浅谈如何有效实施小学美术线描画教学

文班砾璨

在当前的小学教学中，学生家长及教师越来越重视学生的全面综合发展，而不局限于对学生文化能力的培养，开展小学美术线描画教学能够对小学生进行更为全面的培养，有助于激发学生的创造思维，促进学生的全面健康发展。线描画是小学美术教学中的重要教学内容，培养学生以线条为主要绘画形式，提高学生的美术知识学习能力。在实际的小学美术学科教学中，教师需要摒弃传统落后的小学美术学科教学理念，同时需要结合当前最新的教学方法，探究符合本校学生学习需求的教学策略，以学生为主体开展高效的小学美术教学，促进学生的全面健康发展。

一、利用微课开展教学

随着信息技术的不断发展，且由于美术教学的特殊性质，利用信息技术开展高效的小学美术教学，能有效提高小学美术线描画教学效率。在实际的小学美术线描画教学中，教师可以基于课本，从网络教学平台中搜集适合学生学习的美术知识内容，教师可以为学生制作内容丰富的微课视频，将课本中的内容融入微课教学，充分激发学生的学习探究兴趣。利用微课开展教学活动，可以突破教学条件的限制，同时能够激发学生学习美术知识的积极性，提高小学美术线条画教学效率[1]。

例如，在“美妙多变的线条”的教学中，教师可以课本中的教学内容为基础，从网络教学平台中获取更为丰富的知识内容，为学生整理成微课教学内容，让学生利用微课进行更高效的知识学习，有效提高学生的线条画学习效率。

二、加强对学生的鉴赏教学

对于美术教学而言，学习前辈的经典美术作品是学生提高自身美术技能的重要方式，教师可以组织学生开展经典线条画鉴赏教学，提高学生的学习效率。在实际的小学美术线描画教学中，教师可以依据课本的教学主体，为学生搜集历史上的重要线条画作品，教师在课堂上可以通过多媒体教学设备及文献等形式为学生展示出来，引导学生进行鉴赏学习，从中学习线条画的高超技艺，培养学生的美术作品鉴赏能力[2]。

例如，在“美妙多变的线条”的教学中，教师可以为学生搜集著名线条画美术作品，同时教师需要为学生搜集画作中蕴含的文化知识，综合全面地为学生讲解线条画知识，有效提高学生的学习效率。

三、组织学生开展绘画实践

对于小学美术教学而言，如果仅依据理论学习则无法提高学生的学习效率，教师可组织学生开展绘画实践教学，提高学生的知识学习效率。在实际的小学美术线描画教学中，教师可以利用投影及教学演示设备，为学生一步一步地演示绘画技艺的操作步骤，让学生进行细致的知识学习，之后组织学生进行自主的绘画操作实践，让学生将理论知识应用于实践，提高学生的学习效率，培养学生的自主创造意识，促进学生的全面健康发展[3]。

例如，在“美妙多变的线条”的教学中，教师在理论知识讲述之后，可以为学生组织开展实际的绘画教学，首先为学生进行绘画实际操作的展示，之后组织学生进行自主的绘画实践，让学生进行知识的自主学习，提高学生的知识学习效率。

四、结束语

综上所述，开展高效的小学美术线描画教学，能够有效激发学生对美术学科的学习探究兴趣，同时，对学生的美术鉴赏能力进行有效培养，可为学生日后的全面健康发展奠定坚实的基础。在实际的小学美术线描画教学中，教师可以利用信息技术教学手段丰富教学形式及内容，教师也可以加强对学生的美术鉴赏教学，也可组织学生开展线描画实践教学，通过多种教学方法组合运用，提高线条画教学效率，促进学生核心素养的提高。尽管小学美术线条画教学已经在小学美术中开展许久，但还需要各位小学美术教师紧跟时代发展，不断更新教学策略，提高小学美术教学效率。