陈艳芬
(江西工业职业技术学院,江西 南昌 330096)
电类专业的学生必须要修习单片机技术课程,该课程够培养和锻炼学生的创新能力,对学生以后的工作或者深造都发挥了重要作用。现在市场上对单片机技术人才的需求越来越旺盛,单片机技术的实用型人才,更是广受企业的青睐。但是通过市场调查我们发现,现在的电类专业毕业学生往往存在动手能力较差、实践不足、理论知识储备较少、过于注重软件而不注重硬件等一系列问题,并且现在各大高校的教育课程已经跟不上时代发展步伐,改革势在必行。目前很多学生都忽视课堂中的学习,认为单片机课程知识内容乏味无趣,不愿意在课堂上好好听课,宁可把时间花到别的科目上。很多学生认为单片机技术已经过时,根本没有进行深造学习的必要,因此不愿意在该课程上花费太多的时间。老师们要积极地对学生进行引导,告诉学生单片机技术学习的重要性和现实意义,通过对学习内容进行相应地变动来使学生更乐意学。
过往都是老师讲学生听,可以对这种教学方式进行优化。采取启发式教学,课堂上让学生讲,发散学生的思维,学生在课堂上更善于并乐于思考,提高课堂的教学质量,让学生在课堂上获取更多的知识。
由于单片机技术主要还是看学生的实践能力,因此在课堂的学习中,老师不仅仅需要给学生传授一些理论知识,更需要给学生一些实践的机会。实践需要理论的支撑,而实践则是理论的结果。因此,学校需要建设相关的实验室来让学生们进行相关的实践活动。
老师们在课堂上进行授课时,可以采用将优秀的案例作品引用到课程中的方式来进行教学活动。通过对其他作者的优秀单片机作品进行分析,学生会获取更多的知识,并且可以进行模仿,来使自己的技能得到相应地提高。
单片机技术课程的知识非常繁多且复杂,在这样庞大的知识体系之中,必须要对这些学习的知识进行梳理,不是盲目地全学,而是应该要突出重点,攻克难点,将自己的基础知识打牢即可。对于重复的知识不应该进行多次记忆,应该提高学习效率,将时间合理安排在每一个知识点之上。
由于市场的单片机更新换代非常迅速,所以可以看到在市面上有非常多的单片机型号,并且这些型号还在不断地进行更新。课程中不能对所有的单片机进行相应的知识理论分析,并且市场的不断更新也不允许老师为学生展示所有的单片机型号。因此,在这样的背景之下,老师更应该做的是为所有的单片机型号找出它们的共性基础理论,将这些基础理论知识与同学们一起分享讨论,以便于同学们更好地掌握共性基础知识。
虽然电类专业的学生都需要对单片机技术进行相应地学习,但是在大类之下的细分专业,同专业的学生应该采用不同的教学方法、教学内容对学生进行教学。对于软件编程的学生,还更注重的是对于软件知识的学习,对于电子专业的学生来说,而更应该注重硬件知识的学习。在不同的教学当中应该采用不同的教学模式,这样才能够提高教学效率。
高校里的热门专业就是计算机专业,这个专业里面有一门课程就是单片机,它的应用性很强,所以高校对于实践环节更加重视。实践教学的优势非常明显,比如说可以让学生更好地理解那些课堂内学的抽象知识,把学到的知识实际化、系统化,让学生的理论知识和动手能力相对应,不会出现只会理论不懂操作的现象。
实验教学的好处在于学生出现问题后,可以及时和老师沟通,现场解决问题,让学生记忆更加牢固。让学生对于单片机的操作更加熟练,即使是出现了故障也可以寻求老师的帮助,便于学生解决不懂的问题。
学生对单片机的试验箱进行相关的验证,通过自制开放式的实验板来做实验,这样对于学生的综合能力有提高的作用,也会提高学生的设计能力。开放式的实验板成本低、灵活性高,具有这些性质的实验板在竞赛中可以用来培训学生,提高学生的创新性。
开放的实验室可以方便学生学习,学生可以利用课余时间去实验室进行实验,锻炼学生的操作能力。实验室需要有实验器材,让学生可以花更多的时间去钻研,创造一个浓厚的氛围让学生更加喜欢单片机。有些学生的课堂效率没有那么高,这类学生就可以利用课余时间解决上课没有弄懂的问题。开放实验可以让学生有更多的实践操作,培养学生的创新以及实践能力,让学生全面发展。
因为单片机是微型计算机,所以成本是比较贵的,但是单片机的发展很快,这就导致了实验室更新设备缓慢。可以利用虚拟的实验室,通过Proteus软件还有Keil软件构建虚拟的实验室。虚拟实验室里的设备都是最新的,这样不仅可以让学生的实践能力提高,也可以避免在实验过程中产生消耗,所以虚拟实验室是有必要的,可以节约成本,又可以让学生使用到最新的设备。
发现单片机技术在我们的日常生活中发挥着巨大作用,因此,必须要注重单片机技术课程的改革教育。希望电类专业的学生能够在改革后的单片机技术教学课程中,提高自己的学习效率,获取更多的知识,为祖国的建设添砖加瓦。