解读湖湘文化,传递文明之光

2020-01-06 07:55何娟
银幕内外 2020年8期
关键词:汪涵官窑湖湘

何娟

一方水土养育一方人,潇湘之地,山青水秀,从古至今,人文荟萃,人才辈出。今天,作为传媒人,我们极力塑造湖湘人文精神之特质,引领湖湘文化之发展,责任在肩,使命担当,我们必须尽心尽力,尽职尽责,不负“唯楚有才、于斯为盛。2020年11月16日,由中共湖南省委宣传部指导策划,湖南广播电视台广播传媒中心和湖南省播音主持研究会联合制作的《跟着汪涵打卡湖南》音频节目正式上线,用“声”临其境的方式,解读湖湘文化符号。非常有幸,我也参与其中,与湖南播音主持界的领军人物汪涵、李兵、曾致仇晓、魏哲浩、何帅、王燕等老师一起,完成了10个专题节目的播音创作。为了完成好任务,我提前做了一些功课,阅读了相关文献,以增强对湖湘文化的认识和了解。尽管文化可以分为物质文化和精神文化两种基本形式,但是,我认为,文化的主要特征是精神性的。我们在谈论、宣传湖湘文化时,其实主要是指的是精神性的、观念形态上的湖湘文化。两宋以来,南下的中原文化和荆楚文化为主体的本土文化,交流融合,形成了特色鲜明的湖湘文化,她既有儒学的正统特色,又有荆楚山民刚劲、务实、敢为人先的实学风格,还有不怕苦、耐得烦、霸得蛮的拼搏精神,成为了中华文化中具有强烈地域特色的一种文化形态。在湖湘文化的熏陶下,孕育了一大批历史伟人,对时代产生了深远影响,尤其在近现代史上,以曾国藩、左宗棠、谭嗣同、毛泽东、刘少奇等为代表的湖湘人物,写下了光辉灿烂的篇章。

我们的系列节目共分为10期,选取了10组代表性的湖湘文化现场。其中与长沙有关的包括《长沙人都爱贾长沙》中的贾谊故居、马王堆汉墓,《挥毫当得江山助》中的书堂山,《那座比牛津还老的大学,千年前是如何讲课的》中的岳麓书院、城南书院、朱张渡,其他还有常德的桃花源、永州的九嶷山、岳阳的岳阳楼、衡阳的湘西草堂、娄底的曾国藩故居等。我担任解说的是《泥与火之歌,写给世界的小情书》,介绍的是举世闻名的铜官窑。“君生我未生,我生君已老。君恨我生迟,我恨君生早。”这首让人愁肠百结的唐诗,没有记载在厚厚的《全唐诗》里,而是出现在湖南长沙窑出土的一把唐代的瓷壶上。将诗文作为装饰,烧制成瓷器,这是长沙窑最大的创新。从湘江出发,满载着大唐风华的长沙窑陶瓷,就这样开始了它诗与远方的丝路之旅。东到日本,南经赤道的两侧,越过印度洋、阿拉伯海至波斯湾沿岸而至伊朗、沙特阿拉伯、伊拉克,以及非洲的埃及等20个国家,都出土了长沙窑陶瓷。土,给了瓷器身体,火,给了瓷器生命,而湖南人赋予了它灵魂,成就了永恒的湖南符号。拿到这篇文稿后,我思绪万千,深深地被铜官窑的文化符号和文化内涵所吸引。从长沙窑的酒文化、茶文化、灯文化追求卓越的理念,我们可以看出唐代文化是不断进取的文化、学习先进的文化,从长沙窑这一个小小的窑口可以看到中国传统文化的脉络。我曾经去位于长沙望城的铜官窑采访过,也和家人带孩子去参观学习过,“诗情画意”是铜官窑瓷最显著的特色,但长沙窑瓷上的题记却很少有人研究。与诗词和绘画一样,将题记搬上铜官窑窑器物,是对铭文功能的变革,是对装饰艺术的创新。与诗词和绘画不同的是内容和对象,前者是“阳春白雪”,后者是“下里巴人”。从我们普通大众的视角分析,铜官窑瓷既是一种普通的生活用具,又是一种精神产品,她的实用价值是有限的,但是,她的文化传承的价值却是无限的。在人类历史上,只有中华民族五千年灿烂文化没有断过线。正因为中华民族对自己五千年灿烂文化的热爱并担负起载荷和传承的历史责任,包括铜官窑的普通窑工都没忘记过自已所承载的责任,这是多么平凡,又是多么伟大啊!想到这里,我的播讲愿望和解说激情油然而生。

这是一档文化类的音频专题节目,没有画面,没有形象,纯靠播音员的语言来呈现。我长期担任电视播音员,一直都是按照电视的视听规律完成播音创作,客观,理性,因为电视有画面,播音创作属于“从属”的地位,情感相对比较“隐退”,声音和情绪服务和服从于画面。而这次解说《泥与火之歌,写给世界的小情书》,听众只能通过我们的声音来了解湖湘文化,感受铜官窑的前世今生,因此,在播音创作上,必须遵循“理解-感受-表达”的创作规律,要想法設法设身处地,做到“声临其境”,“声入人心”,充分调动自己的内心视像,延展自己的想象力,激发情景再现,情随文动,有感而发,情、声、气三结合,真正地做到“走心”,动情,娓娓道来,侃侃而谈。“泥与火,烧制出时光与浪漫......”当我播到这里时,内心涌起了莫名的感动,那份感动,发自肺腑,情真意切。整个作品通俗易懂、文采飞扬,结构流畅,一气呵成,这也是我近年来最喜欢的一篇文稿。

11月16日起,湖南广播电视台广播传媒中心旗下8个广播频率、全国177家5G智慧电台、芒果动听APP、学习强国、喜马拉雅等多个平台也全网上线播出,好评如潮,全民热议。节目的热运行,引发了我的冷思考。我静心下来,仔细聆听、学习了其他几位老师的解说的系列节目。汪涵的解说的《最牛家书(一)》,语言灵活生动,内涵丰富;仇晓解说的《为什么爱情总让人流眼泪》,如涓涓细流,沁人心脾;魏哲浩解说的《那座比牛津还老的大学千年前是如何讲课的》,语言有张有弛,节奏舒展;李兵解说的《桃花源里可耕田》,语言灵动,洒脱风趣;曾致解说的《最牛家书(二)》,稳健自如,理性严谨;王燕解说的《长沙人都爱贾长沙》,清新明丽,娓娓动听;丁文山解说的《挥毫当得江山助》,刚健跳脱,字字铿锵;何帅解说的《我们背过的“岳阳楼记”里藏着什么秘密助》,抑扬顿挫,一气呵成;刘梦娜解说的《最爱千年前的那朵莲》,平稳流畅,如行云流水;国生解说的《三百年来神不死》,幽默诙谐,侃侃而谈。总之,大家的解说各有特色,个性鲜明,我也从中学到了不少,获益匪浅。

《跟着汪涵打卡湖南》节目充分展现了湖南深厚的文化底蕴和独特的文化魅力,参与这次节目的播音创作,提高了我对传统文化的理解和认识,也引发了我对播音主持艺术创作新的思考。守正创新,弘扬优秀的民族文化,是我们播音员主持人的责任和义务,在未来的播音路上,我将继续努力。

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