新时代背景下高职院校共青团干部专业能力新要求初探

苏州健雄职业技术学院 步滕滕

中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进的青年群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军[1]。青年兴则国家兴，青年强则国家强。

以习近平同志为核心的党中央高度重视共青团工作。习近平总书记曾指出，推动共青团事业不断开创新局面，关键在团干部。共青团干部是党的干部队伍的组成部分，是做好高校共青团工作的重要保证[2]。团干部是团组织的骨干和核心，是团组织实现各种职能的保证，是团组织自身建设的主体力量[3]。建设一支高素质的高职院校共青团干部队伍，是时代的要求，也是高职院校完成团中央“共青团改革再出发”时代任务的重要保障。

1 新时代背景下高职院校共青团工作特征

从权变领导理论来看，高职院校共青团干部的专业能力和职业素养必须适应新时代背景下高职院校共青团工作特性的需要和社会发展新要求，才能有效推进高职院校共青团工作。当前社会背景下，高职院校共青团工作呈现出以下态势。

1.1 强三性、去四化是高职院校共青团工作的时代要求

2016 年《共青团中央改革方案》出台，逐步形成了以保持和增强政治性、先进性、群众性，解决“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题，联系和服务青年为主要内容的共青团改革理论。强三性、去四化成为各级各类共青团工作的基本要求，也成为高职院校开展共青团工作的时代要求。

政治性是共青团工作的灵魂，是第一位的，将党性内化于心，外化于行，思想上行动上始终同党中央保持高度一致，贯彻执行党的意志和主张，做到党有号召团有行动。先进性要求高职院校共青团工作能够敏于识变、善于应变、敢于求变，把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代主题，紧跟时代和青年发展，积极求变求创新。群众性是高职院校共青团工作的根本特点，要坚持以青年学生为中心，心系广大青年学生，加强对青年学生的人文关怀、心理援助、成长帮扶，成为青年学生可以依靠的重要力量。

去四化即去除机关化、行政化、贵族化、娱乐化，自我革新，有效推进高职院校共青团改革工作。共青团是党领导下的“半政党性质”的青年群众组织[4]，不同于政治组织和社会组织，机关化、行政化、贵族化、娱乐化不同程度的存在，妨碍了共青团作用的发挥。高校共青团改革任务既有共性又有个性，由于校情历史、生源结构、办学层次等不同，不同层次、不同类型的学校共青团改革的重点内容也并不完全相同。高职院校共青团工作中“娱乐化”问题相对突出，是共青团改革工作中的重点内容。

1.2 服务对象特点是高职院校共青团工作的现实要求

高职院校共青团工作面对的是青年大学生，每一代青年都有自己的历史际遇，深入研究当代青年成长的新特点和新规律，把握方向、摸准脉搏，是高效开展高职院校共青团工作的现实要求。

现在高职院校的青年大学生大多是“00 后”，他们是网络原住民，生活在信息时代，他们朝气蓬勃、思想活跃、视野宽广、强调个性和自我意识，同时又强调互联网思维。各种社会思潮的交锋使得当代青年大学生价值观多元、多样、多变，共青团思想引领任务紧迫且艰巨。与此同时，也对高职院校共青团工作方式方法提出新的要求。当代中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，今天的青年大学生正处于人生黄金时期，是实现中国梦和“两个一百年”奋斗目标的中间力量，如何激励青年大学生自觉把个人理想融入国家和民族事业中，是值得高职院校共青团探索的时代课题。

1.3 共青团工作的职责定位是高职院校共青团工作的历史延续

高校共青团在共青团工作中具有基础性、源头性、战略性的地位和作用，高校共青团改革是共青团改革的关键。坚定不移地履行共青团工作职责是高职院校共青团工作的历史延续和使命。

高校共青团组织有思想引领、组织动员、服务青年、维护青年合法权益四大功能已成为共识[5]。随着社会发展，有研究者分析将高校共青团工作评价体系划分为6 个一级类目：思想引领、素质拓展、组织建设、权益服务、网上共青团建设，涉及12 个二级类目[6]。高职院校作为高校的重要组成部分，思想引领、组织动员的政治定位，立德树人的教育定位，以青年为中心、维护青年合法权益服务定位仍是高职院校共青团工作的职责定位和使命。

2 新时代背景下高职院校共青团干部专业能力和职业素养新要求

高校共青团干部肩负着服务青年、联系青年、引领青年的重任，是高校开展思想政治教育工作的领导者、组织者和实践者[7]。团干部的形象直接影响着大学生对共青团的主观认知和内在认同。高职院校团干部的专业能力和职业素养决定着高职院校共青团工作的质量和效果，决定着共青团组织对高职院校青年的影响力和凝聚力。因此，努力探讨提升高职院校共青团干部在新的时代背景下的专业能力和在职业素养，既是做好当下高职院校共青团工作的关键因素和现实需要，也是不断巩固和扩大党执政的青年群众基础的政治需要。高职院校共青团干部需从以下两个方面提升自我，外塑形象，内强素质。

2.1 培养基本人文素养，提升个人魅力

共青团作为党和政府联系青年的桥梁和纽带，必须密切联系青年、有效吸引青年、广泛团结青年，把大多数青年紧紧凝聚在党的周围。做好这项工作的基础是培养高职院校共青团干部的基本人文素养，提升其个人魅力，树立威信，形成号召力，凝聚起大多数青年。勤于学习，敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，做勤学、修德、明辨、笃实之人，有意识的培养提高自身的理论素养，提升思维能力、创新能力、组织协调能力、沟通能力、人际交往能力等基本素质能力。

2.2 培养工作专业素养，提升工作能力

共青团工作涉及多门学科，需要运用多学科的理论和知识。共青团工作的路径方法是跨学科的，具有多学科的专业性[8]。培养高职院校共青团干部的团工作专业素养，提升工作能力是高效开展共青团工作的重要保证。共青团干部要与时俱进研究社会、研究校情、研究青年，丰富自己的科学理论知识，做到讲政治会教育懂心理，工作中遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，因时而进、因势而新地锻炼提升思想引领、素质拓展、组织建设、权益服务、网上共青团建设能力，不断提高工作能力和水平。