新课程改革下高中图书馆的服务创新对策探究

（山东省菏泽第一中学，山东 菏泽 274000）

科技的不断发展进步，信息的传播更便捷、迅速。高中教学是培养全面人才的基础教学，更注重自主性、独立性和协作性。在对知识进行汲取与吸收的过程中，教师主要起正确引导的作用。高中图书馆是为辅助教学、服务学生而建立的，因此更应注重其务实性。

新课程改革模式下，提供了新的机遇也伴随新的挑战。对教师来说，不仅需要指导学生知识体系的构建，也需要关注学生的学习生活，帮助学生构建健康人格。对学生来说，快节奏的大环境下，课内知识的汲取已经不能满足学生对于知识的渴求。对于高中图书馆来说，不应单单只是书籍的累加，形同虚设，还应是学生课外活动的重要场所之一，需要利用科学合理的管理将图书馆有效地利用起来，利用多种多样的书籍丰富学生的阅读视野，以建立学生对世界、对社会、对自我的认知。运用有趣的高科技技术调动学生的兴趣，以开发学生的思考探知能力。合理地利用高中图书馆资源，在满足阅读的同时，更好地服务于教学，以提高人文素养，创建美好和谐的校园环境。

一、新课程改革下高中图书馆的意义

在信息快速充斥的背景下，新课程改革的提出，使高中图书馆更注重服务与务实[1]。

作为学生业余生活最重要的活动场所，图书馆的书籍、期刊丰富了学生的知识体系。使学生对新知识的渴求通过阅读得以达成，阅读为学生提供了丰富的养料。信息的多种多样，图书馆庞大快捷的搜索引擎，更好地帮助学生寻找同类知识，扩充知识视野，强化对所学知识的理解认知能力，发散逻辑思维，提高学生归纳总结的能力。高中图书馆众多的书籍，是经过筛选适合学生阅读的书籍，在发展教学的同时，也注重对学生思想品德的教育，而书籍是精神的粮食，极大地丰富了学生的精神世界和文化素养，而正确的精神引导，才能帮助学生建立正确的价值认知。

新课程改革下高中图书馆的意义在于利用科学有效的图书馆管理系统，辅助教学模式，全面培养学生的自主创新学习能力。

二、新课程改革下高中图书馆的现状

高中图书馆的书籍有限，期刊较为陈旧。在新课程改革之前，不少学校的教学模式为死记硬背，疯狂刷题，大都没有课外活动，图书馆也形同摆设，因此图书馆的图书在很长的时间里没有得到更新与补充，这样最新的信息就无法通过图书馆得到，从而丧失了图书馆设立的初衷。

高中图书馆设施不全，环境较差。由于图书馆利用率不足，导致图书馆的桌椅、暖气、空调等硬件设备年久失修。空间利用不合理、书籍乱摆乱放、无人管理的情况比比皆是。在新课程改革的背景下，多数高中对图书馆进行翻修，购买书籍，引进设备，为学生创建良好的阅读环境。

高中图书馆缺少专人管理，管理机制单一。多数高中图书馆的管理模式，采用的是传统的借阅机制，以读书卡为主，未能使用先进科学的现代化图书管理模式，降低了图书馆的使用率。不能与其他学校进行有效的交流互动，使其创新化服务管理不能提升。

高中图书馆的现状自提出新课程改革后，有了极大的改善。良好的图书馆环境、优秀的阅读氛围、丰富的资源以及先进的创新服务体验都是目前高中图书馆所追求的目标，这需要科研人员与广大师生同心协力，为创建和谐校园努力。

三、新课程改革下高中图书馆的服务创新对策

加强高中图书馆硬件设备的完善。合理规划图书馆的空间，根据不同书目建立阅读室，划分出阅读室、自习室、多媒体教室等。空调、通风、暖气确保正常运行，保障硬件设备的完好，为师生提供良好的环境。

增加新的期刊，一般科技类的期刊具有时效性，信息量大，学生教师对最新的知识动态往往是最有兴趣的。结合高中特点，增加数据类目，丰富图书馆资源[2]。

提高图书管理人员的专业素养，让专门的人才去做专门的事情，事半功倍。定期进行培训，增加服务意识，提高专业素养，为建设科技化、信息化图书馆奠定基础。

规范图书馆管理制度，结合高中实际情况，用制度使图书馆规范化，创建良好的阅读环境。

开展以阅读为主题的活动，带动积极阅读。举行交互式文化交流活动，例如，开展不同高校的图书馆联谊活动，增加高中教学的黏性。

结合互联网信息化技术，打造现代化图书馆。例如，线上电子图书馆的建立，超级搜索引擎的引用，电子监控，信息管理系统的引进等。

新课程改革下高中图书馆的服务创新对策主要是结合实际情况，因地制宜地发展，引进融合新时代先进技术，提高图书馆的可利用率，创建良好的阅读氛围。举办形式多样的针对性活动，丰富阅读体验。运用创新性的服务理念，达成新课程标准下对教学的要求。

结语

总之，现在至少70%的知识均来自课外，图书馆是学生获取知识的重要场所之一。高中学生所学知识量大、范围广泛，高中图书馆的建设，不仅丰富了学生的课外活动，还在无形的自主阅读中扩充学生的知识涉猎面，调动学生探索知识的主观能动性。因此，高中图书馆需要满足学生的日常阅读需求，结合多媒体搭建符合新时代的创新型图书馆。结合信息化技术，运用先进的管理技术，降低图书馆管理的难度，增加交互式新阅读模式，激发学生对阅读的爱好，从而养成自主阅读的好习惯并将阅读作为终生学习的进阶之路。高效科学的图书馆服务模式，辅助高中教学体系，创建了良好的学习氛围。合理有效地利用高中图书馆，在节省教学成本的同时，还可以发挥学生自主探寻问题、独立思考的能力，以达成新课标背景下的教学目的，全面培养学生的综合素质，使学生的德、智、体、美、劳在开放、独立、自由的教学模式下，通过全面阅读的涉猎并经过理论结合实践以达成全面的发展。