晏秋等专家[1]在《浅析高校化学化工实验室的管理工作》的研究中，就分析了目前高校化学化工实验室管理问题，提出相应的管理工作建议，为实验室管理工作提出诸多方式。本文研究当前高校化学化工实验室的管理问题，明确实验室管理工作对于提升学生操作安全性、规范性具有重要意义，并且提出关于实验室的制度化与规范化的管理建议，旨在为后续的高校化学化工实验室管理工作的实施和发展提供帮助。

1 高校化学化工实验室管理的重要性

1.1 有助于提升学生的操作安全性

高校化学化工实验室中学生在操作过程中，如果不能按照相关的安全规范操作，很容易在操作期间出现诸多的安全隐患问题，不能确保化学药品和仪器设备的合理应用，导致操作的安全性降低。而在实际工作中强化实验室管理工作力度，可以引导学生按照具体的安全规范操作，规范性使用各种化学药品和仪器设备，树立正确的安全观念意识，预防出现安全隐患问题，保证各种实验操作的安全性，提升学生操作的安全性。

1.2 有助于提升学生操作的规范性

高校在开展相关化学化工实验室管理工作的过程中，要充分贯彻各种操作规章制度，要求学生必须按照具体的规章制度操作，以预防出现操作不规范的问题，这样不仅可以提升各方面操作的规范性水平，还能有效预防学生在操作期间出现仪器设备应用不规范、化学药物使用不规范的问题，保证各方面操作工作的合理性。

1.3 有助于培养学生的实验操作能力

教师在高校的化学化工实验室管理工作中，可以为学生合理配置相关的实验操作内容和项目，按照学生的学习特点和需求，设置相应的实验操作项目，使得学生在实验的过程中可以掌握各种操作技能，培养学生实验操作能力。

2 高校化学化工实验室的管理问题

2.1 安全管理存在问题

相关管理人员在化学化工实验室的管理工作中，未能创建完善的安全管理工作机制，未能按照安全操作规范要求和标准为学生讲解安全操作知识和操作方法，难以引导学生在实验室操作期间树立正确的安全观念意识。且在安全管理工作中，未能创建完善的监督管理工作机制，无法及时发现实验室操作期间存在的安全隐患问题，难以采用诸多有效措施完成安全管控任务。

2.2 仪器设备管理问题

实验室仪器设备管理工作中，没有做好日常的维护、检查与维修等工作，不能及时发现仪器设备的故障隐患问题，难以采用有效措施解决问题，很容易出现严重故障问题。与此同时，仪器设备只局限于教学工作，在课余时间经常会出现闲置浪费的现象，难以确保仪器设备的利用效率。

2.3 缺乏绿色化管理理念

相关管理人员未能树立正确的绿色化管理理念，在实验室化学药品处置、利用期间，未能按照实际情况开展管理工作，经常会有化学药品浪费、污染环境等问题。在实验操作期间，没有收集能够再次利用的化学药品，将学生操作中使用的化学药品全部丢弃，出现资源浪费问题。且在丢弃处理化学药品期间，未能按照排放标准开展管理工作，很容易因为不符合排放标准出现环境污染问题[1]。

2.4 缺乏完善责任制度

具体的工作中未制定较为完善的责任制度，没有明确实验室操作各方面的责任、义务，在出现实验室管理问题之后，不能明确责任，甚至还出现互相推诿的现象，难以通过责任管理的方式调动管理人员的工作积极性，对实验室管理工作的有效实施会造成诸多不良影响[2]。

3 高校化学化工实验室的管理措施

3.1 强化安全管理工作力度

实际的管理工作中必须要强化各方面的安全管理工作力度，保证学生实验室操作的安全性，预防出现安全隐患问题。首先，应该重点开展安全教育工作，引导学生掌握各种实验室的安全操作技能，保证学生在实验过程中操作的安全性，有效规避相关的安全隐患问题[3]。教师在日常管理工作中，应该遵循严谨性与规范性的原则，要求学生先对实验室的环境形成全面了解，做好相关的安全防护工作。教育工作中还需引导学生全面学习安全操作知识、仪器设备安全运用知识与化学药品的安全使用知识，培养学生良好的安全观念意识，掌握可以消除安全隐患的方式和技巧，一旦在实验期间遇到紧急情况，可以保证实验的安全性。其次，应该强化安全方面宣传的工作力度，向学生宣传相关的实验室安全知识，在实验室的环境中设置安全防护标识、标语，经常开展安全管理知识竞赛活动、防火演练活动等等，利用多种方式宣传安全知识，使得学生树立正确的安全意识。最后，安全管理工作中必须要做好安全警示的管理工作，对于实验室中可能会出现的气体废弃物、液体废弃物与固体废弃物等，都需要设置集中处理的工作模式，设置归纳标记规范、登记注册规范等等，安排专业人员开展管理工作，不可以出现泄漏现象与遗失现象，以免因为管理疏忽出现安全问题[4]。

3.2 强化仪器设备的管理力度

在高校的化学化工实验室相关管理工作中，必须要按照教育工作的需求强化仪器设备的管理力度，对实验室之内的资源进行整合优化处理，不可以出现资源浪费的现象，提升仪器设备的利用率。首先，应该编制完善的仪器设备管理计划方案，按照专业教学时间制定规划方案，对科研教师开放，并且要求使用者在使用过程中注意维护，预防出现仪器设备使用的问题。在此期间为了提升仪器设备的利用率，应该协调教学工作和科研工作之间的关系，确保仪器设备可以全面应用于教学领域和科研领域中，预防出现资源闲置和浪费的问题。其次，在仪器设备管理工作中，应该制定完善的维修、养护与管理计划，经常开展维修养护工作，预防出现故障问题与损坏问题，保证仪器设备在实验室中的有效应用。最后，为了确保仪器设备应用的规范性，在日常的管理工作中必须要制定完善的监督方案，利用全面监督的方式，明确仪器设备在应用过程中存在的不规范、不合理之处，并提出相应的管理建议，从而形成良好的仪器设备管理工作模式[5]。

3.3 树立正确的绿色化管理观念

近年来，在高校化学化工实验室的管理工作中，由于未能规范化开展管理工作，经常会出现化学药品处置不规范的问题，诱发环境污染、资源浪费等现象，对生态环境造成不利影响。在此情况下，实验室的管理工作中，应该树立正确的绿色化管理观念，遵循绿色环保的工作原则，有效预防出现资源浪费与环境污染问题，有效配置实验室中的化学药品，设置专门的化学药品存储、管理与处理的组织机构，保证可以在工作中合理调配化学药品资源，分类存储学生使用的药品，可以重复利用的药品，必须要循环利用，以免出现资源浪费现象。对于不能继续使用的化学药品，在处理过程中不可以随意处置，必须要经过专业化的处理，满足排放标准的情况下才能排放[6]。

3.4 健全相关的责任制度

高校在化学化工实验室的管理工作中必须要制定较为完善的责任制度，利用责任制度与奖惩方式调动人员的管理积极性，保证管理工作的高效化落实。首先，应该明确实验室教师、学生的责任，要求按照有关的操作标准开展实验活动，一旦因为教师或是学生操作不规范出现仪器设备问题或是化学药品应用问题，要对负责人严厉惩罚，调动人员的积极性。其次，高校应该明确实验室管理人员的工作责任，落实奖惩制度，对于管理效果较好、仪器设备与化学药品资源利用率较高的人员，要给予一定的奖励，而对于管理工作能力较低的人员，要适当惩罚，这样可以调动相关人员的积极性，有效规避出现实验室管理工作问题，形成系统化的实验室管理工作模式，最终实现高效化、规范化的管理目标[7]。

上述分析的几点问题解决对策，在使用之后可以有效提升高校化学化工实验室学生操作的安全性和规范性，提升仪器设备的利用效率，预防出现资源浪费和环境污染问题，提升实验室管理工作质量。由此可见，上述所提出的问题解决对策非常有效，高校在化学化工的实验室管理工作中必须要积极采用此类管理方式，以保证各方面管理工作的有效实施，提升化学化工实验室管理工作水平。

4 结语

综上所述，目前在高校的化学化工实验室实际管理工作中还存在安全管理问题、仪器设备管理问题与环境污染管理问题，不能确保各方面实验室管理工作的有效实施。这就需要相关管理部门在具体的工作中，树立正确的安全管理工作观念，强化宣传教育力度，有效开展仪器设备资源配置和管理工作，提升资源利用率，同时还需树立绿化管理的观念意识，规避环境污染和浪费问题，保证各方面管理工作的效果。