新时代“ 楚怡”职教精神助推人才培养品质提升的研究*——以铁道通信信号专业群为例

刘湘国，才让草

（湖南高速铁路职业技术学院，湖南 衡阳 421002）

职业技能型高等教育是我国三大高等教育类型之一，随着新时代的到来，职业教育在国家发展、民族兴旺的过程中起到了不可取代的作用。荆襄大地遍出人才，楚怡工业学校由民国时期的著名教育家陈润霖先生创办，当时取名“楚怡” 实为“惟楚有才，怡然乐育”，在经过了长期的发展以后，虽然楚怡工业学校几经改变，但是其校训“严谨、求实、怡然、乐育” 的精神却一直被继承和发展，并且在新时代中得到了进一步的重视，为湖南地区“创新引领，开放崛起” 的战略提供了重要的人才支撑。因此，从实际内涵来看，“楚怡” 职教精神实际上是当前职业教育精神的进一步拓展，是我国工匠精神的全面完善，是我国职业教育得到进一步发展的重要引领，也是充分发挥地方职业文化、职业精神的关键[1-5]。

铁道通信信号是新时代高速铁路车、机、工、电、辆、供六大系统职业教育的重要内容之一，铁道通信信号专业群为当代铁路电务企业的发展培养了诸多优秀的人才。然而从实际情况来看，当前的职业教育内容、精神、作用、方法等均还有待于进一步的提升，这样才能够促进铁道通信信号专业群人才培养品质的提升。

由于铁道通信信号专业群人才的培养事关国家高速铁路事业的全面发展，因此，在铁道通信信号专业群的教育教学改革中应该积极采取有效措施，充分渗透 “楚怡” 职教精神，这样才能够更加有效地助推铁道通信信号专业群的人才培养，才能够进一步在新时代中培养出顺应时代发展的高品质优秀人才，也才能够为国家的高铁事业作出应有的积极贡献[6]。

1 “楚怡”职教精神助推人才培养的基本原则

尽管从新时代发展的具体情况来看，新时代“楚怡” 职教精神助推铁道通信信号专业群人才培养势在必行，但是从实际情况来看仍然需要充分遵循一定的原则，这样才能够确保专业群人才培养的有序进行。

1.1 与时俱进原则

教育是发展变化的，人才培养也是一个动态的过程，因此，在新时代“楚怡” 职教精神助推铁道通信信号专业群人才培养的过程中需要充分遵循与时俱进原则。具体而言，主要表现在以下3 个方面： 一是在对“楚怡” 职教精神的理解方面需要秉承与时俱进原则，这样才能够为“楚怡” 职教精神的运用而提供保障； 二是应该对当前的工匠精神内涵进行有效的了解，并将其与“楚怡” 职教精神进行有效融合，这样才能够确保铁道通信信号专业群人才培养符合当代社会发展的需求； 三是应该把“楚怡” 职教精神纳入课程内容，丰富专业群建设内涵，以确保人才得到全方位的培养。

1.2 融合兼顾原则

虽然“楚怡” 职教精神经过继承和发展之后得到了广大师生的认可，但是在其发展过程中仍然需要进一步丰富，因此，在新时代“楚怡” 职教精神助推铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中应该用辩证的眼光看待“楚怡” 职教精神，并在运用的时候以兼容并包、海纳百川的胸怀来充分汲取社会上的其他优秀精神，对其进行整合，促进铁道通信信号专业群人才培养品质提升。

1.3 全面发展原则

实践证明，新时代发展需要更为丰富、完善、先进的精神体系，因此，在新时代的铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中渗入 “楚怡” 职教精神，关键就在于要从全方位来对人才进行培养，即不但要求人才具有高超的技能、高水准的知识面，而且需要人才具有高尚的品德，这样才能够让人才的综合素养得到提升，也才能够更好地在我国铁道通信信号事业发展中做出更大贡献。

综上所述，在新时代“楚怡” 职教精神助推铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中应该充分遵循与时俱进、融合兼顾、全面发展的原则，这样才能够让铁道通信信号专业群人才培养取得更加有效的效果。

2 “楚怡”职教精神在人才培养品质提升中的作用

“楚怡” 职教精神源远流长，在 “楚怡” 职教精神研究实践的总结过程中发现，新时代 “楚怡”职教精神在助推铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中起到了3 个方面的作用。

2.1 明确了人才培养的方向

“楚怡” 职教精神是在对职业教育经验充分总结后形成的关于人才培养内涵要素的精华，这种精神是职业教育工作者们在一线的亲身示范，是对一线教育实践与当前国家与社会发展需求的全面溶解，因此，“楚怡” 职教精神是当前职业教育的基本方向与内涵，这就相当于为职业教育提出了比较明确的方向。新的时代，新的目标，铁道通信信号专业群人才培养的过程中要提升其培养品质，这就需要进一步明确人才培养方向，为人才培养提供高质量发展目标。新时代“楚怡” 职教精神在助推铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中明显起到了职业教育人才培养方向的作用，让铁道通信信号专业群人才培养品质提升能够围绕着明确的目标来进行，提高了新时代职业人才的培养效率。

2.2 提供了人才培养的典范

人才培养的过程中也需要一定的典范和标杆，这样学校、教师、学生在培养的过程中才能够寻找到更加有效的方法，取得较高的成就。新时代职业教育与以前的职业教育有了不一样的内容、要求，因此，在进行新时代铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中，积极运用 “楚怡” 职教精神，便能够让学生在提升综合素养的过程中对 “楚怡”职教精神进行有效的研究和运用，同时也会对 “楚怡” 职教精神中的故事、事迹进行全面的了解和学习，这就在一定程度上促进了铁道通信信号专业群人才培养的过程中有以“楚怡” 职教精神为代表的职业精神助推，也就在一定程度上让 “楚怡” 职教精神中的模范和经典得到进一步的传承，为现代职业人才的培养打下牢固的基础。

2.3 实现了人才培养的创新

创新是任何事物发展的必由之路，因此，铁道通信信号专业群人才培养品质的提升应该充分顺应新时代发展的要求，采取积极有效的措施来实现人才培养的创新。“楚怡” 职教精神从本质上来看，实际上是职教人才在职教实践中的经验和总结，是对工匠精神的进一步丰富和拓宽，因此在新时代发展中，将“楚怡” 职教精神渗入到铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中，是人才培养路径的进一步创新和发展，也是新时代人才培养的关键所在。综上，新时代铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中渗入“楚怡” 职教精神，不仅是社会发展的需要，而且是人才发展的需要。因此，在接下来的研究中应该针对“楚怡” 职教精神的有效实施来进行全面的探究，以便于其为民众和百姓谋福利。

3 “楚怡”职教精神助推人才培养品质提升路径

在充分总结新时代铁道通信信号专业群人才培养品质的基本情况后，结合“楚怡” 职教精神主要内容、新时代主要特点，从以下4 个方面提出了铁道通信信号专业群人才培养品质提升的基本路径。

3.1 培养爱国品质

爱国是一个人的首要任务，对于职业人才来说，爱国更是他从事职业建设的基本前提。因为只有爱国，才能够对国家怀有崇高的敬意，对人民怀有深厚的感情，对事业怀有无比的热爱，也才能够在树立人生总目标、进行个人职业规划时获得正确的方向。

在铁道通信信号事业的建设中，专业人才关系着建设事业能否得到全面而有效的发展，在新时代发展中，要将“楚怡” 职教精神融入到铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中，应该首先引导人才形成爱国精神，这样才能够确保其在工作中始终将国家的利益、人民的利益摆在首要位置，也才能够促进铁道通信信号专业群人才培养品质得到进一步的提升。

铁道通信信号事业是我国新时代高速铁路建设事业的重要组成部分，员工的综合素养关系着铁道通信信号事业的有效发展，而在这些素养之中爱国素养又是最为重要的。因此，在新时代 “楚怡” 职教精神助推铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中，应该首先培养人才的爱国品质，让人才在进行建设的过程中均将国家的利益、人民的利益作为首要选择，以便于促使人才能够更好地为我国的高铁建设事业服务。

3.2 培养求知品质

作为一名合格的人才，要拥有丰富的知识和技能体系，这样才有可能为国家的基础建设事业而服务。在“楚怡” 职教精神的引导下，培养铁道通信信号人才的关键还在于要培养人才求知的品质，以便于其在成长与发展的过程中能够永远保持一颗求知的心，在前进的道路上永远保持一颗终身学习的心，这样才能够为新时代的铁道通信信号事业做贡献。学海无涯，对于任何人来说学习都是一件没有止境的事情，因此，在新时代“楚怡” 职教精神助推铁道通信信号专业群人才培养品质提升的研究过程中，应该积极采取有效的措施培养人才的求知品质，比如，可以以“楚怡” 职教精神为话题举行各种读书会、商讨会、交流会，以便于在培养人才的过程中能够营造各种有效的平台，让人才能够在这些平台上进行全面的发挥，从而起到促进人才学习与交流的作用，最终促使人才在良好的氛围中形成求知的美好品质，为其接下来在铁道通信信号专业的发展中起到积极有效的作用。

3.3 培养创业品质

创业与创新是当今时代的主题，也是职业人才在成长与发展的过程中应该积极具备的美好品质之一。实践证明，有了创业的品质，人才才会在工作中更加仔细与认真，也才能够达到高效的目标； 与此同时，有了创业的品质，人才才能够逐渐具备创新的品质，也才能够更加有效地为铁道通信信号专业群的发展而做出贡献。在 “楚怡” 职教精神中，创业是其主要内涵之一，因此在新时代发展中，将“楚怡” 职教精神运用于铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中，就应该培养人才的创业品质，这样才能够让人才在成长与发展的过程中更加积极地面对当前的工作，并在眼下的工作岗位上不但能够做好自己应做的事情，还能够为长远计，主动为铁道通信信号事业的发展而献言献策。比如，可以在新时代的铁道通信信号专业学习过程中，以“楚怡” 职教精神为核心，举行各种知识和技能大赛，以便于引导学生在学习的过程中能够较为积极地面对目前学习中的困难，并积极采取有效的措施来进行改进，最终实现人才综合素养的全面提升。

3.4 培养兴工品质

工业是我国的第二大产业，从目前国家发展的基本情况来看，工业承担着国家和民族发展的命脉，因此，培养人才、积极发展工业便是当前我国职业教育的关键之所在。“楚怡” 职教精神要求兴工必须以国家和民族发展的基本条件为前提，因此，在职业教育的发展过程中，培养人才就需要将兴工作为其中的主要内容，具体而言应该从以下3 个方面来出发： 首先，应该积极采取有效措施引导铁道通信信号专业群人才在发展的过程中全面地认识到兴工的主要内涵以及兴工的重要性； 其次，应该积极采取有效措施，促使铁道通信信号专业人才在发展的过程中采取有效的措施，将自己的才能运用到工业发展的领域中； 最后，应该让人才在进行专业学习的过程中便逐渐树立兴工的美好品质，并围绕兴工的目标进行自身职业生涯的规范，以便于在发展的过程中能够竭尽全力为铁道通信信号专业群人才培养品质提升起到积极的推动作用。

总而言之，新的时代，新的气象，新的要求，对于职业教育而言，在新的时代中应该积极顺应教育教学的改革要求，积极贯彻工匠精神，主动将地方文化融入到教育教学的过程中，以便于能够实现教育教学的创新。“楚怡” 职教精神是职业教育在发展的过程中所进行的总结和创新，因此，在助推铁道通信信号专业群人才培养品质提升的过程中，国家的职业教育应该积极立足于当前新时代发展情况，充分理解“楚怡” 职教精神，积极将铁道通信信号专业群人才培养品质提升的主要任务与 “楚怡” 职教精神进行融合，这样便能够促使新时代职业教育的综合水平得到提升，促使铁道通信信号专业群人才培养品质提升寻找到正确的方向、方法、目标、过程，这样才能取得较好地顺应时代发展的结果。