助乡村振兴行,圆中国脱贫梦

2020-01-11 14:01
中文信息 2020年12期
关键词:助力

(北京农学院,北京 102206)

2016年,全国各地农科院校共同携手,发起了全国农科学子联合实践行动,以实际行动助力国家脱贫攻坚工程与乡村振兴战略。时光荏苒,岁月鎏金,2020年是决胜全面建成小康社会的收官之年,联合实践行动也进入五年总结阶段。2020年植物科学技术学院以助力春耕生产为依托,记录了广大农科学子助力春耕的行动与感悟,也记录了广大乡村保障重要农产品供给、坚决打赢脱贫攻坚战的决心。前四年,以河北省承德市丰宁满族自治县的贫困村为主要调研对象,四年中,通过分析这些村庄所存在的问题,对当前贫困村现状提出可行性改进建议,北京农学院专业特色的实践活动,不仅帮助了环首都周边贫困县快速发展,推动京津冀一体化发展战略贡献一份力量,而且大大提高了农科学子的实践能力,以及帮助他们找到专业自信及脱贫攻坚的责任感。

一、助乡村振兴行——打赢脱贫攻坚战,农科学子在行动

习近平总书记在“十九大”报告中提出的精准扶贫政策,重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到 2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。“精准扶贫是一门‘艺术’,而乡村振兴更是一门‘学问’”。2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。党中央认为,完成上述两大目标任务,脱贫攻坚最后堡垒必须攻克,全面小康“三农”领域突出短板必须补上。文件确定,对标对表全面建成小康社会目标,强化举措、狠抓落实,集中力量完成打赢脱贫攻坚战和补上全面小康“三农”领域突出短板两大重点任务,持续抓好农业稳产保供和农民增收,推进农业高质量发展,保持农村社会和谐稳定,提升农民群众获得感、幸福感、安全感,确保脱贫攻坚战圆满收官,确保农村同步全面建成小康社会。作为农科学子面对这样的宏伟目标深知责任重大,认识到只有到实践中去、到基层中去,加强自身服务国家助力脱贫攻坚战略的意识,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。故我校特成立精准扶贫实践团走进了河北省承德市丰宁满族自治县的社区,以建立联系、找准问题、精准帮扶、长期相助为原则入户调查研究。

在 2020年开年之际,公共突发卫生事件突如其来,全国社会生产受到影响,为确保使农民损失较小,我院积极开展“助春耕”活动,鼓励我院农科学子参与到活动中来,即使在防疫过程中也在保证安全的情况下,去发挥最大的作用,利用所学知识并结合老师所给的建议去帮助所在家乡的农民,在实践过程中,培养勇于探索的创新精神和善于解决实际问题的能力,增强学生助力脱贫攻坚的责任感和使命感。

二、助乡村振兴行——将课堂搬进田地,用热情种植希望

2016-2018 开展精准扶贫社会实践由植物科学技术学院党总支副书记、学生工作副院长牛奔全程带队指导,40名团队成员均通过自主报名,两轮面试,资格审查,精心选拔组建而成,包括农学、园艺、植保 3个植物生产类专业学生和农业资源与环保,种子科学与工程两个特色专业的大一、大二学生, 2019年,北京农学院植物科学技术学院党总支联合学院团委,带领园艺专业、农学专业、种子专业共 25名学生前往草原乡、四岔口乡、南关乡等五个乡开展“温情服务三农,助力乡村振兴”系列实践活动。团队的成员与老师具有良好的团队协作能力和吃苦耐劳的精神,这保证了在实践过程中及时发现问题,解决问题,保障了调研活动的有序进展。

三、助乡村振兴行——五年助力脱贫,全面推进帮扶

五年时间里,北农实践团走过了 1000多公里路程,到达丰宁五道营乡、波罗诺镇、汤河乡、南关乡、杨木栅子乡、草原乡、四岔口乡、王营乡八个乡镇,五道营村、岔沟门村、汤河、大草坪村、云雾山、南关、两间房等 27个村庄,进行走访调研和农业技术指导。

调研组成员每天入户调查并完成一定数量的问卷,包括农户问卷、村级问卷、企业问卷和合作社问卷,每天返回驻地后进行当天问卷数据的汇总并录入电脑后期将所有数据进行汇总,五年共完成有效村级问卷、农户问卷共 7000余份,问卷涉及农业生产发展、生活、教育、医疗等多方面问题,为当地提供有效数据,将分析后得到的结论提供给南关乡和杨木栅子乡政府,为其更好地开展乡村振兴工作提供参考采访组成员通过走访各村农户进行面对面交流的方式,深入了解当地返乡青年、种植大户的实际情况,采访村里的老书记、退伍老党员,记录他们的事迹,后期整理汇总做成访谈录。实践团每日记录并拍摄以乡村为主题的宣传片,新媒体组记录实地走访发现的种植问题,搜集正能量故事,进行新闻采写,同时制作《实践团宣传片》《美丽乡村宣传片》,并为当地自然环境拍摄百度词条素材,展示到微博、腾讯等各大平台,以便让更多的人了解这里提高知名度,助力脱贫,同时进行实地采风,绘制当地地图及美丽乡村明信片,并在 2019年为当地带去了实践团成员手绘的《宣传明信片》。实践团结合专业特色,为农户现场解决种植技术难题,并结合这几年的实际调研经验和当地形势,助力当地产业结构调整。实践团还前往杨木栅子乡中心小学支教,引导当地孩子努力学习,回馈家乡。

2020年组织“助春耕”活动,积极组织同学报名参加,发挥专业知识,联系老师进行在线指导,每位实践团成员都会记录在实践过程中的触动和感悟成稿,可讲述实践中的感动、启发、故事。同时展现工作风采、展现乡村面貌,发挥农科学子的价值。

四、助乡村振兴行——发现社会痛点,聚焦发展问题

在实践过程中,实践团深度调研,发现贫困村发展建设存在许多建设性问题。

首先,村干部及贫困户缺乏发展意识,主观脱贫意识不强。贫困村村干部对党和政府扶贫开发的决策部署,政策举措解读不到位,以为精准扶贫就是县、市、省派下的驻村干部的责任,村委会只是配合工作就可以了,没有把心思用在扶贫工作上,脱贫过程进度缓慢,缺乏带领贫困户脱贫的责任感与紧迫感。

其次,产业扶持实施艰难,扶持政策有待完善。农户反映政府出台的扶持产业发展政策、对产业规模的要求与贫困户的自身能力、生产水平不相匹配。产业扶贫形式主义严重,对于上级组织发布的扶贫文件学习不够彻底,没有充分调研本地区的实际情况,如市场风险、村民意愿、企业带动能力等,只是简单照搬照抄其他成功脱贫地区的经验,这种做法看似是在做脱贫工作,其实只会事倍功半。产业项目门槛高,部分贫困户被漏出,虽然当地政府推行了“项目到村到户”的产业扶贫政策,但是由于项目需要的资金和人力物力太大,门槛过高,很多普通村民接受不了,使很多村民没办法享受到产业扶贫政策所带来的益处。此外,由于宣传力度不到位,部分村民对项目一无所知,这也使产业扶贫政策效果大打折扣。

除此之外,农户自身能力素质不高,缺乏致富技能。在四年的调研中,实践团发现农户中有 32.4%的外出务工人员从事体力输出工作,如建筑工地运输工等,有 41%从事保安等无须技术的低收入工作。之所以农村青壮年外出务工多从事体力且低收入工作,就是因为自身缺乏技术支撑,便没有致富技能。没有足够的致富技能,造成农村贫困的恶性循环。实践团参观各村大棚时发现调研地存在严重的缺乏种植技术问题,两间房村、横河村、独立营村三村均在大棚种植番茄,且存在诸多问题,当地菜农连侧枝和叶片也分不清,对种植技术技巧更是一无所知。

同时,基础发展落后,滞后脱贫进程也是导致贫困重要的因素。通往汤河乡汤河村的必经道路,雨后路面积水严重,路面坑洼不平,泥泞较多,主道路沥青路面大面积蚀毁,没有及时养护,具有相当大的安全隐患;两间房村道路泥泞,交通不便,阻碍了收购渠道,也阻碍了新技术新思想的引进。2019年,了解到草原乡近几年“美丽乡村”建设取得的成果。我校实践团还与草原乡石书记进行了座谈,双方就草原乡的发展状况交换了意见。实践团带队教师郝老师向草原乡赠送了当地《农作物病虫害防治手册》和北京农学院明信片,并表示我院愿意通过制作草原乡特色果蔬明信片为其做宣传。园艺专业教师谷老师表示,草原乡景观优美,视野开阔,现代农业的发展前景也很可观,是很有发展潜力的地区。王老师倡议草原乡加大乡村旅游的发展力度。石书记表示,建设美丽乡村发展旅游产业一直是我们的重要发展目标,但是草原乡的旅游产业仍需要政府的大力支持和投入。交通问题也是阻碍旅游发展的重要因素。

五、基于此状,实践团对贫困村发展提出建议举措

引进优良品种,推广农业新技术。实践团此行所调研的村庄均积极进行产业调整工作,但由于没有种植经验,种植技术指导不到位,种质资源大多由收购企业提供,再加上并不先进的种植技术,导致利润微薄,所以引进优良品种是产业扶贫的第一步。据调研发现,番茄、甘薯、食用菌是南关乡产业调整的重点,北京农学院植物科学技术学院均有对口专业教师,可以提供多样化且适宜种植的品种,跟踪指导种植,建立长期帮扶机制。

联合农业企业,引资引智精准扶贫经实践团了解,受道路与经济条件的阻碍,农户无法自己找销路,只能靠每个月固定的人去收购,收购价格并不如人意,辛苦种植的农产品并不能带来一笔可观的经济收入。实践团寻求老师的帮助,联系了我校优秀校友创办的饲料公司。该公司在了解情况后,表示愿意帮助波罗诺镇脱贫,提出在第一年对于波罗诺镇提供试点青贮玉米种子,实时跟进种植情况,指定公司专业人士进行种植、储藏、销售方面的指导,公司对农产品进行长期收购并且推广宣传,发展更多销售渠道。

结语

精准扶贫并非一朝一夕所能完成,为达成扶贫实际意义,帮助实践地真正实现脱贫,通过 16年到 19年四次赴丰宁进行考察调研,了解了丰宁地区产业发展经济现状及其扶贫方向,发现了其目前种植及销售过程中的问题,帮助其产业调整。2020通过自主参加“助春耕”活动,让学生了解自己家乡的产业结构,以及存在的问题,如何去解决这些问题,同时锻炼了学生的责任意识和担当意识,引导和教育他们把农业进步、农村富强、农民富裕的责任扛在自己的肩膀上,引导学生更好地深入实践、奉献社会,投身于我国“三农”事业,共同为加快推进我国农业现代化进程贡献力量。

相信经过我们的努力,有问题的农民在实践团的帮助下,以及学校老师的指导下,能够及时解决农业生产中的问题,付出相同的劳动,得到更好的产量,提高种植的效率,乡村振兴的道路任重而道远,唯有坚持和奋进才能抵达,陌生的环境,陌生的人群,唯一不变的,是我们助力乡村振兴的热情。夏日晴空,万木青葱,我们用脚步丈量青春的力量;知之行之,知行合一,我们用行动担起农科学子的责任;青春有梦,一路同行,我们用热血追寻生命的意义。助力国家、助力地区、助力乡村,五年风雨、五年坎坷、五年奔波,不变是初心与坚持。乡村振兴,青年作为,砥砺奋进,不忘初心,北农植科在不断前行!

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