在人工智能发展背景下会计专业学生如何适应社会需求的思考

（四川商务职业学院 四川·成都 611131）

0 引言

人工智能发展背景下会计专业学生本身专业学习和专业工作都出现一定转变，人工智能环境简化传统会计工作流程和模式，智能化、自动化等内容逐渐渗透到会计专业发展中，对会计专业学生社会适应性等提出不同需求，在该种环境变迁之下，会计专业学生要主动采取策略，适应环境变化，借助人工智能技术发展，实现专业知识领域和现实操作的举一反三，能够真正让会计专业学生更快容融入科技发展为先的社会。

1 人工智能影响下会计专业学生发展现状

1.1 就业形式严峻

在今年我国经济发展的不断刺激之下，会计专业本身就成为热门专业，伴随着高等教育应市场需求，扩大会计类学生招生比例后，越来越多应届的会计学毕业生涌入社会，财会人员在市场中逐渐占据较高饱和度，但是从现实环境角度出发，应届以会计学毕业的学生基本都为初级会计师，但是市场实际需求中初级会计趋于饱和，中高级会计师仍然较为稀缺，该种就业需求和就业形式直接导致应届毕业会计学学生面临严峻的社会挑战。因此在该种现实严峻的就业环境挑战之下，会计学毕业生该如何主动适应环境，更好利用环境取长补短，是会计学专业学生社会发展的重中之重。

1.2 人工智能对会计专业学生进入社会带来影响

人工智能的直接刺激导致当代繁复的财会工作要逐渐被智能化、系统化的财务机器人或者其他财务仿生系统所替代，该种变化趋势标志着在现实空间和环境中，人工智能发展能够直接刺激和影响会计财务工作走向精简，这一影响直接标志着初级会计师能够完成的基本琐碎工作，已经能够被财务机器人所替代，手工传统记账方式要逐渐被取缔，未来会计专业学生毕业后，如果掌握技能水平和会计理论基础较为薄弱，那么仅仅学习和收获理论知识，社会适应性基本为零。这也意味着会计专业学生要注重人工智能化下水平的全面提高，而不是某一方面后者某一层次水平的提高。

2 人工智能时代下会计专业学生适应社会需求的策略

2.1 提高理论知识水平

人工智能时代下会计专业学生要强化理论水平。在人工智能影响下，会计专业学生强化理论水平并不再是一句口号，人工智能对经济学理论知识的判断标准和判断方式更加精准和精确，如果大学生不懂得从统筹协作的视角思考和分析财务信息和财务数据，那么会计专业学生工作将完全被系统或者机器所替代，强化会计专业学生理论水平是提高会计专业学生统筹能力的第一步，如果在现实空间中会计专业学生理论知识水平难以达到要求。

在人工智能时代下，会计专业学生要更好的适应社会需求，不仅仅需要强化自身学科领域的专业知识，同时需要学习人工智能的基本运作方式，人工智能对财务信息和财务数据的处理方式。从人工智能的运作方式专业角度出发，人工智能体系借助于算法和逻辑得以实现各项操作，但是现实数据的分析中算法和逻辑需要被不同理论和新的研究成果修正，如果会计专业学生无法掌握经济学、人工智能领域相关知识，那么会出现过度依赖人工智能处理结果，丧失自身独立性思考能力，在人工智能发展过程中会计专业学生需要不断补充各项知识，才能够从人工智能分析数据中得到有效信息，从而更好的为企业或者行政机构做出决策，满足社会对会计从业人员的需求。

2.2 发展复合能力

在人工智能趋势干预下，人工智能发展也不再是某项头衔，人工智能发展更应该成为会计专业人才突破壁垒，不断强化自身的良好方向。人工智能意味着互联网，会计专业人才需要重新思考会计专业本身在社会中的价值和意义，即里哟人的判断性和分析能力，得到企业运营基本数据信息，为企业后期发展提供指导性建议。人工智能从某一方面和层次角度分析，无法做到和人一样具有强大的洞察能力，人工智能的缺陷需要人不断学习进行弥补，因此在该种环境之下，会计专业学生需要提高自身复合能力，例如会计专业学生可以主动学习IT类或者编程类相关知识，知晓智能化财务系统的基本运作方式，能够在现实社会工作过程中根据智能财务系统的运作及时发现问题，并能够及时解决问题，在现实空间中解决智能化财务系统出现问题，例如针对智能系统宕机，会计专业学生能够知晓基本解决方法，并能够及时解决问题。成为一名复合型人才是时代前行背景下，对当代会计专业学生发展提出的新要求。

3 结语

综上所述，社会的动态发展直接意味着社会在发展过程中始终保持不断变迁，该种变迁不单单改变了社会每个行业的运作模式，更直接改变了社会发展进程，时代和行业应该欢迎该种变迁，而作为当代会计专业学生则更需要主动适应该种变迁，能够积极投身到该种变迁中，提高自身综合能力，能够主动成为新时代行业发展的弄潮儿。