浅谈中职学校宿舍文化建设的途径与效能——以重庆市北碚职业教育中心为例

何仕刚

(重庆市北碚职业教育中心 重庆 400700)

近年来，随着中职学校办学模式的多样化，学校宿舍的设施设备等基础硬件越发完善，但宿舍文化建设和管理方法却相对落后。中职学生情况复杂多变，且身心成长参差不齐，宿舍成为学生矛盾和纠纷的集中爆发地。加强宿舍文化建设，找准宿舍文化建设途径，改善宿舍管理方法，发挥宿舍文化建设效能，能有效帮助学生养成健康良好的生活习惯，塑造健全的人格，提升学生基本素养。本文结合本校学生宿舍文化的建设情况，浅谈中职学校在宿舍文化建设途径和效能发挥上的研究。

一、宿舍文化建设的途径

（一）结合校园文化打造宿舍精神文化

宿舍文化是学校宿舍经过长期的发展和积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、管理理念、群体意识、行为规范等，是宿舍环境氛围的集中体现。学生宿舍成为矛盾聚集地的原因在于：学生来自不同的地区，有着不同的成长环境和性格特点，精神文化内涵的不同使很多学生没有共同的价值观念，长期下来就容易积累矛盾、发生纠纷。为避免这一情况，就要从精神文化建设的根本上出发，让学生在集体生活中有着共同的精神文化熏陶，形成共同的价值体系[1]。

宿舍文化建设是校园文化建设的核心内容，探索宿舍精神文化建设可结合校园文化建设的精髓进行。本校在打造“勉仁”校园文化建设时，将“勉仁”校园文化的内涵融入宿舍，让学生耳濡目染感地受到校园文化、宿舍精神文化，从而形成共同的价值体系和文化内涵。

（二）因地制宜加强宿舍物质文化建设

宿舍物质文化建设的情况是中职学校控流管理工作的重要环节。很多学生报名不久就退学，很大原因在于宿舍住宿条件太差，学生无法适应住宿环境。建设打造一个舒适、和谐、温馨的宿舍环境，学生的流失问题就能得到很大改善。

心理学研究表明：已很破旧的东西更易引起学生的破坏欲，而坚实、美观、完整的桌椅能一定程度地约束学生的破坏行为。此项研究指导我们，在加强宿舍物质文化建设时，要结合学生生活必需品、生活基础所需设施设备、生活周边环境等方面，重点整治和优化陈旧杂乱的基础设施，加大对学生宿舍“硬件”的投入和对管理制度的完善，从而保证学生宿舍物质文化建设的持续稳固进行。

（三）集思广益建立健全宿舍制度文化建设

宿舍文化建设的开展离不开相应的规章制度和行动指南，中职学校在建立健全宿舍制度文化时，应以《中小学德育工作指南》等文件为支撑，结合本校的《中职学校学生手册》《中职学校学生宿舍管理条例》《中职学校学生宿舍消防安全管理制度》等条例，集思广益、整合意见，融合宿舍卫生管理、作息管理、纪律管理、安全管理等内容，形成具有创新性的宿舍管理制度[2]。

本校在建立健全宿舍制度文化建设时，开拓创新、勇于探索，形成了“宿舍小家”管理模式，以及“鞋子、杯子、被子、桌子、衣服、牙刷、毛巾、洗漱用品”为主线的“八个一条线”制度，建立“仁德居”等管理制度，在宿舍管理过程中取得了良好的管理成效，帮助学生养成了良好的生活行为习惯。

（四）整合师生多方力量加强宿舍管理队伍建设

以本校为例，中职学校在加强宿舍管理队伍建设时，应融合班主任、生活老师、生活教官、学生宿舍室长等多方力量，充分发挥不同角色对宿舍文化建设的积极作用。

班主任要发挥好引领作用，将宿舍管理的内涵、要求、相关规章制度等融入学生内心，做好学生的思想指导工作和检查督促工作，协助处理学生宿舍突发事件。

生活老师要发挥好服务关心作用，主动及时关心慰问学生，给予学生相应的服务和生活指导，帮助学生快速适应新的生活环境。

生活教官要发挥好管理监控作用，掌握学生在宿舍生活、作息等各方面情况，遇到突发问题及时沟通联系班主任，做好各种预防和应对工作。

宿舍室长要发挥好模范带头作用，协助老师充分做好学生宿舍的管理工作和自我管理，让优秀带动更多优秀。

（五）广泛开展宿舍活动文化建设

学生宿舍除了是学生休息、学习的地方，也是学生开展娱乐、活动的重要场所。周末留宿学生管理是中职学校学生宿舍管理的一大难题，很多留宿学生周末无所事事，在校内外都存在很大的安全隐患。

对于周末留宿学生的管理，可结合节日背景、时政背景、文化背景等，广泛开展系列活动，如“宿舍象棋比赛”“宿舍三人篮球比赛”“周末亲情陪伴”等。要求留宿学生全员参与，以关爱为主题，以娱乐为导向，融合评比机制，带领学生快乐、健康地度过周末。

二、宿舍文化建设的效能

（一）提高学生思想道德素质，落实立德树人根本任务

宿舍是学生生活、学习、娱乐、放松身心的重要场所，也是中职学生树立正确的人生观、价值观，提高思想道德素质的最佳环境。这个阶段的学生，有强烈的独立思想，渴望与志同道合的人进行交流，能很快与同宿舍的人达成一致的思想和行为。良好的宿舍文化能帮助学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，通过宿舍文化的熏陶，可以传播社会主义核心价值体系与思政教育内涵，逐步提升学生的思想道德素质，落实立德树人根本任务[3]。

（二）培养学生班级凝聚力，增强团队精神与合作意识

班级的深层含义就是“班集体”，把一群学生聚在一起拧成一股绳，这就是集体。“宿舍小家”就是一个集体的具体呈现。良好的宿舍文化能快速提升班级凝聚力，“宿舍小家”之间的评比竞争能帮助学生增强团队精神和合作意识，同时处理好竞争与合作的平行关系，达到身心健康成长的目的。

（三）提升学生心理素质，陶冶情操调试身心

由于其他特殊原因，部分学生存在抑郁、自闭、迷茫、缺乏沟通、人际关系不和谐等现象，帮助这些学生走出困境，形成健康的心理，是职业教育的重要环节。良好的宿舍文化可以帮助这部分学生在活动和文化熏陶中逐步克服心理障碍和缺陷，战胜生活中遇到的困难，提升自身心理素质。此外，和谐的宿舍文化氛围，可以促进学生之间的健康交流交往，陶冶情操、调适身心，构建良好的人际关系。

三、结束语

总之，中职学校在探索宿舍文化建设和使其发挥效能时，要思考如何让学生从宿舍中体会到“家”的感觉，怎样才能对宿舍充满留恋和向往。本校通过建设良好的宿舍文化，帮助学生树立了正确的价值观念，形成了正确的成长思想，培养了学生良好的群体意识，使其养成了合格的行为规范，达到了帮助学生健康快乐成长的目的。