新时代高校思想政治教育发展性价值的构建方法

郭洪亮

（浙江长征职业技术学院 管理系，浙江 杭州 310023）

高校思想政治教育是中国特色社会主义思想政治工作的重要内容，也是社会主义精神文明建设的主要模块。高校思想政治教育的价值在于激发大学生的个体创新能力，强化集体观念，树立中华民族伟大复兴的大局意识，坚定全面建成小康社会的信心，增强继续改革发展的雄心，具有弘扬中国精神和爱国主义文化的决心，形成建设“美丽中国”的和谐生态观，从而实现社会进步和人的全面发展。当前，在民族复兴和强国崛起的时代使命下，高校思想政治教育面临着全新的挑战和更高的要求，构建思想政治教育的发展性价值成为新时代高校思想政治教育工作的应设之题。

一、构建高校思想政治教育发展性价值的必要性

高校思想政治教育的发展性价值是指通过对大学生的思想政治教育活动来推动社会发展迈向更高目标，推动人的思想道德水平不断提升，从而使社会进步和人的全面发展取得创造性成果［1］32-39。构建高校思想政治教育发展性价值是时代变革与社会发展的双重需要。

（一）时代变革需要

和平与发展是当今时代的主题。在经济全球化背景下，世界各国进入了包括文化软实力在内的综合国力的竞争博弈时代。目前，中国特色社会主义进入新时代，这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。在该时代，作为意识形态重要内容的思想政治教育是“一切工作的生命线”［2］226，是形成强大综合国力不可缺少的力量因素，是民族复兴的“中国梦”得以实现的坚实政治保障。高校思想政治教育作为中国特色社会主义思想政治工作的重要内容，构建其发展性价值已然成为关乎中国特色社会主义建设大局的命题。

（二）社会发展需要

新时代中国社会的发展是社会主义现代化进程中与时代主题紧密相连的积极的社会变化态势。在社会发展过程中，新旧价值观念冲突抵牾，高校传统的思想政治教育方法受到严峻挑战。

1.价值取向偏差

新时代的中国正处于民族复兴、强国崛起的社会转型时期，一些高校的思想政治教育工作还未完全适应转型时期的社会发展需要，导致一些大学生的价值取向出现偏差。在全球多元文化的影响下，外来思想观念对大学生的价值取向产生冲击。例如：受西方拜金主义的影响，一些大学生具有强烈的物质利益观念，甚至个别人在经济利益驱使下丧失了政治立场和道德底线。此外，在西方节日、影视、饮食文化的熏染下，一些大学生弱化了对中华民族传统文化的认同感。

2.教育定位偏离

高校传统的思想政治教育注重强调政治的统领性，却忽视了政治的服务性，尤其是它为经济建设和文化发展服务的性质［4］，这导致一些大学生的实践活动偏离了思想政治教育的初衷，使思想政治教育流于形式。同时，一些教育工作者理论水平较低，实践经验不够，在教育过程中往往忽视大学生的切身利益和所关注的问题，使思想政治教育陷于教条主义［4］，教育定位偏离了社会需要。

新时代的中国社会正处于复兴崛起的前夜，时代的巨变和社会的发展急需高校思想政治教育与时俱进，适应时代变革和社会进步的需要，而以培养大学生创新意识为定位的发展性价值自然就成为新时代高校思想政治教育的应有之义。

二、构建高校思想政治教育发展性价值的可能性

构建高校思想政治教育发展性价值，是对新时代中国特色社会主义思想政治建设客观规律的深刻认识与理论升华，是客观性与主观性、先进性与实践性的辩证统一，具有构建的可能性。

（一）客观性与主观性统一

构建高校思想政治教育发展性价值是新时代马克思主义中国化发展的必然趋势，也是中国特色社会主义建设发展的题中之义。它代表着当代中国先进文化的前进方向，是社会主义核心价值观的重要彰显力量。因此，构建发展性价值具有客观实在性。

大学生作为构建发展性价值的主体，其思维方式、认知水平、实践能力都会受到时代潮流和社会发展的影响与制约［5］。新时代的大学生在民族复兴和国家富强的时代主题召唤下，有着强烈的认知和践行社会主义核心价值观的主观愿望，具有主观能动性。

高校思想政治教育发展性价值不是实体范畴，而是关系范畴，存在于价值客体与主体的相互作用之中［5］。这种相互作用体现为构建发展性价值的规律客观性与大学生强烈认知与实践的主观能动性的统一。

（二）先进性和实践性统一

以马克思主义科学理论武装起来的中国共产党具有马克思主义政党的先进性，代表着中国先进文化前进的方向，以马克思主义为指导思想的高校思想政治教育，其发展性价值承载着中国共产党在新时代推动中国先进文化不断前进的伟大品格，具有先进的理论品质。

马克思主义哲学认为，意识来源于实践，又反作用于实践。高校思想政治教育在中国社会主义建设实践的沃土中生根发芽，并在服务于社会主义建设实践的过程中不断发展完善，其发展性价值正是在新时代中国特色社会主义建设实践的洪流中应运而生的，它的先进性需要在实践的过程中加以彰显。

新时代中国正在全面建成小康社会和迈向民族复兴的道路上阔步前行，发展性价值的先进性需要在这个伟大的时代变革中起到引领发展的作用，同时更需要在中国特色社会主义建设实践中实现理论完善，完成先进性和实践性的统一。

三、构建高校思想政治教育发展性价值的方法

新时代高校思想政治教育发展性价值的定位是积极培养大学生的国家政治观念和社会创新意识，把精神价值转化为物质力量［1］32-39。我们要依据新时代的发展要求和思想政治教育发展的客观规律，构建发展性价值。

（一）以人为本，教学创新

思政课堂是大学生集中学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的平台，与近年来高校开展的以家国情怀为内涵的课堂思政教育活动共同构成了大学生思想政治教育的主要阵地。在以教师和学生为“双主体”的教学过程中，广大教师应该秉持以人为本的教育原则，充分了解每一名大学生的个性特征和成长规律，突破传统教学模式，进行教学创新，做到因人施教。同时，还要坚持实践教学方法，把教学课堂放入情景模式和社会模式当中，使发展性价值以新时代爱国主义文化为依托，凝结中国精神和创新意识，紧扣国家路线、方针和政策，并与每一名大学生的切身利益和所关注的问题紧密结合，引起情感共鸣，以取得良好的教育效果。

（二）网络教育，拓展创新

网络是新时代构建发展性价值的重要手段，其开放自由的教育特点为网络教育的拓展创新奠定了基础，这种创新成为构建发展性价值的关键。

高校要根据时代要求加强网络思想政治教育工程的创建，积极拓展教育内容，使大学生能随时了解新时代下党的路线、方针和政策，与祖国同呼吸、共命运，荣辱与共。同时，还要努力创新教育内容，紧扣时代脉搏和社会发展潮流，关注大学生学习、生活、就业、创业等实际问题，用发展性价值引导大学生去分析矛盾和解决问题，提高他们的理论水平，丰富他们的实践经验。

（三）校园文化，继承创新

高校校园文化是新时代中国特色社会主义精神文明建设的主要内容，也是当代中国先进文化的代表之一。在构建发展性价值的过程中，科学的校园文化可以引领大学生的价值观，凝聚大学生的向心力，激发大学生的创造力。因此，建设一种继承马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系优秀品质且以新时代“中国梦”思想为发展方向的校园文化，是构建发展性价值的重要方法。各高校要依据社会主义精神文明建设的客观规律，锐意创新，积极营造以人文情操、思想风格、文化灵魂为主题的校园文化，真正做到以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人［6］36，体现出发展性价值的时代意义和社会功能。

（四）社会实践，应用创新

高校思想政治教育社会实践的目的在于发挥大学生的主体能动性，培养创新精神，提升实践能力，使其更好地承担社会责任，从而实现人的全面发展。社会实践是构建发展性价值的重要阵地。高校要紧随新时代中国特色社会主义发展方向，树立“不忘初心，牢记使命”的实践主题，应用丰富多彩的实践形式，打造实践活动特色品牌，完善实践工作考核机制，从而提升大学生服务社会的意识，锻炼他们的实践能力，提高其综合素质。同时，还要根据大学生的成长规律，创新实践内容，在实践过程中将个人追求与社会价值、人的发展与社会进步融为一体，体现出发展性价值的本质要求。

综上所述，科学构建高校思想政治教育发展性价值是新时代中国特色社会主义思想政治建设的重大理论命题和高校思想政治教育工作的主要方向，也是加快社会主义现代化建设进程的先进文化力量，更是中国特色社会主义现代化建设的规律使然。