康复治疗学专业：医疗应用型人才的平台

胡文清

一、专业解析

康复治疗学专业是什么

康复医学学科始于第一、二次世界大战后，迅速发展于20世纪70年代和80年代。康复治疗是康复医学的核心内容，是康复医学的工具。康复治疗学专业旨在培养具有必需的医学基础理论、医学临床知识的基础上，重点掌握康复治疗领域实际工作的基本知识和基本技能；适应早期康复、恢复期康复一线需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。该专业毕业生不仅要求自身专业素质过硬，还要求有更宽的知识结构，与其他学科建立紧密的联系，培养的人才具备以西医康复知识为主，我国传统康复治疗知识为辅的知识结构。

我国康复医学兴起于20世纪80年代初期。随着我国市场经济的不断完善和人们生活水平的提高，人们对生活质量的要求越来越高，对疾病的治疗、恢复都提出了新的要求。

1984年，国家卫生部着手设立康复医学试点，逐步开始了现代康复服务的尝试。2016年10月25日，国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，突出强调了三项重点内容。2018年，党的十九大报告中明确指出要发展残疾人事业，加强残疾康复服务。随着康复规模的扩大、康复数量的增长，康复质量的提高，我国对康复治疗技术人才培养更加重视，各大医学院校积极设立康复治疗学专业，培养康复治疗人才，满足社会各种康复机构、临床各专业、社区服务中心的需求。

康复治疗专业学什么

康复治疗的工作应与临床诊疗无缝对接，待患者病情稳定后，康复治疗介入，全面了解患者功能状况和障碍程度、致残原因、康复潜力，并估计患者康复的预后，确定康复目标并制定康复治疗计划，实施康复治疗（物理治疗、作业疗法、言语和吞咽训练等），逐渐恢复患者日常生活能力和工作能力。康复治疗师与医生和护士不同，是以功能恢复为目的，具备多种治疗技术和评定能力的专业人员。康复治疗学专业学生的知识网络结构具有独特性，同时每所高校也均有自己的教学特色，以河北医科大学康复治疗系为例，其主干学科为基础医学、临床医学、康复治疗学。主要课程有系统解剖学、功能解剖学、人体发育学、生物力学、人体运动学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、影像学、神经病学、康复功能评定学、运动疗法技术学、作业疗法技术学、理疗学、言语治疗学、神经康复学、内外科疾病康复学、儿童康复学、肌肉骨骼康复学、社区康复学、假肢矫形器学等。

河北医科大学该专业开设了人体发育学、人体运动学、生物力学等课程，为医体融合奠定基础；开设内科学、外科学、妇科学、儿科学、病理生理学、生物化学等医学课程，使学生足具医学生资格，树立临床思维并有康复评定能力；肌肉骨骼康复学90学时，神经康复学90学时，儿童康复学60学时，作为河北医科大学特色，力争培养出最为优秀的康复治疗学综合应用型人才。

康复治疗学专业培养目标

康复治疗学专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代康复治疗学基础知识、基础理论和基础技能，具备良好职业素质与临床能力，具有创新精神和终身学习能力，能在各级医院的康复医学科或综合康复医院、专科康复医院等国内外相关机构从事肌骨康复、神经康复、儿童康复等康复治疗专业技术工作的高素质应用型专门人才。

二、毕业与就业

毕业情况

本科学制四年，学习年限3—7年，在规定的年限内修完规定的课程，达到规定的学分，准予毕业，颁发康复治疗学专业本科毕业证书；符合国家教育部和相关院校有关学位授予规定者，经学位评定委员会审核通过，授予理学学士学位。

专业前景

康复医学是一门独立学科，同时与预防、保健、临床医学各领域的工作发展紧密相关，在新医学背景模式下，康复医学、康复治疗技术的发展将会更多体现在专业融合所带来的机遇与挑战方面。康复治疗学专业的开设，正是顺应社会民众健康的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾，手术后功能障碍，老龄化、亚健康状态等多方面康复的需求。国家大力推动康复医学的发展，在三级、二级医院，社区等设立康复医学科三级网络，并且在综合医院神经内科、骨科、儿科、妇产科、重症医学科、呼吸内科、老年病科、心脏内科等各科室开展相关治疗工作。另外，信息化与数字化时代的到来为康复治疗技术发展提供了更多机会。康复机器人的诞生、情景互动技术、模拟仿真训练、红外线扫描测量评定技术、3D打印应用、单项康复训练设备的应用等都有可能成为个人工作的重点和发展的方向。据相关调查,我国拥有8500万左右残疾人，占总人口的6.2%，慢性病患者为2.7亿，按国际惯例至少需要30万治疗师，而我国现有康复治疗师仅1.1万，在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，因此毕业生就业前景广阔。以河北医科大学为例，2014年正式招收康复治疗学本科生，毕业生授予理学学士学位，现有在校生240人，2019年正式招收康复治疗学硕士研究生。河北医科大学康复治疗系力争打造品牌专业，按照一流本科的标准进行建设，以肌肉骨骼康复、神经康复、儿童康复为重点，现有日常生活能力评定实验室、康复评定实验室、运动疗法实验室、作业疗法实验室、康复工程实验室5个，面积为1000余平方米，立足河北，面向京津，辐射全国，培养符合各级综合医院、各类康复专科医院需求的综合型康复人才。2018年首届毕业生28人，3人继续深造攻读硕士研究生学位，50%的毕业生应聘至省级三甲医院，其余均被录取到市级三甲医院，就业率100%，就业情况满意。

就业方向

学生毕业后可以就职于各级综合医院的康复医学科室、专科康复医院、综合康复中心等从事神经康复、肌骨康复、儿童康复及近几年逐渐开展的呼吸康复、心脏康复、盆底康复、重症康复等；也可以从事康复设备生产与研发，社会保险及相关行政管理工作，或继续攻读硕士、博士学位。

三、关于考研

本专业进一步提升学历的方向大体有三种：一是考取国内高等医学院校康复医学与理疗学专业，医学技术（康复方向）专业，医学基础类如解剖学、病理学等学硕类专业；二是选择考取综合大学（师范大学）或体育院校的运动康复系。三是如果条件允许的话，可以考虑到美国、日本等地康复医学学科实力较强的高校攻读硕士、博士学位。关于出国留学的信息可在留学机构或相关网站上咨询查阅。

四、报考指南

报考建议

如前所述，康复治疗学作为热门专业，在我国开设的院校逐渐增多，各高校在课程方面基本参照教育部标准设置，极少数院校按照国际认证标准设置课程。各高校的专业差异主要体现在院校所能提供的平台，康复医学学科规模和水平、师资队伍，其次是体现在学校的实训、实习类课程的安排方面。

由于康复治疗学专业所学知识专业性比较强，取得国际认证资格是一大特点，因此在报考时应优先考虑学校所能够提供的平台如何，比如得到国际认证（WCPTWFOT）的高校所能提供的平台一般来说要优于普通高校。

另外，就业单位很看重毕业生的工作或实习经历与经验，因此在报考的时候应该重点考察目标院校在实习、实训方面的侧重程度和实习单位的安排。此类信息可以在该专业所在学院官方网站中浏览。在搜索信息的时候，考生应从学校官方网站获取信息，也可在该校或该专业的贴吧中获取部分信息，但要注意分辨信息的真伪。

什么样的学生适合报考

康复治疗学是一个偏理的应用学科，各大医学院校招生简章中一般列有相关要求。作为一名医务工作者主要是与患者、患者家属、其他专业科室及同事有交集，比较适合性格开朗、思维敏捷、表达能力较强的考生报考。