公共图书馆开展亲子阅读服务的思考

（昌吉州图书馆，新疆 昌吉 831100）

阅读是当前社会居民重要的综合能力发展策略，可以说二十一世纪的今天缺乏阅读就无法适应社会，国家相关部门对于促进全民阅读也做出了巨大努力，就当前的发展情况来看，国家做出的努力已经得到了回报。但值得注意的是，针对未成年儿童的阅读教育成为一个较大的问题。由于当前社会竞争压力较大，多数家长工作时间紧，很少能抽出时间对学生的阅读能力进行单独的教学，以至于多数幼儿并没有阅读的习惯及意识，这对幼儿未来的发展来讲是十分不利的。于是国家又针对此提出了亲子阅读内容，而针对亲子阅读内容的展开，公共图书馆也应开展相应的阅读服务，以增加客户对公共图书馆的正面反应。

一、亲子阅读的重要性

亲子阅读主要集中在幼儿时期，在这一阶段的阅读教学能够极大程度上开发孩子的潜力，且能够培养孩子较大的阅读兴趣，这一阶段的阅读教学也被称为早期阅读，早期阅读能够决定孩子一生的学习能力，具有不可估量的作用。而亲子阅读是早期阅读的重要实施办法，由于孩子在幼儿时期尚未接受教育，无法进行独立阅读，所以家长在早期阅读中占据重要的位置，与校园中的知识学习不同，校园学习更注重知识的灌输，而亲子阅读更偏向于智慧的培养，这也是许多家长所忽视的，许多家长认为亲子阅读就是教孩子识字、学知识，实际上这是非常错误的表现，在早期的阅读中，应更偏向于习惯、兴趣的培养，要知道不论是广泛的知识积累，还是优秀的品质品德，都离不开图书馆的阅读培养。公共图书馆开展亲子阅读不仅能够培养幼儿的阅读兴趣、开发幼儿的智力潜力、提高阅读能力，还能够帮助孩子与家长间建立沟通，当家长与孩子间拥有了良好的交流活动，有助于幼儿的身心发育，对培养全面素质人才有极大的意义，另外，孩子与家长间的良好交流还能够促进家庭和谐，有助于家长与孩子的道德水平的提升，对社会整体进步有重要意义[1]。

二、公共图书馆开展亲子阅读服务的策略

1.设计科学、实用的亲子阅读空间

在亲子阅读模式提出前，公共图书馆并没有针对幼儿及幼儿家长建立适宜的陪读环境，以至于公共图书馆幼儿阅读存在较大漏洞，而在提出亲子阅读模式概念后，针对阅读空间的建立也提出了要求，首先，环境需要具有童真感，对幼儿心理的融入有较大帮助；其次，需要注意光线，以保护幼儿视力；再次，需要考虑陪读家长的阅读感受，如桌椅板凳高度等，保证家长的陪读舒适；最后，需要注意避免尖锐物品的出现如带有尖角的桌椅、容易破损的玻璃等，以保证幼儿的安全。另外，在亲子阅读区域内还可设置如气球城堡等类型的设施，幼儿与家长可选择在其中进行阅读，更具童趣且能够更大限度地培养孩子的阅读兴趣[2]。

2.配备适用于儿童阅读的读物

根据调查显示，在当前的亲子阅读中，百分之七十以上的家长会根据自身的意愿进行读物内容的选择，很少能够考虑到孩子自身的兴趣及意愿。这样的情况首先不利于孩子的阅读兴趣培养，其次，适用于家长阅读的内容多数较为复杂，并不是零到六岁的婴幼儿能够理解的，甚至还有家长并不能对书籍选择建立标准，只是盲目地读，浪费时间，也浪费孩子的兴趣，是极为不利的。所以，公共图书馆在建立亲子阅读空间是需要就书籍选择进行多方位的考量，既要满足孩子的审美，又要满足家长的教育观念。书籍选择完成后可在亲子阅读区域内安置选书助手等职位或版面，将选书标准向家长传达，以保证家长能够在最短的时间内找的所需读物[3]。

3.举办丰富的阅读活动

由于当前社会的竞争压力较大，许多家长在忙碌工作中无法自拔，对图书馆亲子阅读活动的参与度极低，这对少儿的身心发育是极为不利的，所以公共图书馆可不定时地举办相关的活动，推广亲子阅读，帮助家长认识亲子阅读的重要性。例如，我馆自2017年起开展的“少儿七彩乐园”阅读活动[4]。该活动已经成为我馆重要的读者活动，对于少儿和家长具有巨大的吸引。过去几年间我馆开展“少儿七彩乐园”活动达九十余次，仅仅在2019年内就开展了34场，参与家庭700余组，受益人群达1500余人次；又于“4.23”世界读书日为契机，启动2019年“读经典学新知 链接美好生活”全民阅读活动，举办了2019年“书香新疆•书香昌吉”全民阅读活动启动仪式暨“读经典，学新知，链接美好生活”诗文朗诵会；开展了“书香昌吉，全民阅读”文化惠民免费办理借阅卡活动，累计受众超过一万名，受众中除去少儿读者还包括中小学生、大中专院校生、援疆干部及退休干部等群众，取得了良好的社会影响力[5]。

结语

综上所述，阅读能力是当今社会人民在社会中立足的根本能力，是人才选择的一大标准，而如果培养阅读能力一直以来都受到关注。亲子阅读内容的展开首先培养了幼儿的早起阅读习惯及能力，能够为后期的青少年阅读奠定基础，同时，有助于培养幼儿的阅读兴趣，兴趣是最好的老师，让孩子不再把读书作为一项任务，而是作为一项游戏来进行，使孩子愿意自主亲近书本，养成良好的阅读习惯，使阅读陪伴孩子的成长，让阅读发挥出其真正的人才培养作用。